【正文】 面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。乙：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕Ｒ遥和瑢W(xué)們，愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂?！?乙：“能豐富我們想象力的書是好書。? 讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣； ? 讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷； ? 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；? 讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之。書是我們離不開的精神食糧，總是帶給我們另一個(gè)浩瀚無邊的奇妙世界，也讓我們的靈魂有另一個(gè)歸宿。班會(huì)目的：讓同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)讀書的重要性，以及分享讀書收獲樂趣 班會(huì)形式：6位學(xué)生代表上臺(tái)推薦自己假期讀的好書并分享收獲與人生意義 班會(huì)地點(diǎn)：****學(xué)院呈貢校區(qū)2108 時(shí)間：**年3月7日 主持人：** 參與者：**5班全體同學(xué)，班主任**老師和輔導(dǎo)員**老師 班會(huì)內(nèi)容如下：，主持人以“讀書可以凈化心靈，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類的精神食糧。**以美國的版圖講我們引入了一個(gè)永不言棄，逆境重生的美國女孩。蔡網(wǎng)同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，精神十足的向我們分享了《因?yàn)橥此郧啻骸愤@本青春勵(lì)志書，正是給我們這群有所迷茫，有所孤獨(dú)的徘徊大學(xué)生一個(gè)支點(diǎn)——誰的青春沒有痛苦和迷茫呢？我們需要選擇，需要放棄，需要堅(jiān)持，也需要勇敢的拼搏！是的，再不瘋狂我們就老了，我們應(yīng)該去做自己喜歡的事，不要讓青春埋葬在溫暖的被窩里。青春熱情的我們也該有孤獨(dú)。我們都渴望有人能為你守候，渴望能夠花前月下，可是在愛情里無論是誰都有自己的人格和尊嚴(yán)，而不是低到塵埃里從塵埃里開出花來，這是多么可悲的愛啊。當(dāng)醫(yī)患關(guān)系咄咄逼人的時(shí)候，作為未來從事醫(yī)療工作的醫(yī)學(xué)生，我們是選擇退縮，還是坐以待斃？我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，醫(yī)療技能，更重要的還得關(guān)心理解病人的疾苦。而他有著自己看書的一種學(xué)習(xí)方式——第一次略讀大概順序，第二次做筆記，理清邏輯思維，第三次深入閱讀，加以自己的見解。同學(xué)們踴躍的發(fā)言也阻擋不了時(shí)光的溜走，太多讀書的感悟還來不及分享，卻也只能結(jié)束。班主任總結(jié)：一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，天長(zhǎng)地久，讀書活動(dòng)讓我們的才華迸發(fā)得更加強(qiáng)烈，讓我們的青春更加飛揚(yáng)。第五篇：讀書周主題班會(huì)讀書周主題班會(huì)【活動(dòng)目的】通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，為今后的成長(zhǎng)積累精神的底蘊(yùn)，讓他們?cè)诤脮陌殡S下走向廣闊的人生。讀書周活動(dòng)方案（一）、指導(dǎo)思想：營造濃郁讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，期望通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，為今后的成長(zhǎng)積累精神的底蘊(yùn)，讓他們?cè)诤脮陌殡S下走向廣闊的人生。2．每天中午的半小時(shí)讀書時(shí)間。（七）、主要活動(dòng)安排：日期具體活動(dòng) 周一召開讀書主題班會(huì) 周二讀書名言書簽制作比賽 周三讀書筆記交流、手抄報(bào)評(píng)比 周四古詩誦讀比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽 周五《我喜歡的一句名言》讀書交流三、介紹讀書方法。（2）精讀朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。（4）跳讀這是一種跳躍式的讀書方法?？梢圆捎脪呙璺ā?，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的?？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。如果是書，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。（2）提綱提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜怼Ｌ峋V是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。（4）評(píng)注讀書筆記評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。它有如下幾種：（1）札記札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。五、結(jié)束語：書以其豐富的內(nèi)涵武裝我們的頭腦，使我們變得聰明淵博，讓我們用一生的時(shí)間去以好書為伴，與經(jīng)典為友。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹？砷L(zhǎng)可短。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。摘錄式筆記可分為：3（1）索引讀書筆記索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。（6）略讀這是一種粗略讀書的方法。有時(shí)讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。（3）通讀即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。也就是說，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開拓思路。其他時(shí)間由學(xué)生自行安排。2．圖書交換：由學(xué)生自由選擇進(jìn)行交換?！净顒?dòng)流程】一、學(xué)習(xí)?！白x書周”活動(dòng)方案。讓我們與書為伴，與書為友，共同營造書香校園。一本好書，能夠陶冶你的情操，能夠提升你的品德。而進(jìn)入****學(xué)院，曾經(jīng)的錄取通知單是我們的墊腳石，而如今我們進(jìn)入**學(xué)院的墊腳石是能力是知識(shí)，我們只有不斷完善自