綠色環(huán)?；顒佑媱?文件)
【正文】 ；洗衣服時，小小的衣服漂了無數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。另一方面，由于管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。二、紙張浪費 隨著人們經(jīng)濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復(fù)返了。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當驚人的。這些都會不同程度的產(chǎn)生擾民。把節(jié)約用電溶入學生和教師的綜合素質(zhì)考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。為了使學生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高學生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。幾年來我校多次被評為“綠色環(huán) 保學校”。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。用自己的實際行動保護環(huán)境。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。為了造就未來具有環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起。一、指導(dǎo)思想：認真領(lǐng)會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀的環(huán)保人。從力所能及的事做起，開展環(huán)保小能手環(huán)保教育活動。設(shè)立環(huán)保箱，開展廢物利用制作活動。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學具、玩具、游戲材料。組織幼兒秋游，增強環(huán)保意識。組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。讓幼兒從力所能及的事做起。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據(jù)，從我班實際情況出發(fā)，制定出切合本班實際的班綠色環(huán)保計劃：在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園。學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。學校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務(wù)處主任負責課堂教學滲透；環(huán)保輔導(dǎo)員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到學生們的心中。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。作為擔負著培養(yǎng)未來建設(shè)者、環(huán)境保護者重任的學校，加強學生思想道德教育、加強節(jié)能環(huán)保意識
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