中學(xué)xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期生物科組工作計(jì)劃(文件)
【正文】 ，了解本年段的教學(xué)要求，準(zhǔn)確把握課標(biāo)精神。加強(qiáng)自我反思、自我研修。在活動過程中，大家互相學(xué)習(xí)，彼此分享教學(xué)上的亮點(diǎn)，分享教學(xué)的資源，共同成長。開展集體備課活動。定期對老師們的教案、聽課記錄、后記、作業(yè)批改、月月清進(jìn)行檢查。力爭各年級的期未成績打個翻身仗。開展寫字教學(xué)的研討。開展好校本教研。以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。三月份：“圖畫書的講述”校內(nèi)選拔賽（教師活動）主題研討：如何提高學(xué)生的寫字水平。組織學(xué)生朗讀比賽。主題研討：堂堂清、月月清語文演出季節(jié)目選定及排練五月份：語文演出季活動（1周）主題研討：語文專項(xiàng)能力測試閱讀交流課匯報(bào)展示（備課組）閱讀成果匯報(bào)展（讀書手抄報(bào)、成語名著配插圖等）教師美文誦讀比賽六月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)工作。做好各類教學(xué)資料的（科組博客）歸檔工作。2．積極開展課題研究，讓課題為教育教學(xué)服務(wù)，抓好教師教學(xué)反思的質(zhì)量。６．繼續(xù)做好面試工作，學(xué)生各項(xiàng)檢測及期末考查及格率爭達(dá)100%，在市和區(qū)的教學(xué)抽測中爭取好的成績。組織老師做好計(jì)算課題的研究，圍繞課題組織每月一次的計(jì)算競賽活動，做好學(xué)生計(jì)算能力的測試、評價(jià)和分析。）定期檢查各年級各單元的質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教學(xué)工作。2．各年級制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。三月：1。4．三年以下老師上研討課四月：做好期中面試和筆試工作。做好第3次數(shù)學(xué)計(jì)算測試工作（第13周），區(qū)教學(xué)比賽。數(shù)學(xué)科組2014225。做好第4次數(shù)學(xué)計(jì)算測試工作（第17周）2．開展趣味數(shù)學(xué)比賽，魔方大賽。4．做好第2次數(shù)學(xué)計(jì)算測試工作（第八周）。2．做好區(qū)教學(xué)比賽的準(zhǔn)備工作。4．參加說課比賽。每月工作安排：二月：1。開展學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查和評比，讓一些作業(yè)做的好的同學(xué)給其他同學(xué)起到示范作用，讓作業(yè)真正成為課堂提效的一個重要手段。繼續(xù)進(jìn)行“有效課堂”改革，做到“少講多練、精講精練”，每堂課的講課時(shí)間不超過三十分鐘，留足時(shí)間學(xué)生練習(xí)，做到課后有反思，力爭“課堂提效”。4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以老帶新，多為新老師聽課、評課，促進(jìn)新老師盡快成長。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，深入開展教學(xué)專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報(bào)。個人撰寫主題研究論文。期中考試及期中教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)。公開課活動啟動。各年級教材分析、填寫教學(xué)進(jìn)度表三五年級小組合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)作。開展豐富多彩的語文課外活動，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。（2）從常規(guī)入手，開展好午練（練字）。開展教師的公開課活動。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。第二步，上課、聽課、評課，向大家匯報(bào)備課的成果，并反饋建議，工作計(jì)劃《2010——2011學(xué)第二學(xué)期語文科組工作計(jì)劃》。本學(xué)期將組織教師進(jìn)行美文誦讀、圖畫書講述等比賽。開展同伴互助。開展微型講座，提升教育教學(xué)理念。二、工作思路（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。提高教師的教學(xué)藝術(shù)。六、工作目標(biāo)通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。五、常規(guī)教學(xué)方面。四、科組建設(shè)方面深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動手，多提問。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。2016．3第三篇：2014——2015學(xué)生物科組工作計(jì)劃20142015學(xué)生物科組工作計(jì)劃今學(xué)年我們生物教研組有教師6人，各級教師擔(dān)任情況：高三年級：何少萍；高二年級：理科：鄧秀瓊；文科：何少萍；高一年級：陳燕；初中
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