20xx年縣政府工作計劃1與20xx年縣教研中心工作計劃匯編(文件)
【正文】 、服務、引領的職能，努力探索 “內強素質，外樹形象，個體規(guī)范，集體創(chuàng)建”的工作機制，著力培育開放民主、求真務實、和諧向上的教研文化，促進我縣教育持續(xù)、健康發(fā)展。（主任室）組織初三教師參加州上中考研討會，并爭取在我縣承辦昌吉州英語中考研討會，提高中考復習的針對性和實效性。通過兩種形式的抽考（部分年級全體學生的抽考和部分年級部分班級學生的抽考）與分析評價，有效監(jiān)控全縣的教學質量，改進教學，全面提高教學質量。（內務室）進一步辦好《奇臺教研》雜志，提高刊物的質量和水平，為我州廣大教師提供教育教學交流研討的園地。（中學室、小學室）七月，組織參加州上高一年級任課教師新課程培訓，使教師了解新課程的性質和價值、基本理念、課程目標，進一步理解新教材的體系結構、內容、特點，掌握實施新課程的有效教學方法。（理論室）組織參加昌吉州“在全州組織‘開展校本研修、促進教師專業(yè)發(fā)展’實驗”，通過項目凝聚隊伍，探索校本研修的有效方式，繼續(xù)推動校本課程開發(fā)，在行動研究中促進教師專業(yè)成長。（理論室）十一月底，組織參加全州優(yōu)秀教研組評選。（民族室）㈣繼續(xù)開展教師課堂教學系列達標活動，在以往達標的同時，民族學校啟動教師課堂教學系列達標活動，漢語言中學新課堂教學達標率完成45%，小學新課堂教學達標率完成30%，民語言中學新課堂教學達標率完成5%，小學新課堂教學達標率完成5%。凡在第六屆“紅燭杯”大賽中獲得課堂教學一等獎的教師、第二屆初評學科帶頭人中青年骨干教師必須為全縣教師獻一節(jié)優(yōu)質課。解決學校需要解決的實際問題，使課題研究與學校發(fā)展相結合，與課程改革相結合，與教師專業(yè)成長相結合，從而推進課題研究工作健康、扎實、穩(wěn)步地在我縣推進。（內務室）㈤扎實地抓好課題研究工作，全面促進中小學課程改革的深入進行，推進學校校本教研工作的進程。（中學室、小學室、民族室）繼續(xù)實行教師達標責任制，凡所有任課教師必須參加縣級達標（包括民語學校教師），將教師達標率與學校校長和教務主任的年終考核相結合。圍繞提高課堂教學效益和質量，組織名優(yōu)教師到學校獻課，開展學術交流。⑵十一月，組織參加州上觀摩課題實驗經驗交流及成果展示。（中學室、小學室）㈢推動學校
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