與孩子一起成長--親子讀書感想(文件)
【正文】 子讀完一本書后，不管它有多簡單，做父母的首先應(yīng)該表揚(yáng)他：“孩子，你南老家讓孩子看一下大城市的魅力和鄉(xiāng)村的柔情，讓孩子知道我們國家是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，在這960萬平方公里的土地上是我們的家園是祖國的大好河山。尊敬的教師，各位家長朋友們：這是我們與孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子讀書興趣過程中的一點(diǎn)小感受，與老師和各位家長們共同分享、溝通、探討。小雨今年六歲了，馬上就要上小學(xué)了?！缎∧_丫》情感習(xí)慣養(yǎng)成，讓他學(xué)會(huì)了和小朋友分享，不亂發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。比如他喜歡看漫畫故事，我一直都沒有干涉他，我覺得看漫畫故事也是一種幸福，也是一種教育。比如他一本書叫《父與子》。讀書，能凈化心靈，是一大幸事；陪孩子讀書，能培養(yǎng)親情，是一件快樂的事。每天睡覺前與孩子一起看書，一起閱讀是我們一天中最快樂、幸福的時(shí)刻。總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實(shí)很多，所謂“潤物無聲”，我總希望孩子能夠在潛移默化中形成自己獨(dú)立的人格，懂得人生的淺易道理，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。其實(shí)，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識(shí)，關(guān)鍵是把閱讀養(yǎng)成為一種習(xí)慣，讓他在潛移默化中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理，學(xué)會(huì)感恩。潛移默化中真善美、假惡丑，在孩子的心中已經(jīng)有了一桿秤，形成了評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。肥胖的父親有很多缺點(diǎn)，偶爾會(huì)誤解兒子，但他善良感性，樂于助人，充滿正義；兒子有著所有孩子共有的天性，聰明、善良、有時(shí)會(huì)調(diào)皮、惡作劇。作為家長，我清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，理解這一點(diǎn)，并順應(yīng)他的要求，滿足他的需要，希望他通過喜歡的這些漫畫故事，在快樂的閱讀中健康成長。如何選擇書籍成了家長必須要注意的問題。到現(xiàn)在他學(xué)習(xí)了拼音，他就自己找?guī)匆舻臅约浩粗x。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣時(shí)，它將改變一個(gè)人的性格，從而改變一個(gè)人的命運(yùn)。和農(nóng)村的小朋友們一起玩，到田間地頭看一下農(nóng)作物的種植、成長、施肥、灌溉。當(dāng)你回答完小孩的所有問題后可以帶他去書店看一下有關(guān)汽車商標(biāo)類的兒童書籍，讓孩子體會(huì)到書的神奇。二是如何讓孩子體會(huì)到書的神奇。他們進(jìn)入了兩個(gè)思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性；二是過于強(qiáng)調(diào)識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，忽視了兒童在閱讀過程中對漢字的伴隨學(xué)習(xí)。二、加強(qiáng)家長自身素質(zhì)一是家長要樹立培養(yǎng)孩子讀書的興趣。一路走來“酸、甜、苦、辣”什么味道都有，今天細(xì)細(xì)想來喂養(yǎng)孩子與培養(yǎng)孩子相比，培養(yǎng)孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要比喂養(yǎng)孩子大得多，我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆印⑴囵B(yǎng)孩子呢？我有一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會(huì)與老師和各位家長朋友們共勉。2011年新頒布的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，已經(jīng)把思考能力作為數(shù)學(xué)課程目標(biāo)寫入了標(biāo)準(zhǔn)中?！敝R(shí)是一種積累，絕大部分是固有的，客觀存在的，是可以通過翻閱資料獲得的，而智慧確是建筑于知識(shí)并超越其上的主觀想象與理性思維，它是靈活的，具有創(chuàng)造性的。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是一件很有趣的事！人的一生離不開學(xué)習(xí)，我
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