【正文】 軍說(shuō)：“餓!”劉老師說(shuō)：“那就快回家吧!”張曉軍說(shuō)：“我等會(huì)兒就回家!”說(shuō)完，張曉軍又埋頭做作業(yè)。由于飯量大，他擔(dān)心自己吃多了，妹妹就吃不飽，便遲些回家。他不忍心告訴母親家里的情況?，F(xiàn)在，我每天都在悄悄地?fù)鞆U品，我能掙錢(qián)，很快就能吃飽飯了。下一學(xué)期，劉老師因?yàn)楣ぷ餍枰x開(kāi)了這個(gè)班級(jí)，當(dāng)了另一個(gè)班的班主任。有時(shí)候踉踉跑搶，幾欲跌倒，讓人好不擔(dān)心。下課鈴聲一響，女生又是第一個(gè)沖出了教室，她的腳步依然是那樣匆匆忙忙，依然是那樣跟踉跑蹌。”劉老師讓女生以后放學(xué)別急著回家，可女生卻說(shuō)不行，劉老師問(wèn)她為什么，女生說(shuō)：“為了我哥!”女生告訴劉老師，她的父親早年去世，母親為了供她和哥哥讀書(shū)，外出打工，家里只有她和哥哥。張曉燕說(shuō)她在悄悄撿廢品，等她掙到錢(qián)，她就可以買(mǎi)很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃飯了。（3分）2劉老師先后擔(dān)任兄妹倆的班主任，這是一種巧合。此電影一上映，就引起了廣大觀眾的共鳴。㈡圍繞愛(ài)惜糧食，不要攀比等方面展開(kāi)均可。通過(guò)鄰人與蔣氏的對(duì)比，充分體現(xiàn)苛政猛于虎的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，此題言之成理，抓住重點(diǎn)即可。賣(mài)笑逐歡的統(tǒng)治者和官宦子弟，體現(xiàn)了作者內(nèi)心深深的憤懣和譴責(zé)。閱讀4 ，同情這個(gè)孩子，第二次則是心靈的震撼 ，理解兄弟的懂事的女孩子，并且好好學(xué)習(xí)，不讓，只要抓住主題即可。C、在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。？煙波江上使人愁。lu225。bǔpiēdǔb236。ngyǔnbǐ（5）《論語(yǔ)》中“”一句闡釋了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。頓失滔滔。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（3分）1如何理解“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉(zhuǎn)進(jìn)偏僻的街口，卻望見(jiàn)母親的衣衫和著樹(shù)影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽！”母親也不說(shuō)什么，很欣慰的笑著，拍拍我的手，一起走回家去?！盎丶野?！”母親還是那么欣慰的笑著，拍拍弟的手?！卑?，我默默地望著母親，仿佛看見(jiàn)外婆的雙手在忙碌。然后說(shuō)說(shuō)為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”？（4分）（四）槍打落尾鳥(niǎo)（15分）或許是囿于中庸之道幾千年來(lái)的思想束縛，許多國(guó)人認(rèn)為“木秀于林，風(fēng)必摧之；名高于世，眾必毀之”，認(rèn)為“出檐的椽子先爛掉”，認(rèn)為“夫唯不爭(zhēng)，故莫能與之爭(zhēng)。而那些落尾的鳥(niǎo)最有可能被獵槍擊中，從而慘遭淘汰。許多千里馬一直都在埋怨沒(méi)有伯樂(lè)賞識(shí)，但如果你不出頭，即便你真的是匹千里馬，也只能窮其一生去拉鹽車(chē)，這樣一來(lái)，伯樂(lè)又怎能發(fā)現(xiàn)你?所以，如果你不想成為被槍打的落尾鳥(niǎo)，就要敢于出頭，勇于出頭。假設(shè)你參加拉拉隊(duì)的競(jìng)選，請(qǐng)你完成以下工作：（5分）（1）請(qǐng)你為拉拉隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)吶喊助威的口號(hào)，要求是用兩個(gè)句子，朗朗上口，有鼓動(dòng)性。（5分）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)時(shí)事的了解為今年的中國(guó)遴選一個(gè)“漢字”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你遴選的理由。要求：1將題目抄在答題卡上；2除詩(shī)歌、劇本外文體不限；3不要少于600字；4○○○○文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名1——5 BBDDC(1)似曾相識(shí)燕歸來(lái)（2）芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛（3）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆略（1）判斷詞，（2）曾經(jīng)（3）如果（4）你9（1）陳勝年輕的時(shí)候，曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地。1由描寫(xiě)雪景過(guò)渡到直接地抒情、議論的1論今,引出人們對(duì)今朝風(fēng)流人物的贊頌。他們都是新時(shí)代在文治和武功方面都有更杰出才能、更偉大的抱負(fù)的人。道理論證(或引證法)(對(duì)比論證亦可)是為了引出傳統(tǒng)觀點(diǎn)：槍打出頭鳥(niǎo)。第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷6第一題，選詞填空。（贊賞）地望著這位年輕人,知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。“贊”字組四個(gè)詞語(yǔ)，填入下列句子中。，連聲（稱贊）。（陰謀）（2）希望后代長(zhǎng)得茁壯有力，繼往開(kāi)來(lái)，奪取桂冠和勝利。三、加一加：（加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子意思表達(dá)不一樣）這梨，不大好吃。第四題，反問(wèn)句改陳述句，縮句，仿寫(xiě)排比句，修改病句，用詞語(yǔ)的多個(gè)意思造句。臉出現(xiàn)。改病句：半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。（寫(xiě)人內(nèi)心的感受）聽(tīng)了他的一席話,我的心里立刻溫暖起來(lái)。（2）彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山。這一聲巨響把路上的行人都嚇跑了。遇到困苦的時(shí)候，告訴我要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇敢。第五題按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，積累含有山水的四字詞語(yǔ)，積累ABB式的四字詞語(yǔ)，積累含有動(dòng)物名稱的四字詞語(yǔ)。頓時(shí)（霎時(shí)）喧鬧（喧騰）馬上（趕緊）聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。用“~~~”畫(huà)出描寫(xiě)環(huán)境的句子?！蔽闹小皳屽X(qián)”二字使用了引號(hào)，那是因?yàn)?，?dòng)作必須要快，要搶先；，而目的卻是為了幫助老大爺追回錢(qián)，是幫助的意思，這就不能叫搶，所以要加引號(hào)。讀了短文后，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么？把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。雖然大家都不認(rèn)識(shí)，但彼此卻像一家人一樣相互關(guān)心，相互幫助，你們這種美好的品德非常值得我們學(xué)習(xí)！”第七題習(xí)作：表現(xiàn)主題是如何處理好學(xué)習(xí)和做家務(wù)的關(guān)系。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，老大爺?shù)腻X(qián)被人們從風(fēng)中搶回——還給了他?！薄吧⒙湓诘厣系腻X(qián)已被呼呼的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚(yáng)。喜出望外：由于沒(méi)有想到的大家都把錢(qián)送回來(lái)而非常高興。散落（s224。，她像一團(tuán)火飄在我胸前。修改一段話。，把句子換個(gè)說(shuō)法，能換多少種就寫(xiě)多少種。（1）例：漓江的水清得可以看見(jiàn)江底的沙石。“讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一句善意的批評(píng)是一朵花，一聲真誠(chéng)的贊美是一朵花，一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一個(gè)起身就讓座是一朵花，一紙溫馨的問(wèn)候是一朵花，一語(yǔ)及時(shí)的提醒是一朵花……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活美好付出的人是不尋常的人。：你們看見(jiàn)過(guò)這么勞苦、這么簡(jiǎn)樸的總理嗎？你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么勞苦、這么簡(jiǎn)樸的總理。這梨不大好，吃。（堅(jiān)強(qiáng)）（4）孫晉芳悔恨自己心胸不夠?qū)掗?。二、給句子中帶點(diǎn)的詞換一個(gè)詞，意思不變。，看到詹天佑留下的偉大工程，（贊嘆）不已。（觀賞）。瀏覽閱讀審閱翻閱我們提倡拓寬課外（閱讀）面，但在（翻閱）過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)一般書(shū)籍只需大致（瀏覽）一下即可，不可能每篇文章都細(xì)細(xì)（審閱），畢竟我們要（閱讀）的東西太多。2(3分)⑥④③①②⑤理由：⑥句是承上啟下的過(guò)渡句；⑥句與④③①②是總分、對(duì)應(yīng)關(guān)系。他們一定能為社會(huì)的建設(shè)、歷史的發(fā)展,貢獻(xiàn)出自己全部的力量?！?詩(shī)人自況。運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭手法。歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。2近年來(lái)，在東亞“漢字文化圈”中，“漢字”的評(píng)選已成為一個(gè)熱門(mén)的話題。（2分）文章第一段主要用了什么論證方法?有何作用?（4分）答：2做落尾鳥(niǎo)，有何弊端?（3分）答：2文章第四段的六句話，請(qǐng)你重新排列句序，并說(shuō)明理由。○6鳥(niǎo)兒如此，一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)民族也是如此。然而，在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各種挑戰(zhàn)紛至沓來(lái)的時(shí)代，如果你選擇做“落尾鳥(niǎo)”，結(jié)局又會(huì)怎樣呢?很遺憾地告訴大家，時(shí)代在發(fā)展，鳥(niǎo)兒也要進(jìn)化。眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初?？吹馗叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺(jué)得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中?！蔽业男臈V然一動(dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。”（3分）1詩(shī)中點(diǎn)明題旨的句子是哪一句？聯(lián)系詩(shī)中提到的歷史人物，體會(huì)主旨句的含義。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（6分）（1）陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之（2）嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉陳勝為什么會(huì)發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的感嘆？（3分）（二）（13分）北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。二、閱讀（53分）（一)（13分）陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。np236。hu225。（《清明》）（4）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫(huà)了奇特壯美沙漠景象的兩句詩(shī)是：。下列作家、作品搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、《雨說(shuō)》——鄭愁予《星星變奏曲》——