20xx-20xx年學年度教師個人研修計劃(文件)
【正文】 中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。(1)多渠道地學。(3)將近五年的教學設計、教學反思、論文等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的道德與法治教師。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。教學活動的設計要科學合理；備可能生成的問題（結合以往教學經(jīng)驗），并結合自己的教學風格以及本班學生的實際情況進行調整。②、處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系。②、教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。②、在日常的數(shù)學活動中要注意小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，要加強這方面內容安排的密度和強度。改進教學評估方法。②、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。①、教師要善于駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內在聯(lián)系，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。①、教師應充分利用課本提供的情境，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。切實加強基礎知識和基本技能的教學。在新的教育理念的指導下認真閱讀課標、教材，弄清所備內容在教材體系中的地位，準確把握所備內容的重點和難點，提出教學目標；備教法和學法；備教具和多媒體教學；二、工作內容㈠、學習理論，更新觀念。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已為人。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及道德與法治相關專著，使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識結構，進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統(tǒng)地對教學內容進行規(guī)劃。(3)繼續(xù)加強道德與法治課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。：(1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。對自己的教育教學活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。，終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學生、面對同事。堅持不懈地學。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。不足之處：在道德與法治教學工作中，經(jīng)驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中；對初二道德與法治知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界；對初中道德與法治知識的系統(tǒng)的建立和中考考點把握上有待進一步完善。第四篇：教師個人研修計劃教師個人研修計劃作為一名道德與法治教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時俱進。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。審視今天——在審視中甄別。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的(3)廣泛地學。(1)堅持不懈地學。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。工作之余
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