20xx年大學(xué)生幼兒園畢業(yè)實(shí)習(xí)周記范文與20xx年大學(xué)生暑假關(guān)愛留守兒童心理健康實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編(文件)
【正文】 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，幫助當(dāng)?shù)亓羰貎和！被蛟S這個(gè)小男孩只是其中的一個(gè)例子，但是我們希望可以通過這樣的一個(gè)形式來讓孩子們有所啟發(fā)，有所改變，促進(jìn)他們的身心健康。本團(tuán)隊(duì)獲得今年全國暑期三下鄉(xiāng)“關(guān)愛服務(wù)教育團(tuán)”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)。增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員對社會(huì)的責(zé)任感和使命感。本團(tuán)隊(duì)共走訪了44名留守兒童，支教120多名學(xué)生。(3)在走訪階段的反饋中，村民很支持我們在這里做的活動(dòng)，表示希望我們能繼續(xù)去那里做實(shí)踐活動(dòng)，孩子們也喜歡我們的授課內(nèi)容和授課方式。晚上我們開會(huì)討論的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們某些為孩子們安排的課程并不適合他們，他們對人際，團(tuán)輔，科普，暑假作業(yè)等比較感興趣，于是我們在開會(huì)時(shí)就針對這個(gè)實(shí)際重新調(diào)整了支教課程，并把各個(gè)年級教學(xué)適應(yīng)范圍內(nèi)整合起來，主講們?yōu)榱四苌虾眠@些課程，利用了晚上的時(shí)間修整方案，也就是這些決定使得接下來兩天的支教效果明顯提高了，給孩子們上了他們所需的課，他們給予我們很大的肯定。將心理輔導(dǎo)融入課堂，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。通過這個(gè)活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們寫下和展示自己的大夢想和小夢想，激勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)自己的小夢想，為自己的大夢想點(diǎn)亮前行的燈。同舟共濟(jì)和支援前線團(tuán)輔活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，共同解決困難，犧牲自己、奉獻(xiàn)團(tuán)體的意識。留守兒童和非留守兒童常常各自作為一個(gè)團(tuán)體，小沖突更是不斷。后期走訪主要針對發(fā)現(xiàn)問題的留守兒童進(jìn)行一對一的心理輔導(dǎo)，傾聽他們訴說煩惱，幫助留守兒童掙脫出內(nèi)心的自卑牢籠，學(xué)會(huì)處理遇到的心理問題，飛向快樂自由的天空。本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以“助人自助”
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