【正文】 整個(gè)教學(xué)的中堅(jiān)力量；青年教師更不甘示弱他們立足于切實(shí)提高學(xué)生能力，大膽嘗試，積極教改，取得了顯著成績，在這樣一個(gè)教師群體的關(guān)愛與教導(dǎo)下我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到幸福與自豪。解題習(xí)慣不好。沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而是在老師的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)等。每個(gè)人的情況不同，有些同學(xué)基礎(chǔ)好，腦子靈活，你的計(jì)劃應(yīng)該考慮到課外知識拓展這一塊，努力把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的學(xué)生；有些同學(xué)基礎(chǔ)差，或者是某一學(xué)科差，你的重點(diǎn)應(yīng)該放在課內(nèi)，針對不足及時(shí)調(diào)整。學(xué)習(xí)不能操之過急，更不放棄，就像長跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續(xù)努力，跑得慢的只要堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)趕也能趕超第一。同學(xué)們，中考只是成績的檢閱點(diǎn)、學(xué)習(xí)的加油站，我們應(yīng)認(rèn)真總結(jié)前半期的經(jīng)驗(yàn)與不足，修正自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在下半期的這段時(shí)間里，我們將面臨鄉(xiāng)抽測，時(shí)間更緊，任務(wù)更重，當(dāng)然對你們的要求會更加嚴(yán)格，對你們的批評會更加嚴(yán)厲，但我們相信大家一定會理解老師們的良苦用心，力爭用優(yōu)異的成績回報(bào)老師、回報(bào)家長、回報(bào)社會。在本次考試中，大量的同學(xué)取得了優(yōu)異成績并受到了表彰，在此向受到表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！今天大會的主要議題是總結(jié)表彰。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的“母親”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，及時(shí)反思自己的“短處”，做到勤學(xué)善思，力求一份耕耘兩份收獲！我希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起冬學(xué)的熱潮。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們，他們在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。在這個(gè)收獲的金秋里，我們xx中3600多名師生集聚一堂，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會, 暢談收獲，總結(jié)得失，確立下一步努力的目標(biāo)。在這些優(yōu)秀教師群體中，xx老師被評為省級優(yōu)秀班主任，xxx三位教師被評為市級優(yōu)秀教師，xx老師被評為市級優(yōu)秀班主任，xx老師被評為市級師德先進(jìn)個(gè)人，xxx等28位老師被評為校級優(yōu)秀教師。成績的取得是可喜可賀的，是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。那么從現(xiàn)在起，要分秒必爭，刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。二是勤奮，俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。關(guān)鍵的時(shí)候，是怎樣勤奮的？咱們看看他對學(xué)習(xí)的態(tài)度。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標(biāo)定位。不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。”有一個(gè)章節(jié)，我沒有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關(guān)這個(gè)章節(jié)所有的試題匯編。做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。睡前記憶法：心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。輪番復(fù)習(xí)法：雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng)，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語文不好，就一直在復(fù)習(xí)語文上下功夫，其他科目一概不問，其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候，難免會出現(xiàn)疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)某一門科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑椋瑥亩岣邚?fù)習(xí)效果。以上我?guī)椭瑢W(xué)們整理出來的認(rèn)為比較不錯(cuò)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然還有很多其他的復(fù)習(xí)方法，我就不在此一一列出了，在此容小我多一句嘴，相信很多復(fù)習(xí)方法大家都知道，但是就是沒有付諸行動(dòng)，這就是我們常說的理論一大套，行動(dòng)不對號，任何行之有效的方法不付諸行動(dòng)是永遠(yuǎn)見不到成效的。成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進(jìn)，把xx中建設(shè)的更美好！。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過長，難免有遺忘。章節(jié)復(fù)習(xí)法：不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會把整個(gè)章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。課堂重要，復(fù)習(xí)更重要，因?yàn)閺?fù)習(xí)才能保證顆粒歸倉。我的最弱科目，成了我最強(qiáng)勢的一科。每天晚自習(xí)近平四個(gè)小時(shí)，我都在埋頭做題中渡過。我積攢的一點(diǎn)體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學(xué)；我的方法是做題、做題、再做題；我積攢的優(yōu)勢，給了語文和外語，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè)；我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門?？剂藥状沃螅抑饾u知道了自己成績區(qū)間，在570～590分之間。但我以“運(yùn)動(dòng)員”的思維，認(rèn)為成績排名是天經(jīng)地義的。不滿