【正文】 的布置應(yīng)考慮動靜的分區(qū)，對于美術(shù)教室的布置宜考慮光 源的問題，對于化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室應(yīng)考慮安全的問題。 (3) 普通教室冬至日滿窗日照不應(yīng)少于 2h。 (2) 普通教室內(nèi)單人課桌的平面尺寸應(yīng)為 ?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室并應(yīng)附設(shè)藥品室。 (7) 史地教室應(yīng)附設(shè)歷史教學(xué)資料儲藏室、地理教學(xué)資料儲藏室和陳列室或陳列廊。美術(shù)教室應(yīng)有良好的北向天然采光。 (12) 音樂教室應(yīng)附設(shè)樂器存放室。 (14) 各類中學(xué)宜配置能容納一個(gè)年級或半個(gè)年級的合班教室。心理咨詢室可附設(shè)能容納 1 個(gè)班的心理活動室。年級組教師辦公室宜設(shè)置在該年級普通教室附近。學(xué)生衛(wèi)生間衛(wèi)生潔具的數(shù)量應(yīng)按下列規(guī)定計(jì)算： 第一， 男生應(yīng)至少為每 40 人設(shè) 1 個(gè)大便器或 1． 20m 長大便槽；每 20人設(shè) 1 個(gè)小便斗或 0． 60m 長小便槽；女生應(yīng)至少為每 13 人設(shè) 1個(gè)大便器或 1． 20m 長大便槽；第二， 每 40 人～ 45 人設(shè) 1 個(gè)洗手盆或 0． 60m 長盥洗槽 ；第三， 衛(wèi)生間內(nèi)或衛(wèi)生間附近應(yīng)設(shè)污水池。 (21) 中小學(xué)校主要教學(xué)用房的最小凈高應(yīng)符合 表 44 的規(guī)定。 (4) 學(xué)校的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機(jī)動車流量每小時(shí)超過 300 輛的道路。 (2) 教室的平面形狀 與尺寸：平面形狀通常 選 矩形，此外還有多邊形及扇形等 。窗間墻寬度，在滿足結(jié)構(gòu)要求的前提下，應(yīng)盡量縮小。音樂教室一般附有樂器室，兩者緊密相連，并設(shè)門相通。前者稱為前放式，后者稱為后放式。 (9) 圖書閱覽室：是學(xué)校重要的公用教育設(shè)施，一般包括閱覽室、書庫和管理室三部分，面積大小視需要定，位置應(yīng)設(shè)在師生便于使用而又比較安靜之處。 (10) 廁所的位置應(yīng)較為隱蔽，并便于使用 ,宜設(shè)前室通風(fēng)要良好，位置上多設(shè)于教學(xué)樓端部、轉(zhuǎn)彎處。 (11) 門廳是教學(xué)樓組織分配人流的交通樞紐，也是用來布置布告欄、宣傳欄、壁報(bào)和供學(xué)生活動的地方，設(shè)計(jì)時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)： ① 與學(xué)校主要出入口及室外活動場地聯(lián)系要便捷； ② 內(nèi)部空間要完整，采光通風(fēng)良好，要有足夠面積滿 足安全疏散及休息停留用。外廊欄桿高度不應(yīng)低于 1100mm，欄桿花飾宜用垂直線條，空隙 ≯ 110mm，以免發(fā)生事故。 一、 門診部的功能組成及功能分析 門診部是醫(yī)院的前沿和窗口，接待不需住院的非急重病人就診和治療。 第三， 產(chǎn)科、計(jì)劃生育出入口：為產(chǎn)婦與施人工流產(chǎn)者（一般為健康者）用，宜設(shè)單獨(dú)出入口。 （ 2） 由于病人的病癥各不相同，為避免相互交叉感染，門診部需設(shè)置若干單獨(dú)出入口； 31 第一， 門診主要出入口：為內(nèi)科、外科、五官科、中醫(yī)科等病人用。 30 第二節(jié) 醫(yī)院門診部建筑設(shè)計(jì) 綜合醫(yī)院一般由醫(yī)療部分（含門診、醫(yī)技、住院）、醫(yī)療后勤部分、行政辦公部分和生活服務(wù)部分組成。寒冷地區(qū)要設(shè)雙道門構(gòu)成門斗，門斗的深度不宜小于2100mm。廁所內(nèi)或外應(yīng)設(shè)取 水龍頭、水槽和污水池，供學(xué)生洗手和高衛(wèi)生時(shí)用水。書庫內(nèi)要比較干燥，通風(fēng)良好，防火安全。每座平均使用面積為 2m2左右 ，語言教室一般包括語言教室、控制室、編輯及復(fù)制室、錄音室、準(zhǔn)備及維修室等一組房間。合班教室宜設(shè)放映室兼電教器材的貯存修理等附屬用房與教室緊密相連，并設(shè)門相通，中學(xué)合班教室可設(shè)計(jì)成階梯教室，使用面積按每座 1m2 計(jì)算；小學(xué)的合班教室地面不宜起坡，以兼作文體室使用，使用面積可按每座 1～ 計(jì)算， 教室的規(guī)模一般以容一個(gè)年級為宜。 常見布置 如圖 43 (6) 音樂教室若考慮兼作文娛排練和其他用途時(shí)，面積可適當(dāng)加大。 如圖 42 28 圖 42 教室平面布置圖 (3) 教室的層高：取決于空氣容量、采光均勻度，房間的比例及經(jīng)濟(jì)等因素。 (5) 教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng) ；南向的普通教室冬至日低層滿窗日照不應(yīng)小于 2h； 兩排教室的長邊以及教室長邊與運(yùn)動場地的間距不應(yīng)小于 25m。 (2) 風(fēng)雨操場應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動場地布置。 表 42 主要教學(xué) 用房的使用面積指標(biāo) m2/人 房間名稱 小學(xué) 中學(xué) 備注 普通教室 科學(xué)教室 實(shí)驗(yàn)室 演示實(shí)驗(yàn)室 史地教室 計(jì)算機(jī)教室 語言教室 美術(shù)教室 書法教室 音樂教室 舞蹈教室 宜與體操室共用 合班教室 學(xué)生閱覽室 教師閱覽室 視聽教室 注： 45 人，各類中學(xué)每班 50 人排布學(xué)生所需使用面積； 2．任課教師辦公室應(yīng)按每位教師使用面積不小于 計(jì)算。其他課程教研組可集中設(shè)置于行政辦公室或圖書室附近。德育展覽室可與其他展覽空間合并或連通。 (15) 教師與學(xué)生的閱覽室宜分開設(shè)置。 (13) 舞蹈教室應(yīng)附設(shè)更衣室，宜附設(shè)衛(wèi)生間、浴室和器材儲藏室。 (11) 中學(xué)美術(shù)教室空間宜滿足一個(gè)班的學(xué)生用畫架寫生的要求。 (9) 語言教室應(yīng)附設(shè)視聽教學(xué)資料儲藏室，并應(yīng)設(shè)置不小于 20m2 的表演區(qū)。 (6) 生物實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)附設(shè)藥品室、標(biāo)本陳列室、標(biāo)本儲藏室，宜附設(shè)模型室，并宜在附近附設(shè)植物培養(yǎng)室，在校園下風(fēng)方向附設(shè)種植園及小動物飼養(yǎng)園。 (4) 科學(xué)教室和實(shí)驗(yàn)室均應(yīng)附設(shè)儀器室、實(shí)驗(yàn)員室、準(zhǔn)備室。 (5) 各類教室的外窗與相對的教學(xué)用房或室外運(yùn)動場地邊緣間的距離不應(yīng)小于 25m?？偲矫娌贾? 應(yīng)包括建筑布置、體育場地布置、綠地布置、道路及廣場、停車場布置等。包括交通系統(tǒng)、廁所、飲水處以及貯藏室等。它們是教學(xué)樓的主體部分。 中小學(xué) 班級人數(shù) 規(guī)定 ： 一般 小學(xué)每班近期為 45人，遠(yuǎn)期為 40 人；中學(xué)每班近期為 50 人，遠(yuǎn)期為 45 人 。如立面上的裝飾線腳、花飾、裝飾構(gòu)架、裝飾墻體以及主要出入口外的大門、雨篷、吊頂、隔斷等。 五、 建筑詳圖設(shè)計(jì) 1. 建筑詳圖的內(nèi)容 ① 表示局部構(gòu)造的詳圖。 四、 建筑立面施工圖設(shè)計(jì) 1. 設(shè)計(jì)要點(diǎn) ① 與剖面圖相對照，核對各部分的高度尺寸及標(biāo)高數(shù)值。建筑剖面圖上的樓梯只表示空間關(guān)系，具體構(gòu)造由樓梯詳圖進(jìn)行表達(dá)； ④ 繪制樓地面、屋頂分層構(gòu)造、臺階、散水等； ⑤ 標(biāo)注三道尺寸：第一道尺寸：以樓層表面和休息平臺面為分界線，分別標(biāo)注洞口以下墻段高、窗洞口高、窗洞口以上的墻段高；第二道尺寸：層間尺寸。 三、 建筑剖面施工圖設(shè)計(jì) （ 1）分析建筑物空間組合情況，確定其最合適的剖切位置。主要應(yīng)繪制和表達(dá)以下內(nèi)容： ① 繪制墻柱的輪廓線； ② 繪制門窗的位置和尺寸以及開啟方向、窗臺線； ③ 繪制樓梯踏步、平臺、欄桿扶手及標(biāo)識上下的箭頭。 （ 6）確定室內(nèi)外臺階、散水、雨篷等 的詳細(xì)尺寸。 承重外墻盡端至門窗洞邊最小距離 無錨固女兒墻最大高度 內(nèi)墻陽角至門窗洞邊最小尺寸 注：非承重外墻盡端至門窗洞邊的寬度不得小于 1m。如中小型砌塊墻一般為 200mm 厚，輕型板材墻厚為 120mm。 （ 2）繪制總平面圖的步驟和深度 ① 在已有的地形圖上，先把規(guī)劃紅線畫出來； ② 用細(xì)實(shí)線畫出原來有建筑物和道路； ③ 根據(jù)已確定的新建筑物位置，按比例用粗實(shí)線畫出擬建建筑，并注明建筑層數(shù)（用小圓點(diǎn)表示或用數(shù)字 加 F） 和設(shè)計(jì)標(biāo)高的高程； ④ 依據(jù)初步設(shè)計(jì)，畫出入口廣場、活動場地、停車場、綠化以及道路系統(tǒng)； ⑤ 標(biāo)注必要的尺寸（以 m 為單位），注寫文字說明； ⑥ 畫風(fēng)玫瑰圖； 21 ⑦ 畫圖名線，注寫圖名與比例（各個(gè)圖均需要）。但有些承重構(gòu)件，如磚墻和構(gòu)造柱，由于建筑構(gòu)造需要，應(yīng)在建筑施工圖上注明尺寸。 八、 繪制建筑施工圖的注意事項(xiàng) 1. 當(dāng)方案設(shè)計(jì)經(jīng)過指導(dǎo)教師審核通過后，即可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)； 2. 施工設(shè)計(jì)階段的工作并不是單純的繪圖，而是著重在 “設(shè)計(jì) ”上； 3. 繪圖前，圖 面布置應(yīng)做好統(tǒng)一安排。指北針的圓圈直徑一般為24mm，指針尾部的寬度為 3mm，需用較大直徑繪制指北針時(shí)，指針尾部寬度宜為直徑的 1/8。總的原則是承重墻、承重柱、大梁、屋架等主要承重構(gòu)件都應(yīng)編上定位軸線；對于非承重墻以及其他的次要承重構(gòu)件，可用分軸線表示其位置，有時(shí)也可由注明與附近軸線的相關(guān)尺寸來確定。建筑施工圖中采用的各種線型，按表 2 的規(guī)定。 第一節(jié) 建筑施工圖的有關(guān)規(guī)定 進(jìn)行建筑施工圖設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格遵守國家制圖標(biāo)準(zhǔn)《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（ GB/T 50001—2021） ,《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》（ GB/T 501042021）。在方案設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)綜合考慮建筑物的平、立、剖及造型等問題，必須要同步思維，運(yùn)用辯證法的觀點(diǎn)全面考慮設(shè)計(jì)過程中所有問題。 二、 完善剖面設(shè)計(jì) 為立面設(shè)計(jì)提供高度尺寸（確定層高、室內(nèi)外高差、窗戶高度）；研究空間變化與利用（夾層、錯層、中庭空間、潛空間開發(fā)）；研究功能性要求（視線 、音質(zhì)、采光）；檢查結(jié)構(gòu)合理性；確定構(gòu)造方案；研究坡地的利用等。 第三節(jié) 方案深化 主要任務(wù)是對已經(jīng)過來全局性調(diào)整的可供發(fā)展方案在平面、剖面、立面、總平面等方面進(jìn)一步發(fā)展，著重于設(shè)計(jì)手法的運(yùn)用，盡可能對每一個(gè)編輯部反復(fù)推敲仔細(xì)研究，使之達(dá)到完美程度，這對提高設(shè)計(jì)質(zhì)量具有重要意義。 從環(huán)境設(shè)計(jì)考慮調(diào)整平面。 四 、 方案綜合 綜合是方案設(shè)計(jì)最重要的思維活動，它以多方案比較的結(jié)果為依據(jù)，將各探索方案的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)嫁到可供發(fā)展方案內(nèi)，有利于方 案的發(fā)展。評價(jià)指標(biāo)反 映方案應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)要求，一般包括：政策性指標(biāo)、功能性指標(biāo)、環(huán)境指標(biāo)、技術(shù)指標(biāo)、美學(xué)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)等。另一種是由外向內(nèi)的方案生成方法，即確定16 合適的格網(wǎng)形式與模數(shù)，然后在格網(wǎng)名劃分空間，進(jìn)行格網(wǎng)的加法與減法。 第二節(jié) 方案的形成 一 、 方案起步 場地設(shè)計(jì)是方案設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，場地條件（自然、技術(shù)）決定了方案設(shè)計(jì)的走向。 構(gòu)思是緊扣立意、經(jīng)獨(dú)特、富有表現(xiàn)力的建筑語言達(dá)到設(shè)計(jì)新穎而展開的發(fā)揮想象力過程，這種思考過程必須貫徹在設(shè)計(jì)始終，以保證建筑構(gòu)思的整體性。 立意是指確立創(chuàng)作主題 ，創(chuàng)作主題并不是憑空而生，也不是冥思苦想，它有賴于設(shè)計(jì)者在全面深入的調(diào)查研究基礎(chǔ)上，運(yùn)用建筑哲學(xué)思想、靈感與想象力、知識與經(jīng)驗(yàn)等，對所要表達(dá)的創(chuàng)作意圖進(jìn)行決斷。即對已定的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的目標(biāo)、影響因素、制約 條件和深入了解，對其中的本質(zhì)、差異及矛盾進(jìn)行分析、比較、選擇及綜合，在此項(xiàng)基礎(chǔ)上作出判斷，合理地取舍、選擇及組構(gòu)的過程。 14 圖 11 畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作程序 15 第 二 章 建筑方案生成 方案設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，盡管掌握了一些設(shè)計(jì)原理，但要從感性認(rèn)識上升到理性設(shè)計(jì)， 掌握正確的設(shè)計(jì)思路和方法，并不是件容易的事情，這需要我們從理論上不斷加深認(rèn)識。主要包括以下內(nèi)容： 1． 建筑物的具體使用要求，特別是有一定使用流程的建筑，必須明確其特殊的使用要求，如醫(yī)院、食堂等； 2． 建筑物主次出入口與周圍道路和建筑的關(guān)系以及各種人流、車流、物流等幾種不同的功能流線是如何處理的？如何創(chuàng)造優(yōu)美的室外環(huán)境？ 3． 建筑的平面形狀、功能分區(qū)以及組合平面組合的特點(diǎn)和方式； 4． 主要使用房間的舒適尺度（開間、進(jìn)深、層高）是多少？ 5． 服務(wù)用房有哪些？面積多大？位置如何布置？ 6． 電梯廳、樓梯間的平面位置、數(shù)量以及設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么？走道 尺寸是多少？它們是如何滿足消防要求？ 7． 建筑立面處理方法以及建筑形態(tài)與周邊環(huán)境是否相協(xié)調(diào)？ 8． 建筑材料的供應(yīng)和結(jié)構(gòu)施工的技術(shù)條件，如當(dāng)?shù)亟ㄖ牧系钠贩N、規(guī)格、價(jià)格、施工技術(shù)、超重和運(yùn)輸設(shè)備等條件。如建筑擬建地的地質(zhì)水文資料、抗震設(shè)防烈度、氣象資料（溫度、溫度、日照、雨雪、主導(dǎo)風(fēng)向、風(fēng)以及凍土深度等）、水電等設(shè)備管線資料（基地地下的給水、排水、電纜等管線布置情況以及基地上架空線等供電線路情況。工程設(shè)計(jì)任務(wù)書，實(shí)際工程中一般是由建筑單位根據(jù)使用要求提出。做到答辯時(shí)簡明扼要、清晰準(zhǔn)確。因此，必須嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì) 進(jìn)度安排，督促學(xué)生分階段、按時(shí)完成相應(yīng)工作，防止趕、抄現(xiàn)象。然后撰寫開題報(bào)告，進(jìn)一步明確設(shè)計(jì)對象的規(guī)模、等級（或類型）、功能設(shè)置以及結(jié)構(gòu)造型等并完成開題答辯工作。C出版社著：《建筑設(shè)計(jì)全方案 ——醫(yī)院建筑》，北京科學(xué)技術(shù)出版社 ； ④ 中國中元工程公司編：《醫(yī)療建筑作品選》：機(jī)械工業(yè)出版社： ⑤ 建筑設(shè)計(jì)資料集編委會：《建筑設(shè)計(jì)資料集 7》第二版，中國建筑工業(yè)出版社 ⑥ 相關(guān)規(guī)范：中華人民共和國衛(wèi)生部主編：《醫(yī)院潔凈手術(shù)部建筑技術(shù)規(guī)范 GB 50333－ 2021》， ；《綜合醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 JGJ 4988》， 中型商場設(shè)計(jì)任務(wù)書 擬建商場功能組成及面積要求 （ 1） 主要用房 超市（包括倉儲和辦公）， 1000 ㎡ 營業(yè)廳 3000 ㎡ 顧客休閑區(qū) 100 ㎡（包括咖啡、餐飲）； （ 2） 商業(yè)中心的配套用房： 辦公 57 間，每間 20 ㎡ 商品分庫 34 間，每間 70 ㎡ 并按要求設(shè)置