【正文】 的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究。二、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點。在本學期中，指導老師們給他們教會了怎么寫教案，怎樣批改作業(yè)、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓勵學生、怎（倡導原創(chuàng)文章）樣做學生思想工作，一招一式地指導，并每人上一節(jié)公開課，效果很好，兩名新教師得到了一致的好評。（3）每課一考教學法。教學面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望，爭取更好成績。我們組內(nèi)13位同志，每人上一節(jié)課就至少提供了13種教學模式，我想人人掌握了這13種套路，再上課打出的將是“組合拳”，威力更大。指導老師要常檢查、常督促、常指導，在教學上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學風格，有機會要多讓他們對外開設公開課，每學期要完成一篇教學論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比。每天堅持不遲到不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)，累了就在辦公室抽袋煙，或伏在辦公桌上歇會兒，醒來后又會獻出一道趣題妙解。當然，數(shù)學組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，與兄弟組相比還有一定的差距，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學習，為學校的發(fā)展做出我們最大的努力。抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)、輔導、考查的管理，提高課堂教學效率。七年級抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；八年級抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；九年級多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。我們每位教師都有嚴謹、扎實、的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，并和外校同行教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。在教研組組織的公開活動中以精心的教學設計，活躍的課堂氛圍，成熟的教學經(jīng)驗，點撥學生，引領(lǐng)學生，散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力，也展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。第四篇：2013中學數(shù)學教研組工作總結(jié)2013中學數(shù)學教研組工作總結(jié)一學期來，數(shù)學教研組在教務處的領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，積極參加各項教研活動，探索課堂教學新模式，完善和改進教學方法和手段，進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學效率的提高。二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量加強課堂教學，提高課堂效率。研究如何上好每一節(jié)課，為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，根據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，研究合理使用多媒體教學，鼓勵教師動手制作、修改適合本校學生的課件，老師們一個學期下來，都積累了較為系統(tǒng)完整的課件。三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設，繼續(xù)開展“學案導學”研究。五、存在不足及今后努力方向在過去的一學期雖然取得了些成績，但還存在許多不足：在集體備課中還存在應付現(xiàn)象，在先背后議的過程中，議的還不夠充分。第五篇：中學數(shù)學教研組工作總結(jié)中學數(shù)學教研組工作總結(jié)當嚴冬已至，冰雪覆蓋之時，回憶過去的一年，雖偶感涼意，數(shù)學教研組迎著秋冬走過了它又一個燦爛的年華。一、教研活動綻芳菲兩周一次的教研組活動，圍繞理論學習、課題研究，合作交流、階段考核課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣，有效提高了數(shù)學教學質(zhì)量。在課堂與教學方面，重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式, 改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。教師們在平時的教學中加強研究，積累素材，歸納整理，教研組統(tǒng)一學習學科刊物，幫助教師們了解教研改信息，“善學才能善研，善研才能善教”的道理植根于每個數(shù)學人的心間。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享，少走彎路，多走捷徑。每月一次的階段性業(yè)務考核，以試題的形式呈現(xiàn)。抓好數(shù)學銜接教學，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學習習慣。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，真正提高了課堂教學質(zhì)量。青年教師們用朝氣喚醒整個教研組的活力，充分展示了備課組全體教師智慧的結(jié)晶體。今后的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強課堂教學效率提高的研究，并盡我們最大努力使數(shù)學教研組更加健康、和諧、強大的發(fā)展下去，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。此外青年教師不僅在業(yè)務上得到了鍛煉，在思想上，綜合素質(zhì)上也有了很大的提高。在常規(guī)教學中認真?zhèn)湔n已成為所有數(shù)學備課組的習慣，“五步備課法”貫穿于每一個年級的每一次備課活動中，為實效備課提供了有力保證。抓學法指導和學習規(guī)范，要重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范；抓課堂效率，課堂是教學的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學的有效性，使學生在壓力中見習成長。二、落實教學穩(wěn)細微重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì)；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了基礎(chǔ)題和中擋題。并在教育局組織的成果展示中以集體備課的方式向全市教師展示了我數(shù)學教研組雙主體、跨年級備課模式，贏得與會人士的一致好評。以平等、寬容的態(tài)度對待同事，在溝通和“對話”中實現(xiàn)彼此的共同發(fā)展，構(gòu)建無年級界限，無年齡界限的互動關(guān)系。課題研究引領(lǐng)發(fā)展新方向。認真學習課程標準，研究教材，加強組內(nèi)老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量；以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強，基本從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期數(shù)學教研組重點參與了國家級十教師們對教材的重點、難點和關(guān)鍵進行研討，同時展開教學方法的討論。進一步完善集體備課制度?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念本學期，教研組利用教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。我們教研組全體教師紀律觀念強，無遲到早退現(xiàn)象，教學孜孜以求，對待學生誨人不倦，經(jīng)常利用休息時間輔導學生，辛勤耕耘，真抓實干。去南寧參加“20xx年‘綠城之秋’全國數(shù)學有效課堂教學培訓及觀摩活動，去都安實驗中學聽課和學習，有效的課堂模式和教學模式，開闊了我們的眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。二、組風建設我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。配合校教學能手評選活動，開展聽課和評課活動。中學數(shù)學教研組工作總結(jié)15一、工作目標開學初，根據(jù)學校的工作計劃并結(jié)合本教研組的特點，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識、信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來。辦公室衛(wèi)生打掃本來打算排值日表，許多老師潛心教學研究、勤于筆耕，已發(fā)表多篇很有質(zhì)量的文章。、協(xié)作出成果開學以來，老同志的表率作用、中年同志的勇于承擔重擔、年輕人的工作熱情，深深鞭策著我們數(shù)學組的每一個老師。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔子，對剛進校的老師，力爭使他們進校一年教學常規(guī)要入門、三年要過關(guān)、五年要力爭成為教學骨干。回顧這一學期的教學教研工作，我們數(shù)學組人有著幾充實、幾分感概本學期我們教研組的工作本著“為學生服務，為自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。本學期申報的課題是《農(nóng)村初中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的研究》，針對我校數(shù)學教學中學生學習興趣的問題進行針對性的研究。（1） 朱家選老師辦數(shù)學學習興趣小組的經(jīng)驗。在兩位新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力，使評價結(jié)果更有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的健康發(fā)展。每一位九年級新教師都與一位老教師進行師徒結(jié)對。四、認真開展公開課，促使大家共同進步。我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，倡導“學生自主學習與教師適時指導”的新課程教育理念，推行“情景探究實踐”的初中數(shù)學課堂教學新模式，把數(shù)學教學看成是師生交往互動，共同發(fā)展的過程，積極引導學生自主探索、研究，既注重學習結(jié)果、更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。在這一年中，我們數(shù)學教研組結(jié)合學校高效課堂教研，積極開展數(shù)學校本教研，倡導“以學生為中心”、“問題即課題、教學即教研”等理念，鼓勵教師們大膽實踐，讓每位數(shù)學教師結(jié)合自己的教學實踐確定本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容，并在隨后的教學工作中要求每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。通過學習與交流，我們對新課程教學中如何處理“學習三基”與“培養(yǎng)能力”相結(jié)合，如何向?qū)W生展現(xiàn)知識的發(fā)生和發(fā)展過程，讓學生真正成為課堂的主人，如何在教學中滲透“人人學有用的數(shù)學，讓不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展”，有了更深刻的理解。一、認真學習《課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教育理念。每周二認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極撰寫教學論文。在常規(guī)檢查中，涌現(xiàn)出了一批先進典型，他們是王士忠老師，張娥老師，涂崢嶸老師，朱崢嶸老師，楊明文老師，望得軍老師，周國文老師，張幫鵬老師，張正彪校長等。青年教師張娥，涂崢嶸謙虛好學，進步巨大。中學數(shù)學教研組工作總結(jié)11在學校校委會的正確領(lǐng)導和教導處的直接指導下，我們仙居中學數(shù)學組在教學教研方面取得了較為顯著的成效，具體總結(jié)如下：各備課組在備課組長負責下認真實行集體備課制，切實落實了備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。三、成績與展望本學期初二年級的課題《“小班化”教學條件下,八年級學生幾何論證能力培養(yǎng)的策略研究》被立為市級教改項目。（2）取長補短、外出考察十月下旬，我們數(shù)學組教師赴上虞外國語學校進行了為期一天半的考察學習，聽了上虞市學科帶頭人羅國方老師的一堂公開課：《合并同類項》，課后通過和溫州參加“領(lǐng)雁工程”的教師、上虞外國語學校的部分教師進行了三方點評，在相互的點評和交流中，對概念教學如何有效地開展落實，平時在教研組內(nèi)怎樣有效磨課，特別是如何在磨課中促使青年教師課堂教學能力的提高方面，受益匪淺。通過這次“一課多磨”，不僅對上課的四位年輕的39。（1）“一課多磨”，開展特色有效的教研活動我們數(shù)學教研組是一個年輕化的團隊，三年內(nèi)的年輕教師有四名，35周歲的青年教師占一半以上。嚴格按照學校明確的備課要求，認真?zhèn)湔n，以備課組為單位，開展備課組工作。(2)繼續(xù)開展“研講評改”系列教研活動。二、以教研活動為載體，搭建專業(yè)化成長的平臺本學期扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。堅持集體備課，二次備課，二次批改。中學數(shù)學教研組工作總結(jié)10xxxx中學數(shù)學組本學期在市教研室和學校領(lǐng)導督促引導下，全體教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展各項教研活動，完善和改進教學方法和手段，求實創(chuàng)新，敬業(yè)愛崗，努力實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”課堂教學改革，現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：一、以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合這學期，我們教研組堅持以教