【正文】 ．法律、法規(guī)授權(quán)的組織 B．行政機(jī)關(guān) C．公務(wù)員 D．接受行政委托的組織2規(guī)范性公文正本的特殊形式是(abd)。A．土地所有權(quán)B．私有制C．市場經(jīng)濟(jì)D．土地等級3在推進(jìn)信息化的過程中，我國將大力推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化作為(b)A．替代現(xiàn)代化的第一戰(zhàn)略選擇 B．覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措 C．推動(dòng)現(xiàn)代化的配套措施 D．提升現(xiàn)代化水平的戰(zhàn)略導(dǎo)向3實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展目標(biāo)的根本途徑是(d)A．教育與科技創(chuàng)新B．教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．教育與民主建設(shè)D．教育與人才培養(yǎng)3行政組織與除國家權(quán)力機(jī)關(guān)外的其他國家機(jī)構(gòu)主要是(d)的關(guān)系。A．經(jīng)濟(jì)上的目標(biāo) B．生活上的目標(biāo)C．整體性的目標(biāo) D．政治上的目標(biāo)4社會(huì)保障的基本目標(biāo)是(c)。A．制定行政法規(guī)B．決定個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市的戒嚴(yán)C．批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的建置和區(qū)域劃分D．向全國人大或全國人大常委會(huì)提出議案。A．社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)B．依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí)C．各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)D．法律法規(guī)基本完善、健全4構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的公平正義是指(abd)。A．報(bào)告B．請示 C．通知D．通告3“十一五”期間是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征是(abcd)A．人民生活總體上達(dá)到小康，但現(xiàn)在的小康是低水平的、不全面的小康；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步升級，同時(shí)人口資源環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾日益突出B．農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段，城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快同時(shí)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾還很尖銳；市場化程度不斷提高同時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展仍面臨諸多體制性機(jī)制性障礙C．對外開放范圍擴(kuò)大、領(lǐng)域拓寬同時(shí)國際競爭日益激烈；科技不斷發(fā)展同時(shí)自主創(chuàng)新能力亟待提高D．區(qū)域協(xié)調(diào)有進(jìn)展同時(shí)地區(qū)發(fā)展不平衡仍然存在；社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展同時(shí)社會(huì)管理面臨一系列3新課題：“十一五”時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)是(abcd)A．在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效率和降低消耗的基礎(chǔ)上，2010年比2000年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值翻一番；民主法制、精神文明建設(shè)取得新發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)取得新進(jìn)步B．資源利用率提高，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗比“十五”期末降低20％左右，環(huán)境惡化得到遏制，耕地減少過多得到控制C．形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、知名品牌和國際競爭力較強(qiáng)的優(yōu)勢企業(yè)；社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制比較完善，開放型經(jīng)濟(jì)達(dá)到新水平D．普及九年義務(wù)教育，就業(yè)持續(xù)增加，社會(huì)體制比較健全，貧困人口減少，城鄉(xiāng)居民收入水平和生活質(zhì)量普遍提高，各方面生活條件較大改善 推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的主要措施是(abc)A．切實(shí)走新型工業(yè)化道路，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級B．發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益C．加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì) D．大力發(fā)展循環(huán)型經(jīng)濟(jì)；增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)增長方式轉(zhuǎn)變4《國家賠償法》第5條規(guī)定，國家不承擔(dān)賠償責(zé)任的情形有(ab)。這表明(b)。A．認(rèn)識過程不可缺少的兩個(gè)階段 B．理性認(rèn)識是對事物的全部認(rèn)識，感性認(rèn)識是對事物的部分認(rèn)識C．感性認(rèn)識是理性認(rèn)識的基礎(chǔ)，理性認(rèn)識是感性認(rèn)識的升華D．感性認(rèn)識和理性認(rèn)識之間既相互區(qū)別又相互聯(lián)系2上層建筑對于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的能動(dòng)作用在于它(abc)。A．一果多因 B．一因多果 C．多因多果 D．一因一果2馬克思指出，擴(kuò)大再生產(chǎn)過程中的追加資本，“是資本化的剩余價(jià)值。①國家主席由最高權(quán)力機(jī)關(guān)選舉產(chǎn)生②國家主席單獨(dú)決定國家重大事務(wù) ③國家主席不領(lǐng)導(dǎo)行政體系④國家主席代表國家進(jìn)行國事活動(dòng)A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④2全國人民代表大會(huì)是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，按照憲法規(guī)定，全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使的職權(quán)有(c)。這說明 cA．我國社會(huì)主要矛盾和次要矛盾的地位已經(jīng)變化B．民生問題作為次要矛盾制約著主要矛盾的解決C．解決民生問題是解決社會(huì)主要矛盾的具體體現(xiàn)D．民生問題已成為社會(huì)主義初級階段的基本矛盾1相當(dāng)于和諧社會(huì)而言,我國的小康社會(huì)是指(a)a 經(jīng)濟(jì)上的目標(biāo) b 生活上的目標(biāo) c 整體性的目標(biāo) d 政治上的目標(biāo)1提高黨的執(zhí)政能力，首先是提高我們黨(a)。這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上稱為配伍禁忌。A．論述法B．分析法C．對比法D．實(shí)證法1經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理，并且導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)整體質(zhì)量和效益不高，是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問題，這一問題具體表現(xiàn)為(abc)A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次低B．城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)C．投資和消費(fèi)失衡D．第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展過多過快1為堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，針對協(xié)調(diào)發(fā)展方面存在的問題，十六屆六中全會(huì)提出的加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)的政策舉措是(abcd)A．推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展；落實(shí)區(qū)域總體發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展B．實(shí)施積極的就業(yè)政策，發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系；堅(jiān)持教育優(yōu)先，促進(jìn)教育公平C．加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，提高人民健康水①是一個(gè)永遠(yuǎn)不能達(dá)到真理的過程②是一個(gè)追求終極真理的過程③是一個(gè)永無止境的無限發(fā)展過程④是一個(gè)飽含矛盾的辯證發(fā)展過程 A．①② B．②③ C．③④ D．①④平．力Ⅱ快發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾文化需求D．加快環(huán)境治理保護(hù)，促進(jìn)人與自然相和諧1我國民法規(guī)定，法人應(yīng)當(dāng)具備下列條件(abcd)。據(jù)此回答。A．對立統(tǒng)一規(guī)律的原理 B．質(zhì)量互變規(guī)律的原理 C．否定之否定規(guī)律的原理D．矛盾的同一性和斗爭性關(guān)系的原理可提起行政訴訟的行政行為是(b)。下列哪些案件不能適用特別程序(d)。一定要注意的是，中間三段要注意段落的均衡、勻稱，否則，容易給考官留下分析不透徹的印象。寫作過程中，必須要有鮮明的論點(diǎn)、充足的論據(jù)和嚴(yán)密的論證過程。把這個(gè)題目與公職類考試的特點(diǎn)相聯(lián)系，鑰匙，即政府或決策者，鎖，就是人民群眾，政府與人民群眾要進(jìn)行有效互動(dòng)，形成良性溝通。對考生來講，這道題目就比較清晰了：政府，或者決策者，需要了解人民群眾的需求，以確保決策能夠維護(hù)最廣大人民的根本利益。題目并不難理解，但是這種命題方式值得關(guān)注：用比較的方法得出結(jié)論。所有的材料都是圍繞這個(gè)“點(diǎn)”來設(shè)置的，而考生需要沖破這由材料組成的層層迷霧，看到命題人希望我們找到的那個(gè)問題，即：透過現(xiàn)象看本質(zhì)。一般來說，審題與思考可以合并為一個(gè)過程：分析。要求：觀點(diǎn)明確，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，邏輯嚴(yán)密，論述深刻，語言流暢，有說服力，字?jǐn)?shù)不少于800字。2011大學(xué)校長全球峰會(huì)4月23日在（清華大學(xué)）開幕2011年海南博鰲亞洲論壇年會(huì)的主題是（包容性發(fā)展：共同議程與全新挑戰(zhàn)）吸