【正文】 究中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)的新舊信息進(jìn)行歸納總結(jié)，利用本學(xué)科的知識去解決相關(guān)問題，整個課堂的教學(xué)富有藝術(shù)性。第三篇：保護(hù)生物多樣性教案高中地理人教版選修六第四章《生態(tài)環(huán)境保護(hù)》第四節(jié)《生物多樣性保護(hù)》主講者：周愛生物多樣性保護(hù)教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)列舉生物多樣性的層次、地球物種的數(shù)量與分布； 運(yùn)用材料說明物種滅絕的自然原因和人為原因； 理解物種資源對人類的意義；二、過程與方法結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識物種滅絕是一種正常的自然現(xiàn)象；結(jié)合案例，根據(jù)物種滅絕的加速趨勢，認(rèn)識人類活動對動物滅絕的加速作用；三、情感態(tài)度與價(jià)值觀用辯證的、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題，探索自然界的發(fā)展規(guī)律；強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展的觀念、增強(qiáng)學(xué)生對生物資源的保護(hù)意識，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感； 【重難點(diǎn)】物種滅絕的自然原因和人為原因； 物種資源對人類的意義； 【課時安排】 1課時【教學(xué)方法】案例分析，資料搜索、情景設(shè)計(jì) 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：我們國家一直倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育，如果有可能，我想借助神奇的科學(xué)力量設(shè)計(jì)一個基因組合。（C級）通過搜集材料、數(shù)據(jù)舉例說明物種滅絕是一種正?，F(xiàn)象并能解釋人類活動加速了物種滅絕。好，我們來檢查自己的預(yù)習(xí)成果。遺傳多樣性是生物多樣性的重要組成部分?；虻亩鄻有允巧M(jìn)化和物種分化的基礎(chǔ)。中國是一個地大物博的國家，但相比世界物種已知數(shù)量，中國已知物種所占比重怎么樣？生：低（少）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的多樣性是各種生物與其周圍環(huán)境所構(gòu)成的自然綜合體。過渡：請看題目，考察大家掌握的如何呢？哪位同學(xué)能告訴我答案。（到底是哪一種原因?qū)е驴铸垳缃^的呢？）學(xué)生展示講解。目前，哪些物種瀕臨滅絕了呢？有請下一組。生1： 生2： 生3：師：我將你們所述原因歸納如下：濫砍濫伐；濫捕亂殺；環(huán)境污染；外來物種入侵； 請大家看題。目前在拉市海濕地共有鳥類57種，每年來此越冬的鳥類有3萬只左右，其中特有珍稀瀕危鳥類9種，包括青藏高原特有鳥類斑頭雁，國家一級保護(hù)鳥類中華秋沙鴨、黑頸鶴、黑鶴等。生：展示。師：本小組搜集的有理有據(jù)，共四點(diǎn)。生：朗誦。生：準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)。所以，我們應(yīng)該秉持著尊重和保護(hù)的心態(tài)，接納生物多樣性的存在！謝謝大家！下課！現(xiàn)在請大家完成當(dāng)堂檢測部分。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)： 嘗試對生物進(jìn)行分類。葉脈的不同類型；果皮的有無；種子中子葉的多少。（3）、鳥類、魚類、哺乳類居世界前列。1生態(tài)系統(tǒng)的多樣性我國擁有海洋、森林、草原、湖泊、農(nóng)田和城市等各種類型的生態(tài)系統(tǒng)。特別提醒：保護(hù)生物多樣性最有效的措施是：建立自然保護(hù)區(qū)。植物界、種子植物門、雙子葉植物綱、薔薇科、薔薇屬、月季。（4）如果增加“亞門“這一分類單位，其分類單位應(yīng)處于________之間。（2）從生物多樣性的角度看，如果大熊貓滅絕，就意味著該物種所擁有的全部________，在地球上全部消失。在分類學(xué)上，大熊貓與長鬃山羊同綱不同目，長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科，三種動物中親緣最近的兩種是________。第五篇：保護(hù)生物多樣性教案保護(hù)生物多樣性教案 [1500字]第三節(jié)：保護(hù)生物的多樣性●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。能力目標(biāo)1．通過觀察圖片（或多媒體課件），培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，短時間內(nèi)獲得準(zhǔn)確信息量能力。2．通過探究生物多樣性面臨威脅的原因，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)和宣傳有關(guān)保護(hù)措施的意識?！窠虒W(xué)資源學(xué)習(xí)資源卡、學(xué)習(xí)指導(dǎo)卡、學(xué)習(xí)反饋卡、多媒體課件等●課時安排2課時●教學(xué)過程一、課程導(dǎo)入由幾張國家珍稀動物的圖片引入課程。生物多樣性包括3各層次：生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性。（1）棲息地的改變和生物多樣性的丟失。資料一： 地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數(shù)已消逝。學(xué)生逐一欣賞，明確有下列動植物：金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、銀杉、珙桐。我國森林覆蓋率由兩千年前的50%，降到16．55%。提問：為何生活污水排入水體，會導(dǎo)致水生動物種類減少？(4)由于外來物種的入侵。薦高中生物必修一教案[1](精選范文)薦生物的分類教案(精選范文)薦薦高初中二生生物物全下套冊教教案案薦高中生物全冊教案集(全)。引導(dǎo)：為什么？明確外來物種的入侵，或引種缺少天敵的地區(qū)，往往會使這些地區(qū)原有物種受到威脅。（3）第三個原因是環(huán)境污染。過度砍伐森林，破壞自然的生態(tài)系統(tǒng)。世界生物正面臨著威脅。我們再來看看世界生物多樣性概貌。物種多樣性：指動物植物微生物物種的豐富性。被譽(yù)為地球之肺的亞馬遜森林面積日益縮減，生物多樣性日益減少。2．有關(guān)“辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴”活動情況。同時也發(fā)展了決策能力。3．說出保護(hù)動物多樣性的主要措施。反過來，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，也會加速________多樣性和________多樣性的喪失。（3）有的學(xué)者提出，通過克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓，然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目，從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是________。1我國的四川、甘肅等地，在海拔2000米—4000米的高山中，生活著珍稀的動物大熊貓，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前野生大熊貓僅存800只 左右。（2）在進(jìn)化中比較低等的植物是________。 2．生物分類的基本單位是（）3．生物的分類單位從大到小依次是（）、綱、目、門、科、屬、種 、目、綱、屬、種 、門、綱、目、科、屬、種 、綱、目、科、屬、種醋酸桿菌4．下列各項(xiàng)不屬于被子植物分類主要依據(jù)的是（） 5．生物多樣性的內(nèi)涵是指（）+B+C 6．武漢市東湖在20世紀(jì)后期的近20～30年間，由于生活污水排入等原因，水底生活的動物從113種減到26種，造成生物種類數(shù)量減少的主要原因是（）7．保護(hù)生物多樣性刻不容緩，最為有效措施是（）8．以下不屬于我國特有珍稀動物的是（） 9．植物的營養(yǎng)器官不是被子植物分類主要依據(jù)的主要原因是（） 10．馬和斑馬在相同的分類單位中的最小的單位是（）11．雜交水稻之父袁隆平培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種是利用了（） 12．下面是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖，請用所學(xué)知識回答：植物界、種子植物門、單子葉植物綱、禾本目、禾本科、稻屬、小麥。1生物多樣性遭受威脅的原因是人類的活動（1）棲息地、生態(tài)環(huán)境遭到破壞（2）人類掠奪性砍伐、捕殺（3）環(huán)境污染（4）生物入侵特別提醒：