保先教育學習心得體會（共五則）(文件)
【正文】 展的客觀要求，也是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的客觀現(xiàn)實，是全黨的使命，也是時代和歷史重任。一是解決能力問題，二是解決保障問題，十六屆四中會合又明確規(guī)定了立黨為公、執(zhí)政為民、與時俱進的建黨方向和深入貫徹落實“三個代表”重要思想的建黨目標。它全面概括了人類社會發(fā)展的時代要求，最根本地體現(xiàn)了廣大人民的根本利益。每個黨員是黨的機體的外在表現(xiàn)，也就是黨的形象所在，它們是辯證唯物統(tǒng)一的關系。堅持黨要管黨，黨要治黨，關鍵是黨要管黨員，要堅持以人為本的治黨方針。我們黨建設的歷史經(jīng)驗告訴我們，堅持黨內(nèi)民主是我們建黨的三大法寶之一，但是隨著時代的發(fā)展我們黨擔負的任務加重，黨員，特別是領導黨員的主體加重的權力地位，面對過去那種普遍的黨內(nèi)民主建設教育就不會有更好的效果，必須要用與時俱進的思想改善和加強黨內(nèi)民主建設的制度建立和思想素質(zhì)提高，但決不能認為，黨內(nèi)民主建設工作是過時了的，它仍然是我們今后加強黨的先進性教育的法寶，問題是我們怎樣把它繼承好發(fā)揚好。因此黨內(nèi)決不能搞權力黨員、嫡系黨員、富貴黨員、一人黨員和地位黨員。[1] [2][3]下一頁第四篇：“保先”教育學習心得一、“保先”教育活動是學習“三個代表”重要思想的繼續(xù)。為此，局黨總支提出全體黨員開展保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動，同時也提出要使“三個代表”的重要思想深入到每個黨員的頭腦中。在黨組織、黨員和群眾的相互關系中，黨員發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。尤其是在黨處于執(zhí)政地位和改革開放條件下，我們更要用“三個代表”來規(guī)范自己的言論和行動，時刻警惕脫離群眾的危險。“三個代表”重要思想同馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承，反映出當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，加強和改進黨的建設，推進我國社會主義制度自我完善和發(fā)展的強大理論武器。要有強烈的創(chuàng)新意識，要有不斷吸收新知識的自覺要求，要善于自學并靈活運用知識，要樹立攻克難題的心理優(yōu)勢，要有自信心、意志力、勤奮刻苦的精神，要敢于面對挑戰(zhàn)，正確對待挫折，鍛煉受挫的恢復力。當然，做好本職工作，對業(yè)務精益求精，潔身自好，這些都是黨員從不同側面所體現(xiàn)出來的先進性，但許多方面非黨員同樣也非常出色。在新形勢下，囿于自身的思維和工作方法的定勢，就往往會停留在原來工作水平上；缺乏新的理論指導，觀念陳舊落后，就不能為社會的發(fā)展做出更多工作；要多讀書，勤思考，要有組織原則，不發(fā)牢騷，不講不利于團結的話，碰到與自己利益不利的時候，要冷靜，要大度，要敢于受委屈，始終把黨的利益放在個人利益之上，要敢于吃苦，克己奉公，多作貢獻。三、“保先”教育活動促進單位工作跨越式發(fā)展。堅持黨性修養(yǎng)，牢記馬克思主義的世界觀。具體來講，我認為保持黨員先進性必須做好以下四個方面：正確認識江澤民同志提出的“三個代表”重要思想，把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論確立為黨必須長期堅持的指導思想。共產(chǎn)黨員作為社會中的一員，理所當然應該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。就像德國工程師曼福雷德、布羅克到中國的最大感受：“誰是共產(chǎn)黨員我一眼就能看出來。”要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。因此，當官不是發(fā)財?shù)膷徫?，想發(fā)財，就不要做官；想做官，就不要想發(fā)財。為人民群眾辦事是黨員干部的天職，個人不應該指望得到什么獎勵，什么報償。第四，工作不帶私心的觀念。完善規(guī)章制度，沒有規(guī)矩不成方圓，為始終保持黨員的先進性，還必須建立一套“如不保持”先進性就能得到及時處理的機制。有了完善的制度，可以避免黨員犯錯誤，更好體現(xiàn)先進性。否則，再好的道德教育，再高的科學文化素質(zhì)，都無法保證黨員的先進性。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴。“辦事圖什么？”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。以人民群眾的呼聲為第一信號，以人民群眾的需要為第一選擇，以人民群眾的利益為第一追求，以人民群眾的滿意為第一標準。我認為，關鍵的就是要樹立以下四個觀念：第一，當官不為發(fā)財?shù)挠^念。正確處理個人利益和公共利益的關系，增強黨員全心全意為人民服務的觀念。衡量和判斷一個黨員先進還是落后，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風格。應用批評與自我批評的銳利武器，時刻檢查對照自己，不斷發(fā)揚優(yōu)點、克服不足、改正缺點，永遠保持黨員的先進性，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。為了讓學習形式多樣化，總支還組織全體黨員去采取黨課、自學、網(wǎng)絡輔導等多種形式，宣傳和學習黨的基礎知識和基本理論。善于幫助別人，要樹立起助人為樂的好品質(zhì)，使自己能成為群眾
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