【正文】 很大的物體）雷龍到底有多大，文中是怎么寫的呢？課件出示句子：雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。（3）師小結：同學們，為了把事物說清楚，表達生動、具體，往往要運用一些說明方法，比如“它的身體比六頭大象還要重”，這是拿雷龍和大象（作比較）。板書：描寫句子——抓特點——說明方法）,利用小結出來的學習方法討論自已喜歡的恐龍。）?“從頭到尾足有二十多米”，這種用數(shù)字來說明的方法就叫列數(shù)字。?自由讀一讀寫劍龍的句子。書中是怎樣寫的？誰來讀？聽了這句話你知道什么？指名說。為什么叫它翼龍？課文用了什么方法寫翼龍的？打比方（板書：輕型飛機）誰來讀？（7）教學霸王龍?（屏顯“霸王龍”圖片）這就是“霸王龍”，用一個詞概括你對霸王龍的看法。你還知道哪些恐龍，用第一人稱來介紹。理解由生字組成的詞語。請同學們猜一猜，這是什么動物？，生齊讀。：漫游輕型神秘鋒利消失龐然大物望而生畏展翅高飛 ，競賽讀，學生教讀。重點指導“恐、漫、梁、戚”等字。（2）介紹恐龍的種類及形態(tài)。（6）講恐龍神秘消失為人類留下了一個謎。第二課時教學要求：一、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類、形態(tài)及生活習性。學生讀第一自然段 ？，我們一起去看看。？找出來放聲讀，再說說這種恐龍的特點。梁龍：二十多米，兩個教室連起來那么長，二十多米能不能換成很長，這種用數(shù)字來說明的方法就叫列數(shù)據(jù)。翼龍：剛才我們看到翼龍飛得很輕巧，就象一架輕型飛機，這里就采用了打比方的說明方法。課文的3自然段就是圍繞這一句來寫的。四、課文除了介紹恐龍的種類和吃食，還向我們介紹了什么？ 。但是我們相信，在不久的 將來，我們一定能解開這個謎。來自康州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特有著奇妙無比的鳴叫聲。２、《叢林故事》作者是英國的拉迪亞德〃吉卜林，故事講的是小男孩莫格利與父母失散在叢林中，被狼爸爸和狼媽媽收養(yǎng)，從此和狼群生活在一起。作品中塑造了機智勇敢的“狼孩”莫戈里以及憨厚的老熊巴魯、機敏的黑豹巴格希拉、不畏艱險的白海豹柯迪克和不懼強暴的捕蛇英雄小獠里奇一迪奇等諸多個性鮮明、令人難忘的形象，故事情節(jié)驚險曲折、引人入勝。代表作《菌兒自傳》主人公菌兒是千千萬萬細菌中的一員，全書以菌兒自述的方式寫成。我比蒼蠅的眼睛還小一千倍，比頂小的灰塵還輕一百倍……多么生動的自傳，里面有細菌的籍貫、細菌的家庭生活、細菌水里來火里去的流浪，細菌在人體各部位的歷險。這些寓言有著極強的人民性和現(xiàn)實性，蘊含著他自己的以及從父輩們那里一代一代傳下來的全部生活智慧和實際經(jīng)驗。沒想到從此生活變得熱鬧起來。４、《大林和小林》作者張?zhí)煲?。小林勇敢正直，四處做工，最后當上火車司機，成長為一個有出息的好孩子。６、《小鹿斑比》作者是奧地利著名作家費利克斯可突然有一天，人類闖入森林，用獵槍屠殺了他的朋友，美好的生活頓時充滿恐懼，斑比逐漸感受到了生活的艱辛、沉重，曾經(jīng)天真無邪的斑比漸漸學會了沉思，學會了獨自面對生活的磨難，最終成為了新一代的鹿王。維多利亞長襪子。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。返景入深林，復照青苔上。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。陰精此淪惑，去去不足觀。憶江南【唐】白居易 江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。不解藏蹤跡，浮萍一道開。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。平明尋白羽，沒在石棱中。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。江上漁者【北宋】范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。白兔搗藥成，問言與誰餐？ 蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。過江千尺浪，入竹萬竿斜。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?？唆斔姑蛇_林格倫，主人公皮皮是個奇怪而有趣的小姑娘。他聰明善良、天真活潑。金斯利，講述了一個掃煙囪的孩子湯姆如何變成水孩子，并在仙女的感化、教育和引導下，闖蕩大千世界，經(jīng)歷各種奇遇，克服性格缺陷，最后長大成人的美麗故事。他們的父母因貧苦早早死去。更重要的是，那個小老頭兒好像很有些神通。笑；在家里，因為不愛媽媽給開的“小灶”和爸爸的粗暴，老是挨打。在作者筆下，菌兒是個有七情六欲的人物，時而在呼吸道里探險，時而在肺港戰(zhàn)斗，時而在腸腔里開會，在舉手投足之間把細菌對人類的危害和預防表現(xiàn)得淋漓盡致。小得使你們的肉眼，看得見灰塵的紛飛，看不見我們也夾在里面飄游。木民在木民谷找到這頂高筒黑禮帽，撿回來的時候，沒想到這是魔法師的帽子。當莫格利長大后，年輕的狼因為受到老虎大可汗的挑撥離間而將他趕出了叢林。柴斯特蟋蟀的歌聲吸引了每一個坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關懷。六、還有許多同學要交流，那下次班會課我們就開展“恐龍知識知多少”的活動，到時候看哪個小朋友知道得最多。五、恐龍這種神奇的動物在地球上生活了一億多年，可是大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘在消失了?？纯茨男┛铸埑灾参?？哪些恐龍吃肉食？ ？我們來看一個片段。、列數(shù)據(jù)、作比較這些說明方法，使我們對雷龍、梁龍、劍龍、三角龍、魚龍和翼龍的形態(tài)特點有了很清楚的了解。劍龍：指名上臺介紹，你對他的介紹滿意嗎？三角龍：想象它的樣子，三角龍的臉我們看了都感到非常害怕，這就是望而生畏。說雷龍走路發(fā)出的聲音就象雷鳴的說明方法叫打比方。：在兩億年以前這么多恐龍就在地球上自由自在地生活，你想知道它們叫什么名字嗎？讀讀課文第3自然段，看看課文介紹了哪