【正文】 、班內(nèi)基本情況和孩子們一起已經(jīng)將近兩年了。在紀律方面，本班同學(xué)能遵守學(xué)校的各項制度，積極參與學(xué)校的各項活動。很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更積極了，上課更專心了。還有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草，字寫得很不好，寫得很隨便，那么就請家長在家督促孩子在家作業(yè)的時候一定要把字寫好,很多學(xué)生的家庭作業(yè)的字遠不如在學(xué)校寫的字。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。部分學(xué)生有講臟話的現(xiàn)象，希望家長們能多留意孩子的言行。所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。書寫潦草。丟閱讀訓(xùn)練，表揚（張德雨的家長剪刀一事）。建立良好的朋友關(guān)系。6．培養(yǎng)孩子良好的時間習(xí)慣。如果寫錯了，該怎么辦呢？不要用修改液和修改紙，請家長不要給孩子買。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)，麻煩家長對照記作業(yè)的本子，看看孩子到底完成了沒有。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。讓孩子充分重視起來，把握好每次練習(xí)的機會，寫完后，可讓孩子讀給家長聽，鼓勵孩子把平時積累的好詞好句用在寫的文章中，力求真實、生動。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。這學(xué)期，我們班每人帶來一本書，建立了班級流動書庫，豐富了班級的圖書角。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)十一周了，為了及時地將學(xué)生的在校情況反饋給家長，加強學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，在11月17號下午午召開了家長會，并達到了預(yù)期的效果。由此可見，我班大部分學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。使家長對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。部分學(xué)生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學(xué)生，多對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生成材。我相信，以后的教育教學(xué)工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。本次家長會增進了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。二、班主任及任課教師全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長。本班共有學(xué)生44人，除6位家長提前告知沒有時間參加外，還有5位家長沒到。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。關(guān)于課外閱讀。作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。只能靠平時日積月累，逐步提高。①課外閱讀注意積累多看課外書其實對寫作很有幫助。因此讓孩子養(yǎng)成先動腦筋想好了再下筆，提筆既練字。本學(xué)期學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、出現(xiàn)錯誤很難修改，無法保證作業(yè)本整潔等。讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)。各位家長應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響。（谷、蔣）丟東西的問題。孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍，做任何事情想的都是自己，于是在跟同學(xué)的相處時就出現(xiàn)很多爭執(zhí)，我下課也沒一刻停的，都總有孩子過來投訴，都是同學(xué)間的小事情，在我們眼中可能是小事情，但是在他們看來就是很大的了，有些同學(xué)因為別人不小心碰他一下就非要打回別人，不夠大量。很多時候上課都要停幾次才能把課講完。但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此提出來，希望引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道。此外，配合學(xué)校，我們班搞了一些活動，讓我們一起欣賞一下：春游；體育節(jié)；勞技中心；升旗儀式的準備二、期中考試通過本次考試發(fā)現(xiàn)，但無論是在基礎(chǔ)知識，還是能力訓(xùn)練方面,都存在著一定的問題。班級取得的榮譽有：紙飛機競賽活動團體優(yōu)勝；體育節(jié)入場式表現(xiàn)優(yōu)異。大部分學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā)言，用自己喜歡的方法識記生字，說出自己在閱讀過程中獨特的感受。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。所以工作中不可能面面俱到。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家長要做好學(xué)生的榜樣。三年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。每天檢查學(xué)生作業(yè)，有的家長從來不檢查作業(yè)，自覺的還好，不自覺的孩子可想而知，并且老師不能每天照顧到所有孩子。樹立家長的威信，為什么老師說什么學(xué)生做什么，家長的話就不愿意聽呢？為什么別人的孩子都聽話呢，從自己身上找原因，一定要讓孩子聽你的。四、給家長的建議。請您做我們師生感情的黏合劑老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都是為了班上的孩子好。教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智”。不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問家長不要以分數(shù)論英雄，主要是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的家長有急功近利的想法，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。不斷給他定立高要求，達到就給與獎勵。過多的強調(diào)自己孩子的情況，強調(diào)別人孩子的錯誤，其實是另一種變相的溺愛。請您一定重視孩子的點滴成功老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。我認為有這種想法的家長是不對的，得到鍛煉的機會多，各方面進步就快，將來在社會就吃得開。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。學(xué)生對生字課文都還扎實，但出錯的主要原因仍然多種多樣，究其原因，有的不會讀題，弄不清題目意圖，另外存在的幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯。二、針對期中測試，期中考試過去一周了，試卷家長也都過目了，對于