《廣告實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)(文件)
【正文】 努力，學(xué)生的綜合實踐能力明顯加強(qiáng)。圖7《廣告實務(wù)》教學(xué)課件舉例216。圖8《廣告實務(wù)》課程精品課網(wǎng)站216。目前，眾多的B2B、B2C網(wǎng)站平臺為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了快捷的平臺，學(xué)生可以直接登錄平臺進(jìn)行認(rèn)證，開通自己的個人網(wǎng)店，并在不斷地市場調(diào)研與推廣中完善，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想圖10網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺216。）216。充分利用網(wǎng)絡(luò)工具我院已建成了擁有近萬個信息點的百兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)的觸角伸入到校園的各個角落，校內(nèi)辦公與教學(xué)管理全部實現(xiàn)信息化。指定專人對網(wǎng)站進(jìn)行及時更新維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)運行機(jī)制良好，保證教學(xué)資源與行業(yè)和崗位需求相適應(yīng)，對課程教學(xué)和學(xué)生的課余自主學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)和指導(dǎo)作用。課程錄像本課程已經(jīng)錄制32課時課程錄像。本丁格爾（美）北京傳媒大學(xué)出版社參考網(wǎng)站：中華廣告網(wǎng)國際4A廣告網(wǎng)中國廣告商務(wù)網(wǎng)瘋狂廣告網(wǎng)中國廣告協(xié)會網(wǎng)中國廣告設(shè)計網(wǎng)香港4A廣告商協(xié)會網(wǎng)成美營銷顧問有限公司葉茂中策劃威客網(wǎng)中國營銷傳播網(wǎng)5．其他說明對以上不能涵蓋的內(nèi)容作必要的說明。學(xué)生作品集萃歷年來學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)秀廣告作品集萃，學(xué)生對策劃與設(shè)計制作的作品賞析視頻等互動式教學(xué)的實踐教學(xué)資料。圖書館資源我院圖書館總建筑面積2萬3千多平方米，館內(nèi)設(shè)圖書閱覽座位1千6百多個，為學(xué)生查找資料提供了豐富的資源。先進(jìn)高效的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)搭建了優(yōu)良平臺。以《現(xiàn)代廣告學(xué)》、《廣告策劃與策略》、《廣告原理與實務(wù)》、《廣告學(xué)概論》、《廣告創(chuàng)意》和《廣告設(shè)計》為輔助教材形成教材體系和以課程教學(xué)大綱、授課計劃、評價體系、講義、PPT、教師教學(xué)錄像結(jié)合而為課堂教學(xué)資料。考核形式：過程性考核216。為廣告實務(wù)的課外輔導(dǎo)、答疑，提供了良好的交流平臺。同時該網(wǎng)站包含有豐富的學(xué)習(xí)資源如學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)課件、授課錄像、作品集、習(xí)題集以及行業(yè)信息等。多媒體教學(xué)具有的直觀性和形象性的特點，結(jié)合課程內(nèi)容的改革，認(rèn)真制作、使用多媒體課件，充分發(fā)揮多媒體課件的直觀性和形象性的特點，使得廣告實務(wù)中的平面廣告與影視廣告的教學(xué)更加靈活，實踐設(shè)計制作時教師在電腦上操作，學(xué)生通過投影幕布看到操作過程，能夠更加高效地在接受知識和技能，對理解和消化課堂知識和技術(shù)更有明顯的優(yōu)勢。例如，根據(jù)課程需要，安排學(xué)生到XX智博堂廣告公司實習(xí)，以24人為小組單位，以廣告調(diào)研報告和策劃方案等廣告公司的真實項目任務(wù)為目標(biāo)，在收集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，制定項目實施計劃，通過自主考察、訪談、問卷等調(diào)研方法獲取原始數(shù)據(jù)和材料，再進(jìn)行材料的整理和統(tǒng)計，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出解決問題的策略，最后撰寫策劃方案。第四級：“以賽代練”教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力突破傳統(tǒng)思維模式，借鑒體育運動領(lǐng)域運動員的“以賽代練”的訓(xùn)練方法，將其應(yīng)用到本課程的教學(xué)過程中，分為模擬性比賽（課程項目實訓(xùn)）和正式比賽（參加或舉辦各種技能大賽）兩種：模擬性比賽主要是課程項目實訓(xùn)，通過分組的方式、采用競爭的手段，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最后的成績綜合學(xué)生互評和教師打分；正式比賽包括舉辦或參加各種技能大賽，比如每年一度的我院市場營銷專業(yè)技能大賽、全國企業(yè)經(jīng)營管理沙盤大賽、加拿大漢博學(xué)院主辦的漢博校園營銷企劃精英賽等。由于案例緊扣教學(xué)內(nèi)容，又涉及面廣，內(nèi)容豐富，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生思考問題。此外，針對課程的教學(xué)內(nèi)容，在常規(guī)教學(xué)中穿插案例教學(xué)和情景教學(xué)方法。如將學(xué)生分為兩組，就2011年蘋果公司總裁喬布斯去世的消息對蘋果公司的蘋果品牌的未來發(fā)展進(jìn)行分析討論，一組學(xué)生談有利的一面，另一組學(xué)生談不利的一面。將重要理論、教學(xué)重點和難點以任務(wù)問題的形式引出，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生對問題和現(xiàn)象進(jìn)行思考、討論或協(xié)作學(xué)習(xí)。多媒體教學(xué)不僅使教學(xué)內(nèi)容立體、直觀，促進(jìn)了課堂教學(xué)的教、學(xué)互動，使課堂教學(xué)變得生動活潑，學(xué)生有親臨其境的感覺，較好地提高了學(xué)生的觀察能力、思考能力和總結(jié)能力。4．2．2教學(xué)方法在課程教學(xué)中，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，綜合采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、項目任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、情景教學(xué)、互動教學(xué)、仿真模擬教學(xué)和“真題實作”實踐教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合的立體教學(xué)模式，形成一套適應(yīng)學(xué)生自主型、創(chuàng)造型和個性化培養(yǎng)的五級遞進(jìn)教學(xué)方法（見下圖）。
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