【正文】 ！大隊(duì)長(zhǎng)：喏，念你初犯，罰款5000元學(xué)生A對(duì)學(xué)生B小聲地說(shuō)：我們還是溜吧大隊(duì)長(zhǎng)：哎！兩個(gè)小鬼，跟我走！學(xué)生Aamp。超越它！你便是自由的。張開(kāi)你的翅膀吧！我們要飛向銀河，在那里沐浴，在那里嬉戲！放飛你的夢(mèng)想！莫將這光陰虛度。B說(shuō)：啊，昔日故友，是什么風(fēng)把大天才你吹來(lái)了？A說(shuō)：這不是B嗎？怎么那么得意？C說(shuō)：啊，是A同志與B同志。A說(shuō)：你怎么會(huì)迷上網(wǎng)吧、游戲機(jī)的？C說(shuō)：初一時(shí)，我的成績(jī)算得上中等。后來(lái)，雖然在老師家長(zhǎng)的勸導(dǎo)下意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，可為時(shí)已晚…… B說(shuō)：那你爸媽沒(méi)出錢(qián)讓你去上職業(yè)類(lèi)學(xué)校？C說(shuō)：中考成績(jī)揭曉后，我也曾去職業(yè)類(lèi)學(xué)校報(bào)了名，剛報(bào)了名正巧碰上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，看到我當(dāng)時(shí)的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長(zhǎng)室，把我給退了。A說(shuō)：多虧及早醒悟。A：白俊鑫B：張博C：張少杰附五：歌詞《我最閃亮》燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。你給我夢(mèng)想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀。我旅途的開(kāi)場(chǎng)，我沿路的徽章，風(fēng)沙擱淺的希望?，F(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最溫暖的目光。時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮。記憶的遠(yuǎn)方，我披戴的榮光，照進(jìn)天窗擦亮夢(mèng)想，我最閃亮。被淋濕的翅膀，才擁有穿越過(guò)那暴風(fēng)雨的力量曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光?！睹魈鞎?huì)更好》(女)輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開(kāi)你的眼睛(男)看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停(女)春風(fēng)不解風(fēng)情吹動(dòng)少年的心(女)讓昨日臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了(女)抬頭尋找天空的翅膀侯鳥(niǎo)出現(xiàn)它的印記(男)帶來(lái)遠(yuǎn)處的饑荒無(wú)情的戰(zhàn)火依然存在的消息(女)玉山白雪飄零燃燒少年的心(女)使真情溶化成音符(合)傾訴遙遠(yuǎn)的祝福(女)唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)(女)讓我擁有你真心的面孔(男)讓我們的笑容充滿(mǎn)著青春的驕傲(男)為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱(女)誰(shuí)能不顧自己的家園拋開(kāi)記憶中的童年(女)誰(shuí)能忍心看那昨日的憂(yōu)愁帶走我們的笑容(男)青春不解紅塵胭脂沾染了灰(女)讓久違不見(jiàn)的淚水滋潤(rùn)了你的面容(合)唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)(合)讓我擁有你真心的面孔(合)讓我們的笑容充滿(mǎn)著青春的驕傲(合)為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱(女)輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開(kāi)你的眼睛(女)看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停(女)日出喚醒清晨大地光彩重生(女)讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂(lè)章(合)讓我們期待明天會(huì)更好(女)唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)(男)擁抱著你的夢(mèng)(女)讓我擁有你真心的面孔(男)讓我擁有你真心的面孔(女)讓我們的笑容充滿(mǎn)著青春的驕傲(男)青春的驕傲(女)讓我們期待明天會(huì)更好(男)唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)(男)讓我擁有你真心的面孔(女)你真心的面孔(男)讓我們的笑容充滿(mǎn)著青春的驕傲(女)青春的驕傲(合)讓我們期待明天會(huì)更好《隱形的翅膀》每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng) 每一次 就算很受傷 也不閃淚光 我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛 飛過(guò)絕望 不去想他們擁有美麗的太陽(yáng) 我看見(jiàn) 每天的夕陽(yáng) 也會(huì)有變化 我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛 給我希望 我終于 看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花 追逐的年輕 歌聲多嘹亮 我終于 翱翔用心凝望不害怕 哪里會(huì)有風(fēng) 就飛多遠(yuǎn)吧 不去想他們擁有美麗的太陽(yáng) 我看見(jiàn) 每天的夕陽(yáng) 也會(huì)有變化 我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望 我終于 看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花 追逐的年輕 歌聲多嘹亮 我終于 翱翔用心凝望不害怕 哪里會(huì)有風(fēng) 就飛多遠(yuǎn)吧 隱形的翅膀 讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng) 留一個(gè) 愿望 讓自己想象第五篇：青春主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白青春主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白上學(xué)的時(shí)候，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。面對(duì)逝去不返的時(shí)間，我們所能做的，只有珍惜眼前的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，不斷收獲，讓我們的青春無(wú)悔。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，最終開(kāi)創(chuàng)了離騷體，并寫(xiě)成了的《離騷》這一千古絕唱。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。A：大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。成功屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。A：許琳琳同學(xué)給我們分享了她的學(xué)習(xí)方法，那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？我們又該怎么做呢？相信同學(xué)們還有自己的切實(shí)，請(qǐng)四人小組進(jìn)行討論，看看誰(shuí)說(shuō)的最多，最有道理，一會(huì)兒將請(qǐng)每組派代表發(fā)言。你們以品學(xué)兼優(yōu)、發(fā)奮有為的實(shí)際行動(dòng)為我班全體學(xué)生樹(shù)立了一面光輝旗幟，在自己求學(xué)路上寫(xiě)下了光彩奪目的一頁(yè)，讓我們以熱烈的掌聲表示對(duì)他們的祝賀。下面有請(qǐng)朱峰和管顯達(dá)同學(xué)發(fā)表一下他們的獲獎(jiǎng)感言。笨鳥(niǎo)先飛早入林。世上無(wú)難事，只怕有心人有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。同學(xué)們，讓我們一起把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)中來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛。A：最后，讓我們一同齊唱歌曲《我相信》。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。六、宣讀勵(lì)志名言：B：關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言有很多，下面就讓我們一起宣讀一些勵(lì)志名言吧。下面有請(qǐng)王彤旭同學(xué)發(fā)表一下她的獲獎(jiǎng)感言。下面有請(qǐng)宋老師宣布上學(xué)期收獲豐碩成果的同學(xué)名單并為他們頒獎(jiǎng)。做為當(dāng)代中學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣努力學(xué)習(xí)，無(wú)悔青春呢？下面請(qǐng)B：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)是怎樣奮斗才取得如此優(yōu)異的成績(jī)的呢？接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)許琳琳同學(xué)講她的39。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這對(duì)他的刺激很大。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。下面，請(qǐng)鄭恩澤和李靜同學(xué)給我們講兩則古人勤奮學(xué)習(xí)的故事。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有徒傷悲，空嘆息。一、開(kāi)幕辭：A：老師們，同學(xué)們，（合）大家好！時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的?，F(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最溫暖的目光。我旅途的開(kāi)場(chǎng)，我沿路的徽章，風(fēng)沙擱淺的希望。你給我夢(mèng)想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀。燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。被淋濕的翅膀，才擁有穿越過(guò)那暴風(fēng)雨的力量曾