三下鄉(xiāng)個人總結(jié)報告(文件)
【正文】 束。我們不僅僅是給農(nóng)村的孩子們帶去知識，帶去歡樂，它更教育我們學會感恩，學會奉獻。也許我們不能給孩子們帶去太多的知識，但是我們希望通過我們的熱情能夠給他們帶去一些改變，這些改變對他們有幫助，就像是我們通過下鄉(xiāng)改變了自己。前一天對教案提出的問題，沒有深刻的理解，導致孩子們上課出現(xiàn)聽不進去課，上課睡著的情況。我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂在其中，因為我們不僅能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會到村民們的辛勤與快樂。在這十天里，我們與孩子們交下了最純真的友誼，我們用心體會，用心交流。這次調(diào)研活動，使我各方面受益匪淺。韶山與井岡山、遵義、延安同被列為中國四大革命紀念地。2。韶山市是毛澤東同志的故鄉(xiāng)，重要的革命紀念地和國家級風景名勝區(qū)，首批中國優(yōu)秀旅游城市。地方政府也高度重視旅游業(yè)的發(fā)展。6億元，旅游從業(yè)人員達到6000人。XX年到XX年近三年來，韶山接待中外游客近600萬人次，旅游總收入達到5。韶山旅游業(yè)已成為韶山市國民經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。韶山村早已于1994年步入小康，去年韶山村人均收入達5280元，人均可支配現(xiàn)金收入超過3003元，遠遠高于全國農(nóng)民平均水平。韶山旅游都以毛澤東故居為中心，各種攤點越來越多，一度使韶山?jīng)_成了一個‘紛亂的集市’。一些原先開小飯館、擺紀念品攤點的韶山人，經(jīng)過冷靜思考后又重新回歸本業(yè)，運用現(xiàn)代科技發(fā)展種養(yǎng)業(yè)。目前，韶山已經(jīng)擁有一支頗具實力的韶樂演奏劇團和一座能容納數(shù)百觀眾的專業(yè)表演劇院。老二、老三除了在家庭手工作坊里生產(chǎn)毛澤東雕像與塑像外，還根據(jù)一些湘菜館的要求，開發(fā)出毛澤東詩詞裝飾掛件、屏風等文化產(chǎn)品。毛命軍根據(jù)湘潭與韶山地方志中的有關(guān)記載，堅信韶山得名于韶樂。景區(qū)的拆遷給韶山旅游產(chǎn)業(yè)提供了資源整合的機遇。利用獨特的資源，韶山逐漸建起了旅游產(chǎn)業(yè)，繼而發(fā)展起種養(yǎng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。至今，已有5000多萬中外游客前來韶山尋訪偉人蹤跡，每年的中外游人都在180萬人次以上。XX年上半年，韶山市接待旅游人數(shù)達到169萬人次，比XX年增長31%，實現(xiàn)旅游收入1。5億元人民幣，相當于全市國內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）的21。旅游業(yè)是牽動韶山經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，在韶山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中處于十分重要的地位。1961年，國務院確定毛澤東故居為全國重點文物保護單位，韶山成為我國重要的革命紀念地之一。3。韶山更是成為保持共產(chǎn)黨員先進性的重要課堂。通過參觀韶山毛澤東同志故居、毛澤東紀念館等活動，對毛主席有了更深的崇敬，對中國革命有了更多的了解，給自己的保先教育上了生動的一課。真心的希望我們可以把這份愛的事業(yè)延續(xù)下去，為孩子們做些事情，讓我們?yōu)楹⒆觽冏８０?！第五篇?011年三下鄉(xiāng)個人總結(jié)報告今年暑假，我參加了暨南大學研究生暑期三下鄉(xiāng)活動，到偉人故里——韶山社會調(diào)研。雖然他們對我們調(diào)研的問題不是很理解，但是他們還是耐心的聽我們解釋，然后很認真的回答我們提出的問題。還有，一直都在強調(diào)降低難度，降低難度，不要總是想教給孩子們東西而壓不下來難度，最簡單的課堂反而能帶來最好的效果。當然支教過程中出現(xiàn)很多問題，比如教案準備得不充分，這也是下鄉(xiāng)過程中一直存在的問題。支教的第一天上午，只來了十幾個孩子，盡管來的孩子少，我們的熱情不變。讓我開心的是，我以前從來沒有上過舞臺表演，謝謝三下鄉(xiāng)給我提供了一個這么好的平臺，讓我能夠展現(xiàn)自己的才能。這次下鄉(xiāng)我們?nèi)サ氖鞘仪f市北和鎮(zhèn)的康港小學，村里僅有的一所學校。同時，我們也從“三下鄉(xiāng)”中得到了寶貴的社會實踐經(jīng)驗，為我們今后的“三下鄉(xiāng)”實踐活動的擴大發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。此次科展活動，充分發(fā)揮科本特色，通過大家一起制作科技小展品，提高大家的動手動腦能力，無形中也形成了團隊合作互助的精神。我們知道，那里的老人都是無兒無女的孤寡老人，我們體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，他們更需要的是精神上的撫慰，更渴望有人聆聽他們心聲。時而回想起以前孤單的生活而低頭嘆息。直觀靈活的形式將會大大提高了小學生對安全知識的學習興趣，真正讓安全知識授到腦里，記在心里。本次宣傳活動從增強孩子們的興趣入手，采用多種直觀有效的宣傳形式，激發(fā)了小學生對安全知識的學習興趣。當校園內(nèi)一響起警笛聲時，學生立即按照老師的指示雙手抱頭躲在桌子下，等余震過去后子組織學生有秩序的安全逃離教室。我隊隊員組織學生將之前做好的“杜絕隨地丟垃圾”的海報放在街道上，并在校園設立通俗易懂、圖文并茂的漫畫宣傳展板，印制并發(fā)放安全知識漫畫宣傳圖冊，從而增強村民與學生提高環(huán)保意識。海報宣傳：由于人們受陳舊衛(wèi)生習慣的影響，隨處亂拋垃圾，新農(nóng)鎮(zhèn)農(nóng)村河道被污水污物污染，同時缺少一支健全的專業(yè)保潔隊伍。頂著被烈日炙烤，在我隊隊員的帶領(lǐng)之下，學生們積極參與，個個都情緒高昂，分工合作，師生們都不約而同，拿起工具，一鼓作氣，有的人掃地，有的人擦桌子，有的人擦窗，有的人雙手拿著掃把、耙子彎腰奮戰(zhàn)，有些水洼淤泥蔓延，大家配合默契，干得熱火朝天，不亦樂乎?！隘偪裼⒄Z”的教學形式，融入情景式教學，重在培養(yǎng)同學們的口頭表達能力，提高英語應用能力，營造學習英語的良好氛圍。本次支教活動開設有第一課堂和第二課堂。首先是通過幾次會議討論了“三下鄉(xiāng)”活動的主題、內(nèi)容、形式、具體時間、地
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