【正文】 手。制定本學期教研計劃?？记凹o律教育及第一次月考命題。校本培訓專題活動一制定書香校園活動方案。非畢業(yè)班期中考試，質(zhì)量分析，質(zhì)量信息反饋。校本培訓專題活動二六年級教學工作研討。校本培訓專題活動三。6月七年級數(shù)學競賽。教研教改工作計劃9一、教育教學方面對于發(fā)展學生的全面素質(zhì)和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；要扎扎實實搞好基礎教育課程改革中學藝術學科的研究，加強對青年教師的培養(yǎng)，重視中學音樂教師在教學業(yè)務和專業(yè)技能耐方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動全面提高課堂教學質(zhì)量與效益，組織并開展好學?！皽p負”以后的`藝術類興趣小組活動。搞好音樂學科課程教材初一、初二下冊的探討完成音樂優(yōu)秀課初一、初二課程的聽課、評課四月份搞好基礎教育課程改革音樂學科的研究、探討工作準備市優(yōu)秀教案評選。六月份音樂學科課題組活動。以下是本學期的教研教改計劃：一、做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。本學期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”。每周讀一本教育方面的39。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時發(fā)現(xiàn)了的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。六、加強學習與交流同伴協(xié)作、加強交流，與教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。從提高自己的教學水平出發(fā)，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。開展新課程下的“校本教研”工作，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。做好教師教研業(yè)務能力評估工作。（3）教導處教務員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教導處的日常工作。教導處工作例會。繼續(xù)實施“集體備課”制。（3）集體備課程序：a、簽到。e、教學目標，重難點、教學方法（選擇最優(yōu)化）、教學進度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。（5）檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時間為第八周，第二次檢查時間為第十五周。教案、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查(1) 檢查時間：每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查。新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：（1）研究新課標（2）研究新課程教材體系（3）研究新課程教材體系下的命題新課程下的“校本教研”工作的形式以教研組為單位、在教研組長的主持下，以小課題的形式進行科學、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進行交流。加強對省、市、校級課題的指導工作。加強“以老帶新”師徒結(jié)對子活動的指導、檢查工作。（八）做好《教學簡報》的編輯工作。備課組長按照集體備課的考勤、集體備課活動開展情況、教研常規(guī)工作落實情況三個方面綜合考核。二、主要工作目標務本求真、腳踏實地，狠抓教師隊伍建設。不斷深化素質(zhì)教育，積極培育校園文化，大力開展校本教研，努力實現(xiàn)小學教育的和諧發(fā)展。一切方面，要堅持“實事求是”的精神，圍繞課改中的重點、難點和熱點問題深入開展研究。堅持以學生為主體。在課堂教學活動中，能讓學生觀察的讓學生觀察，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生表達的讓學生表達，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結(jié)的讓學生總結(jié)。要求教師每期的課改理論學習心得不少于600字。(二)、抓好教學常規(guī)，強化教學業(yè)務管理。繼續(xù)實行定期檢查和領導隨機檢查相結(jié)合的形式，指導教師創(chuàng)新地、有效地執(zhí)行教學常規(guī)，改進教學，提高課堂教學效率。三是要繼續(xù)實行質(zhì)量抽查制度。行政領導要帶頭參加課題或?qū)ｎ}研究，要充分調(diào)動教研組長和教師科研、教研工作的積極性?；顒又凶髡n教師準備非常充分，全部使用現(xiàn)代化多媒體教學手段，非常醒目直觀，效果很好。三、主要活動目標爭創(chuàng)縣、市教研教改先進單位。繼續(xù)抓好以目標教學為主，多種形式的教研教改活動，如觀摩課、公開課、示范課等。有計劃的組織校本培訓，校本教研要走向普及，走向常態(tài)。四、工作方法、措施繼續(xù)抓好以目標教學為主的教研教改形式，研究目標教學的發(fā)展方向和實質(zhì)內(nèi)涵，實施推門課制度。數(shù)學組：周三下午。(2)活動形式：教研課(公開課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課)、專題研究、觀評優(yōu)質(zhì)課件、學習與交流等。各教研組內(nèi)全體成員逐個進行公開課，組內(nèi)教師互評打分，取總分最高的3名教師推薦到中心校參評。合理安排遠程教育設備使用時間，保證平均每周使用時間不少于20課時，自愿接受保證24小時以上。抓好學科校本教研培訓。嚴格建立聽課學習制度。評選教研教改先進個人和優(yōu)秀教研組長，作為業(yè)務考核、考核的重要條件。積極進行教育、教學理論的學習和教育教學科研的實踐。有計劃的組織校本培訓，校本教研要走向普及，走向常態(tài)。抓好校級優(yōu)質(zhì)課評選及鄉(xiāng)、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作。切實做好遠程教育設備的管理和應用。公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課都必須用多媒體教學。政史地組：周三上午。(1)活動時間：各教研組每周安排一晌集中活動時間。抓好校級優(yōu)質(zhì)課評選及鄉(xiāng)、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作。抓好學科教研培訓。提高教師整體素質(zhì)，引導教師在教、學、研的實踐中樹立科學的教育觀念，運用現(xiàn)代化教學手段，最優(yōu)的教學方法指導教學實踐。全體教師的教育教學水平都有了很大提高，在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選中我校有6名教師榮獲鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課一等獎，5名教師榮獲鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課二等獎，6名教師被推薦到縣參加縣優(yōu)質(zhì)課評選。教研教改工作計劃13一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，全面落實縣教研室、鄉(xiāng)中心校20xx年工作要點精神，進一步深化教育教學改革，提升教研品味，更新教育理念，強化教學管理，規(guī)范教學評價，深入課題研究，大力推進素質(zhì)教育，深入研究新課程，全面提高教學質(zhì)量。(三)扎實抓好課題研究工作強化科研意識，營造良好氛圍。一是要認真抓好學校50%的學生學習質(zhì)量監(jiān)控。圍繞教學改革和課程實驗的突出問題，認真抓好教學常規(guī)的課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價、教學研究、5個環(huán)節(jié)，扎實有效地把教學常規(guī)落到實處、細處。由教研組征集教師意見確立每一周的校本教研內(nèi)容。抓好課改理論的學習。課堂教學認真抓好知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度。認真研究課程功能、課程結(jié)構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，以“提高課堂教學效率”為中心，積極開展“有效的課堂教學”研究。以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領相結(jié)合，以務實創(chuàng)新為指導思想。抓實課程改革深化推廣工作，以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，加強教學管理，深化教研教改，進一步推進課程改革向深入發(fā)展。先進個人的評選和先進集體的評選。（九）做好教師、備課組長、教研組長的教研、教改工作評估及先進個人、先進集體的評選表彰工作。（六）、教學論文的撰寫和評選論文話題：（1）解讀新課本（2）新課標下的教師角色（3）新課程的教材體系評選時間：4周（七）開展信息技術培訓活動。進一步加強教導處對實驗課題組工作的檢查督導，對沒有認真開展實驗的課題組提出整改意見或做出終止實驗的裁定；對沒有認真開展實驗的實驗人員提出警告、限期完成階段實驗任務，對不能完成實驗任務的實驗人員做出取消其實驗人員資格。教研組活動記錄、“校本教研”工作檢查時間：（1）教研組活動內(nèi)容：活動通知、參加人員、活動內(nèi)容（理論學習、業(yè)務學習、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學習、交流情況）（2）檢查時間：第一次檢查時間為第9周，第二次檢查時間為第16周。（3）檢查人員：各教研組長和備課組長。（1）聽課數(shù)量：校級領導分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中，教師每學期聽課不少于15節(jié)。集體備課原則上每周一次至二次。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點在于討論學情、教法和學法。（2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標（一）知識儲備點、（二）能力培養(yǎng)點、（三）情感體驗點、（四）態(tài)度、價值觀滲透點；二、教學設想：重點、難點、疑點分析，課型及教學思路；三、媒體平臺：教具學具的準備，多媒體課件；四、課時安排；五、教學設計；六、作業(yè)；七、教學后記。各教研組在第二周前制定好本期工作計劃，召開教研組成員會，討論、布置本期的教研工作。（5）教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復習指導工作、師資培訓工作、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告。本期教研、教改工作人員安排：（1）學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領導。規(guī)劃、落實好教研活動。二、工作目標：加強教研機構建設、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。五、做好自己的成長記錄把自己的反思，教學課件，讀書筆記，教學設計，教學案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長足跡，關注自己的成長里程。并寫好每月的教學隨筆。有了開放的視野，理論知識的增長，新觀念的建立。認識到農(nóng)村教師所擔負的艱巨使命。組織全體音樂教師做好學生的評價工作七月份做好年終總結(jié)，商討下學期音樂教研工作教研教改工作計劃10本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。五月份做好教育研究課題的階段總結(jié)工作。因此，我們必須做到在音樂課中，給學生有意營造一種非常寬松、活潑的氛圍，改變教學方式、方法，在教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學生無拘束的、自由的發(fā)展。在教學中，要強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐。集體備課督察，經(jīng)驗交流。九年級學生綜合素質(zhì)測評。中考綱要學習研討及九年級總復習研討會。校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。九年級質(zhì)量檢測，質(zhì)量分析，質(zhì)量信息反饋。校內(nèi)教學論文評選活動。期初教學常規(guī)檢查本?？h級教研課題課題活動3月理化組公開教學。認真貫徹《廬江縣中小學有效教學行動實施方案》，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。能讓學生思考的要讓學生思考。積極轉(zhuǎn)變教學觀念，做到三轉(zhuǎn)、五讓，三轉(zhuǎn)是指變注入式教學為啟發(fā)式教學。立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質(zhì)量的有效提高。教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)。以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。，多學習、多借鑒、多鍛煉。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。三、本學期教研專題語文讀和寫的結(jié)合數(shù)學數(shù)學即生活英語提高學生英語聽力初探綜理如何提高學生綜合運用知識能力音體美初探春季體育課的上法電教課件制作在課堂教學中的應用四、教研組劃分及組成員語文組組長：王菊梅組員：田勇剛溫延鴻范蘭友高寧數(shù)學組組長：王彥鴻組員：李亞霞黃秀恩徐波張海燕連啟成英語組組長：孔紅霞組員：龐秀娟屈玉梅韓國強李雪芹綜理組組長：李梓斌組員：牛炳任社麗郭雙愛張成斌趙振華綜文組組長：趙紅梅組員：王拴良劉虎林夏振博岳改珍張海英音體美組組長：崔保成組員：張振江劉敏電教組組長：古張保組員：孟潤鎖胡金霞五、教研活動安排略教研教改工作計劃8一、指導思想：以《廬江縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。抓好典型，以點帶面，全面推進新課改工作發(fā)展。課上不準隨意離開課堂，任意拖課、隨意換課。圍繞校本課題，開展課堂教學研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報課，教研組長、骨干教師要上示范課。促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展?！艾F(xiàn)場限時”作文競賽活動。10月份“初中課堂教學改革示范?！?、“初中課堂教學改革先進個人”等評選活動。9月份。8月份。7月份。6月份、考試。，提升教師教書育人的專業(yè)水準。3月份，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。2月份。附：月段活動安排1月份、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃。（五）改進教育評價機制，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高改進教育評價制度。特別是要抓住預習、合作學習、實驗探究、討論、提問時出現(xiàn)的有價值的問題、錯誤、失誤、發(fā)現(xiàn)等。（1）.加強課程和教材建設，精選課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構，提高教師教學能力。突出學科性、實用性、長期性。4. 業(yè)務積累。對這項常規(guī)要有長遠規(guī)劃，是不斷學習先進理論后創(chuàng)作的作品。如：將預習自學中發(fā)現(xiàn)的問題、設置提問的問題加入導學案中等等，以配合導學案的使用，更有利于做好課堂教學活動的組織與實施。必備常規(guī)包括:備課、檢測（單元或階段或隨堂檢測）、導學案創(chuàng)新使用、精品案例設計、業(yè)務積累。在教師的`指導下，讓學生們制定自己的班級（或小組）制度、目標、規(guī)則，堅決不體罰或變相體罰學生（包括心罰），留給學生更多的話語權，讓他們暢所欲言，各抒己見，表達自己的見解（或質(zhì)疑），不要怕學生挑戰(zhàn)自己的權威，在教師的親和、關愛和引導中，培養(yǎng)他們的民主精神、合作意識和團隊精神。通過開展系列課堂教育改革整