【正文】 ，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對(duì)學(xué)生不安全行為的監(jiān)督、檢查、勸阻等工作，并及時(shí)直接向班主任反饋。③樓梯上的人員有秩序地后退（上樓），為營(yíng)救創(chuàng)造條件。通知學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班室維持秩序，如效果不好，撥打110請(qǐng)求幫助。派中層領(lǐng)導(dǎo)、老師去醫(yī)院，探視、慰問(wèn)受傷學(xué)生。組織保險(xiǎn)理陪等相關(guān)事宜。七、責(zé)任追究對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅追究責(zé)任。本預(yù)案由哈爾腦初中制定并負(fù)責(zé)解釋。堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，擁擠踩踏安全工作組分管，落實(shí)各責(zé)任區(qū)域負(fù)責(zé)人責(zé)任。(3)做好事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)及生活秩序。發(fā)生踩踏事故后，立即向工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組長(zhǎng))報(bào)告，并隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，做好向上級(jí)報(bào)告和續(xù)報(bào)工作，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。生活教師負(fù)責(zé)管理宿舍樓、走道、樓梯、餐廳及廁所等公共場(chǎng)所的紀(jì)律，防止擁擠、踩踏、燙傷事故發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校走廊及樓梯的日常衛(wèi)生安全檢查，落實(shí)安全責(zé)任。要定期、不定期地開(kāi)展對(duì)樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專項(xiàng)檢查，采取措施，消除安全隱患。設(shè)立“班級(jí)安全員”值日崗，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對(duì)學(xué)生不安全行為的監(jiān)督、檢查、勸阻等工作，并及時(shí)直接向班主任反饋。③樓梯上的人員有秩序地后退(上樓)，為營(yíng)救創(chuàng)造條件。通知學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班室維持秩序，如效果不好，撥打110請(qǐng)求幫助。派中層領(lǐng)導(dǎo)、老師去醫(yī)院，探視、慰問(wèn)受傷學(xué)生。組織保險(xiǎn)理陪等相關(guān)事宜。七、責(zé)任追究對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅追究責(zé)任。八、說(shuō)明。值日領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)檢查督促，并做好記錄。所有值周教師分樓層定點(diǎn)定時(shí)定位置進(jìn)行安全疏導(dǎo)，負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)了解情況，一般傷情，學(xué)校應(yīng)立即把所受傷的學(xué)生送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴(yán)重受傷者，學(xué)校要立即撥打“120”請(qǐng)求救助，將重傷學(xué)生送到指定醫(yī)院救治。學(xué)校要做好其它學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。教學(xué)樓的樓梯和通道禁止堆放雜物，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題，便于及時(shí)有效地疏散。做好事故分析報(bào)告，依法追究刑事責(zé)任。三、狠抓安全工作責(zé)任的落實(shí)，學(xué)生集中上下樓要定時(shí)、定人搞好疏散導(dǎo)護(hù)，把教師疏散導(dǎo)護(hù)的值日情況納入師德考核，辦公室、各級(jí)部要定期檢查。七、定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。一、創(chuàng)立“提防校園擁擠踩踏變亂”應(yīng)急事變率領(lǐng)小組。健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。幼兒麋集進(jìn)出時(shí)，每樓層布置一名教師維持秩序（白日值班教師認(rèn)真）：三樓樓梯口：xx二樓樓梯口：xx一樓樓梯口：xx三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的`安詳教誨要求。幼兒在顛末樓梯產(chǎn)生踩踏等安詳事情時(shí)，地址教師要實(shí)時(shí)組織勸導(dǎo)，防備事情進(jìn)一步擴(kuò)大。要實(shí)時(shí)電話報(bào)警（電話：119）。未依法推行安詳職責(zé)，違背安詳劃定的舉動(dòng)或違背本劃定的，經(jīng)有關(guān)部分的認(rèn)定，由幼兒園依照有關(guān)劃定對(duì)責(zé)任職員給以行政規(guī)律處分可能其他賞罰。同時(shí)，敏捷撥打電話報(bào)警并向上級(jí)主管部分陳訴，哀求救濟(jì)。（2）按樓層由底到高的次序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導(dǎo)下直接到操場(chǎng)，二樓層的幼兒成二列縱隊(duì)依次逃離。（2）渙散薈萃所在：所有幼兒按做操位置在操場(chǎng)齊集。一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)我校成立樓梯踩踏事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：校委會(huì)成員領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)如下：（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把事件造成的損失降到最低點(diǎn)。事故處理組及職責(zé)：組長(zhǎng)；王天琪成員：樓道值日教師、相關(guān)班主任及發(fā)生踩踏事件時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)的教師主要職責(zé)：事故處理組接到學(xué)校樓梯擁擠踩踏事故報(bào)警后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展實(shí)施救援行動(dòng)；組織開(kāi)展人員救護(hù)、疏散和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，把損失減小到最低程度；指揮有關(guān)人員提供必要的供電供水，確保設(shè)施等正常使用。救護(hù)組及職責(zé)組長(zhǎng)：王天琪成員：全體班主任主要職責(zé)：利用就便器材對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院送救。各有關(guān)組織立即進(jìn)入執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)工作狀態(tài)。（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在事件現(xiàn)場(chǎng)的其他學(xué)生疏散撤離，并進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生緊張情緒。做好事故受害者的安撫工作。要準(zhǔn)確把握險(xiǎn)時(shí)、險(xiǎn)段，加強(qiáng)對(duì)高峰期學(xué)生流動(dòng)的疏通和管理。出操按體育組已排定的路線行走，要求排隊(duì)上下樓梯，由體育委員帶隊(duì)。檢查教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。緊急疏散路線：集中出操、會(huì)議學(xué)生行走樓道線路、發(fā)生火災(zāi)時(shí)疏散路線作按樓層指示方向行進(jìn)。六、嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度：對(duì)值勤值班人員擅自離崗，或不認(rèn)真履行疏導(dǎo)、保護(hù)、管理職責(zé)的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)工作失職釀成嚴(yán)重后果的有關(guān)責(zé)任人，將根據(jù)實(shí)際情況，按照有關(guān)規(guī)定和管理權(quán)限上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)予以處置。教師未履行教育、防范義務(wù)的，在績(jī)效考核中視情節(jié)輕重分別給予基本合格和不合格處理。要在全體教職工和學(xué)生中大力宣傳本應(yīng)急預(yù)案，做到人人知曉應(yīng)急工作責(zé)任和應(yīng)急工作程序，保證切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施高效運(yùn)轉(zhuǎn)。成立監(jiān)督檢查組。醫(yī)療搶救電話。（2）統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全事故處珵，協(xié)啁冬方力量迸行應(yīng)急救援。（2）接到事故報(bào)告后，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。（三）落實(shí)職責(zé)校長(zhǎng)為學(xué)校擁擠踩踏事故安全第一責(zé)任人，各部門(mén)、上課教師為直接責(zé)任人，管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的內(nèi)負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校擁擠採(cǎi)踏事故安全事故責(zé)任追究制。三、事故應(yīng)急處理（一）報(bào)告制度安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。妥善處理相關(guān)問(wèn)題，確保問(wèn)題的解決。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，違犯刑律由公安司法部門(mén)對(duì)相關(guān)管理者實(shí)行連帶責(zé)任追究，追究刑事責(zé)任。自事故發(fā)生之時(shí)起2小時(shí)內(nèi)向縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)(聯(lián)系電話：4601826)和食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)(聯(lián)系電話：4607920)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容有：發(fā)生食品安全事故的單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)及死亡人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等。(四)負(fù)責(zé)人及有關(guān)工作人員，要配合食品安全監(jiān)督管理部門(mén)進(jìn)行食品安全事故調(diào)查處理如實(shí)反映食品安全事故情況。預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案12一、演練目的通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。（警笛聲），第一次信號(hào)不得離開(kāi)教室，應(yīng)迅速躲到桌子下面；第二次信號(hào)發(fā)出后，在老師的組織下有序離開(kāi)教室。，不得串線。五、演練疏散程序“緊急避險(xiǎn)”后，全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。⑶出門(mén)后變成一路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。初三6班走西樓樓梯。5. 現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：⑴第一次發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。六、演練時(shí)間12月1日下午第三節(jié)。二、機(jī)構(gòu)職責(zé)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織強(qiáng)化工作職責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)堅(jiān)守幼兒園有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。在上課期間教室門(mén)都要打開(kāi)一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題便于幼兒及時(shí)有效地疏散。各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育教育幼兒不要擁擠防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋進(jìn)行安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改要確保安全。預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案13為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生提高幼兒的安全意識(shí)現(xiàn)制定幼兒園預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案。⑶班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。到操場(chǎng)集合。初三3班走東樓樓梯。：⑴靠近門(mén)的學(xué)生先疏散。，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。四、演練要求，服從安排，保持安靜。二、演練指揮小組現(xiàn)場(chǎng)總指揮： 李恩平現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：高書(shū)合操場(chǎng)指定地帶：黨文麗后勤保障： 周愛(ài)英現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員： 教育處干事、三、演練準(zhǔn)備，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。三、事故責(zé)任追究對(duì)事故延報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)或處置不當(dāng)?shù)模肪慨?dāng)事人責(zé)任。(二)立即搶救在第一時(shí)間組織人員，立即將中毒者送醫(yī)院(120)搶救。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：二、應(yīng)急處置程序(一)及時(shí)報(bào)告發(fā)生食品安全事故后，有關(guān)人員立即向食品安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽(tīng)從指揮，確保到位。做好學(xué)生家長(zhǎng)思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。（三）醫(yī)療救援學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120″醫(yī)療搶救電話。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。増強(qiáng)安全意識(shí)，提高自覺(jué)性和責(zé)任感。二、日常工作開(kāi)展（一）完善制度在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校擁擠踩踏事故安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)。（3）定期組織學(xué)校擁擠踩踏安全工作小組總結(jié)、研討，形成評(píng)估和反饋意見(jiàn)，并負(fù)責(zé)學(xué)校擁擠踩踏安全工作的考核與評(píng)價(jià)。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況，做好秩序維護(hù)等工作并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。成立醫(yī)療救護(hù)組。預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案10為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏事故，確保事故處珵工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損矢，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)字校教育工作的正常開(kāi)展，特制訂本預(yù)案。受傷害學(xué)生監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他成員，在事故處理中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或侵犯學(xué)校、教師合法權(quán)益的，學(xué)校將報(bào)公安機(jī)關(guān)依法處理，造成損失的，依法要求賠償。如發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級(jí)在文明班考核中采用“一票否決制”。一旦出現(xiàn)學(xué)生摔倒等險(xiǎn)情，教師馬上阻止后面學(xué)生前進(jìn)，防止出現(xiàn)擁擠踩踏等事故。（二）應(yīng)急管理：疏散與集合：應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到報(bào)警時(shí)，迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，指揮各年級(jí)段疏散。各帶隊(duì)教師或班干部在學(xué)生上下樓梯時(shí)認(rèn)真組織管理，嚴(yán)防意外發(fā)生。防學(xué)校樓梯踩踏事件工作不力造成事故的，按責(zé)任追究制度追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。主動(dòng)配合查明事故原因，追究責(zé)任，汲取教訓(xùn)，防止事故再次發(fā)生。（3）加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。各小組在統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)應(yīng)急工作。事故調(diào)查組組長(zhǎng)：袁玉曉成員：全體校委會(huì)成員工作職責(zé)：調(diào)查事故發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)，查清事故責(zé)任和責(zé)任人，提出對(duì)責(zé)任人處理意見(jiàn)等。主要職責(zé)：引導(dǎo)疏散事件現(xiàn)場(chǎng)周圍學(xué)生，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶（學(xué)校操場(chǎng)），并負(fù)責(zé)重要物品的看守工作。通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé)組長(zhǎng)：袁玉曉成員：全體班主任主要職責(zé)：迅速上級(jí)和衛(wèi)生部門(mén)取得聯(lián)系，引導(dǎo)急救車輛和人員進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)；聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個(gè)人，負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作。制定預(yù)防學(xué)校樓梯踩踏事件應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施演練，一旦發(fā)生事故，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，把事故損失減少到最低程度。（4）渙散進(jìn)程中假如產(chǎn)買(mǎi)賣外危險(xiǎn)，起首舉辦簡(jiǎn)樸搶救，為傷員包扎傷口，然后布置專人舉辦照顧護(hù)士并送到醫(yī)院救治。（4）操場(chǎng)批示員：各班班主任（5）緊張渙散后齊集所在：樓道渙散下來(lái)的幼兒按指定線路到操場(chǎng)薈萃，但不能影響其余班級(jí)的通過(guò)蹊徑。產(chǎn)生事情后，率領(lǐng)小組按以下原則組織師幼舉辦緊張渙散：產(chǎn)生突發(fā)變亂后當(dāng)即吹哨報(bào)警（由xx認(rèn)真），安詳率領(lǐng)小組敏捷組織全校師幼渙散逃生。組成犯法的，依法追究刑事責(zé)任。在呈現(xiàn)緊張環(huán)境的時(shí)辰，在場(chǎng)的`教師和值班職員要留意憑證應(yīng)急渙散指示、符號(hào)和圖示舉辦公道正確的渙散幼兒。教師都有責(zé)任教誨幼兒遵守幼兒園劃定，出格是對(duì)上下樓道應(yīng)該留意安詳?shù)念}目要常常講，以引起幼兒的高度重視。上下樓梯的教師要對(duì)幼兒上下樓梯存心打鬧等不良征象給以避免，防備擁堵征象的產(chǎn)生。辦公室印制全園教師通信錄，并按期查對(duì)電話號(hào)碼，確保通信錄中能有一個(gè)電話流暢。率領(lǐng)小構(gòu)成員要辨認(rèn)輕易呈現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)地址，重點(diǎn)防御，運(yùn)用各類情勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)幼兒舉動(dòng)類型教誨、安詳教誨、遵守秩序教誨、加強(qiáng)幼兒的自我掩護(hù)意識(shí)。八、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，因失職、瀆職、管理不善造成安全責(zé)任事故，造成師生傷亡的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的行政、法律責(zé)任。五、學(xué)生集中上下樓時(shí)，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，各樓層實(shí)行限時(shí)下課，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，三樓推后5分鐘，二樓推后3分鐘，逐次下樓。一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，要以對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹(shù)立“學(xué)生利益高于一切、師生安全重于泰山”的意識(shí)，高度重視師生安全，要克服松懈思想，黨政工團(tuán)、師生員工要齊抓共管，形成強(qiáng)大的工作合力，努力營(yíng)造“安全第一”的濃厚氛圍。上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并負(fù)責(zé)組織好本班學(xué)生，做好疏散等工作，能搶救的馬上組織人力搶救(如及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延等)，但不能讓學(xué)生走近危險(xiǎn)地方；根據(jù)火情及時(shí)電話報(bào)警（電話號(hào)碼110）。上下課或放學(xué)、兩操時(shí)，上課的教師要盡量錯(cuò)開(kāi)與別班下樓梯的時(shí)間，負(fù)責(zé)本班學(xué)生(包括對(duì)別班學(xué)生的管理)上下樓梯的秩序和安全。必要時(shí)請(qǐng)當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門(mén)支援幫助。二、應(yīng)急處理程序?qū)W生在經(jīng)過(guò)樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時(shí)，所在教師要及時(shí)切斷后面學(xué)生的通行、搶扶被壓倒的