【正文】 在我身上擦了許多遍，一夜都沒(méi)眼，才把高燒將了下來(lái)。讀《父與子》有感10學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文以后，我的心靈被深深地震撼，為堅(jiān)強(qiáng)而善良的兒子，更為有強(qiáng)烈責(zé)任感而恪守諾言的父親。由此，我想到了我的母親：記得，在我小的時(shí)候，我發(fā)了一次高燒。媽媽趕緊叫醫(yī)生把我開(kāi)藥、打針，然后就去幫我買(mǎi)粥給我吃。我的母親是多么偉大，天下所有的母親又是多么偉大！讀《父與子》有感11暑假期間，我讀了一本很有意義的書(shū)，那就是著名的漫畫(huà)書(shū)《父與子》，這本書(shū)上不僅有形象生動(dòng)的漫畫(huà)，還有幽默搞笑的文字語(yǔ)言，讀了以后讓我受益匪淺。最終頭發(fā)理好了，可父親一看兒子的發(fā)型就嚇了一跳。讀《父與子》有感12《地震中的父與子》這篇文章，我不知讀了多少遍，一種感恩的心情油然而生。生活中，我的爸爸很淡定，他把對(duì)我的`愛(ài)蘊(yùn)涵在許多看似平凡的小事中……有一次，在學(xué)校里，我的頭撞了一條很深很長(zhǎng)的口子，縫了好幾針。一個(gè)星期過(guò)去了，功課沒(méi)落下，爸爸又憨憨地笑了。第二天課堂上，老師說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)是誰(shuí)的作業(yè)？”兒子說(shuō)：“老師 ，這是我的作業(yè)！”老師又問(wèn)：“你寫(xiě)的作業(yè)也太差了吧，沒(méi)按老師的要求寫(xiě)”兒子說(shuō)：“這是我爸爸幫我寫(xiě)的”老師說(shuō)：“你帶我找他去！”于是兒子就帶著老師去找爸爸，到家后，爸爸很熱情的招呼老師，老師說(shuō)：“這是你寫(xiě)的作業(yè)么，一點(diǎn)都不嚴(yán)格，沒(méi)按要求寫(xiě)。父母對(duì)孩子的愛(ài)往往高于一切，從這篇課文里我們就可以感受到。某地發(fā)生纜車(chē)斷繩事件，全車(chē)的28人中，只有一個(gè)叫潘子浩的兩歲男孩兒活了下來(lái)，因?yàn)樗母改杆篮筮€保持著把他舉起頭頂?shù)淖藙?shì)……另一個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)游輪上，一位父親的心臟受了傷，但他捂著胸口，陪著女兒三天三夜，直到游輪靠岸，他才閉上了眼睛…每個(gè)孩子都是父母的寶貝，父母把太多的愛(ài)給了我們，所以我們要珍惜，因?yàn)楦改傅膼?ài)是最偉大的！讀《父與子》有感15爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的!自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私、偉大。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命。也許，我們的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛(ài)的溫暖。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來(lái)龍去脈”告訴了我，我感動(dòng)極了。不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐。擴(kuò)展資料：讀《父與子》有感讀《父與子》有感——吳裕民父與子之間，就像兄弟一般，情同手足，一起共歡樂(lè)，一同共玩耍。你看能會(huì)想，沒(méi)有字如何體現(xiàn)他的意義呢？我會(huì)說(shuō)，正如4個(gè)圖中：①兒子與別人打架被父親看見(jiàn)；②父親打兒子屁股；③別人也被打了；④雙雙行禮道歉?！陡概c子》是有深刻含義的，倘若你細(xì)細(xì)品味，意味深長(zhǎng)。在我學(xué)習(xí)時(shí)，不時(shí)遇到一些難題，一些最后想起來(lái)了而有些卻讓我百思不得其解，這時(shí)及時(shí)雨——老爸來(lái)幫忙了。也不能不學(xué)習(xí)，會(huì)無(wú)能，要講究勞逸結(jié)合?！倍习謪s替老媽來(lái)了一句：“自己的兒子不用，干嘛用別人的兒子。長(zhǎng)都才長(zhǎng)出來(lái)就割了三分之一。父子就會(huì)成為同齡的父子。還有一次，媽媽趁爸比打麻將贏(yíng)了2000元，趁熱打鐵，“大豐收”了一次。所以父親經(jīng)?！敖逃蹦赣H，要學(xué)而有序，死學(xué)硬學(xué)毫無(wú)意義。我去認(rèn)為這是一種教育方式，看似都是家長(zhǎng)做了，但實(shí)際上卻截然不同?？赐赀@本書(shū)，我不禁想起了我與父親之間的“友誼”。還有，吃飯時(shí)，①兒子在趴著看書(shū)；②母親示意父親把兒子叫來(lái)；③兒子進(jìn)來(lái)了，父親卻又趴著看書(shū)了?；ハ鄬捜荩删驼鎿吹母缸?。但是，父愛(ài)，同樣是偉大的。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)，立刻給我忙活起來(lái)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了。沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。營(yíng)救工作，為此，我被父愛(ài)的偉大力量所折服。這本書(shū)讓我們?cè)跉g樂(lè)中懂得了很多道理，所以我喜歡這本書(shū)！讀《父與子》有感14今天，我學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，從這篇課文里，就可以體會(huì)出父愛(ài)與母愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)、偉大，并油然而生一種敬佩的感情。這篇課文學(xué)完了，但父子間用愛(ài)支撐起深邃的情感世界，是我一生的感動(dòng)，我愛(ài)文章中的爸爸，也愛(ài)生活中我的爸爸。當(dāng)時(shí)，爸爸一臉的無(wú)奈，焦灼心疼的眼神，額頭上細(xì)密的汗珠，我知道心里的痛都刻在爸爸這張臉上了。面對(duì)這一片廢墟，多少人搖搖頭，嘆息著走了過(guò)去。因?yàn)樵纠戆l(fā)師和孩子都是朝同一方向的，可兒子為了看表演把頭給轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，可理發(fā)師也開(kāi)了小差把前面的當(dāng)后腦理了，于是全理光也就鬧出了笑話(huà)。無(wú)奈之下，父親只好哄著兒子，給他講笑話(huà)。我們生活幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)，每個(gè)人都是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。來(lái)到醫(yī)院，媽媽著急的跟醫(yī)生說(shuō)：“我的女兒的頭非常燙，是不是發(fā)高燒？”醫(yī)生從抽屜里拿出了一個(gè)溫度計(jì)，醫(yī)生把溫度計(jì)放在了我的腋窩里面。在黑暗中，阿曼達(dá)勇敢地安慰同學(xué)不用怕，爸爸肯定會(huì)來(lái)救自己和大家。這