計算機社團管理制度(文件)
【正文】 擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g來解決問題。3：做到“三定”（定人，定時，定點），定人：在學生自愿的前提下，確定分組成員，活動時做好點名工作，及時與班主任溝通，保證學生的出勤率。第二次：photoshop界面介紹；打開圖像，關閉圖像，保存圖像，置入圖像等的操作方法。第五次：圖層應用，圖層蒙版及圖像合成。第九次：綜合訓練，圖像的設計。邀請學生家長及學校領導、教師到現(xiàn)場觀摩學生活動情況五、采取的措施：（1）信息技術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（5）訂立必要制度，抓好思想工作。五、報名時間2012年4月16日20日六、團隊要求本社團設社長一名，各部長一名。在某一計算機相關應用上有所見術；有一定的計算機知識基礎或掌握一種以上應用軟件的使用； 有較高的協(xié)作決識；有一定的組織能力和協(xié)調能力；八、社團活動計劃每周周一下午至周五下午放學后排練。七、成員條件凡本校在籍學生，政治思想好，紀律性強，具有計算機愛好的學生，均可提出申請加入該社團。二、成立意義該社團成立后組織聯(lián)合廣大計算機、設計愛好者群體，合理利用開發(fā)網(wǎng)絡資源，最大限度發(fā)揮計算機、設計愛好者的聰明才智，為廣大學生和學校服務，進一步推進計算機事業(yè)的發(fā)展。（3）安排好活動時間和活動地點。（二）、定期舉辦學生各種競賽。第七次：通道的應用，濾鏡的應用。第四次：色彩調整的方法與使用。（一）活動步驟：第一次：組織學生，推選班長，制定相應的制度，安排座位等。1:平面設計，學習軟件Photoshop。發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴大學生視野，增長才干，發(fā)展學生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發(fā)展。從成員中挑選有扎實技術及創(chuàng)新能力的人進行科研設計，為其提供有利的條件，為學院的科研出一份力。進行長期的電腦維護工作，為成員提供一個實際學習操作的機會，也為學校學生解決各種電腦方面的問題。提供技術及人選給學生會及各協(xié)會，幫助制作各項設計，比如海報設計、各種網(wǎng)頁設計等等，包括學生會及社團網(wǎng)站制作。我們主要是讓我們協(xié)會成員都能學到實實在在的東西，讓他們能解決各種電腦方面的問題，也能通過對計算機技術的學習使它成為自己的一項得力工具，也
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