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舞蹈大賽方案(推薦五篇)(文件)

2025-10-10 18:54 上一頁面

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【正文】 省和全國的比賽。(2分)(5分)①舞蹈動作具有一定難度。(1分)(2分)①充分地表現(xiàn)出舞蹈藝術(shù)才能,體現(xiàn)演員表演特色。第五篇:2012舞蹈大賽策劃方案2012舞蹈大賽策劃方案一、活動宗旨:促進教師積極進取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。一、活動宗旨通過舞蹈比賽,豐富學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺,展現(xiàn)校園化風(fēng)采,發(fā)揚團結(jié)合作精神,增強學(xué)生集體主義思想;挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì),不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、活動時間群舞比賽活動分3個階段:第一階段:2012年2月—3月,各校全面動員,開展人人參與的舞蹈活動,在此基礎(chǔ)上,有條件的學(xué)校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動,從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊員組成校隊報名參加比賽。3人數(shù):15人至32人。5音樂一律采用d格式,(mu盤一律不采用)。第三階段:2012年5月27日,對上報的節(jié)目進行現(xiàn)場比賽,具體時間和地點另行通知,報名表見附件一。二、活動主題“舞動校園”三、活動內(nèi)容以全區(qū)各校中小學(xué)生為對象,開展“舞動校園”的主題活動,以建黨90周年為契機,以舞蹈比賽為載體,歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨,贊美鄉(xiāng),展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活,享受舞蹈活動過程的快樂,做到“校校有活動、人人都參與”。抽簽(2月28日)七、活動時間及地點:2012年3月1日晚上6:30一樓大廳。二、參加對象:全體教師(除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹)三、參賽內(nèi)容:形體成品舞(成人舞蹈)四、節(jié)目形式:單人、雙人、三人均可五、評分標(biāo)準(zhǔn)(10分)服裝整潔、儀表端莊舞姿優(yōu)美、動作準(zhǔn)確到位、基本功雜實。(1分)評分辦法:本次比賽按十分制計,小數(shù)點后不超過兩位。(1分)③能表演出意境,有韻味,有活力。聯(lián)系電話:楊老師:***(小號:659027)辦公室:8270620(8827)附件二:宜職院第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽評分細則(3分)①舞蹈作品符合當(dāng)代大學(xué)生特征,具有民族性、藝術(shù)性和時代感。舞蹈大賽組于11月7日對各系選送的舞蹈作品進行復(fù)賽,選出10個舞蹈作品進入決賽。⑹由各系負責(zé)準(zhǔn)備音質(zhì)好、不脫離舞蹈風(fēng)格的背景音樂,鼓勵剪切和添加音樂,達到創(chuàng)新效果⑺服裝、道具及化妝均由各系負責(zé)。⑵參賽的舞蹈作品應(yīng)內(nèi)容積極、健康向上、形式新穎,并能體現(xiàn)出當(dāng)代職院學(xué)生的時代氣息。(二)活動形式及要求:活動內(nèi)容應(yīng)適合大學(xué)生年齡特點和心理特點,具有鮮明的時代特征、校園特色和學(xué)生特點,體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。(1分)淤泥民族中學(xué)2014年5月2日第四篇:舞蹈大賽方案宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)“輕舞飛揚”舞蹈大賽方案根據(jù)學(xué)院《第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案》文件精神,為全面貫徹我院素質(zhì)教育方針,進一步豐富我院校園文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容,充分體現(xiàn)當(dāng)代職院學(xué)生的青春風(fēng)采,努力營造積極向上、百花齊放、健康活潑、格調(diào)高雅的校園文化氛圍,給全院師生帶來一次全新的藝術(shù)享受。(2分)、抒發(fā)健康情懷,能夠展現(xiàn)中學(xué)生風(fēng)采。時間限制:8分鐘以內(nèi)七、評委老師:段世文 何勰 王懷寧 杜麗瓊 熊金娥 甘敏慧 敖茹 徐佩八、評分標(biāo)準(zhǔn)(10分制,保留兩位小數(shù)點)、連貫性、完整性。服飾:選手應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝,服裝不得有不健康內(nèi)容的圖案、文字、飾物和道具。希望在今年的舞蹈中,我們依然能夠發(fā)揮美院的優(yōu)勢,展現(xiàn)全新的風(fēng)采,在良好的組織與參與的過程中,取得更加優(yōu)異的成績,
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