保先教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共五則）(文件)
【正文】 展的客觀要求，也是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的客觀現(xiàn)實(shí)，是全黨的使命，也是時(shí)代和歷史重任。一是解決能力問(wèn)題，二是解決保障問(wèn)題，十六屆四中會(huì)合又明確規(guī)定了立黨為公、執(zhí)政為民、與時(shí)俱進(jìn)的建黨方向和深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的建黨目標(biāo)。它全面概括了人類社會(huì)發(fā)展的時(shí)代要求，最根本地體現(xiàn)了廣大人民的根本利益。每個(gè)黨員是黨的機(jī)體的外在表現(xiàn)，也就是黨的形象所在，它們是辯證唯物統(tǒng)一的關(guān)系。堅(jiān)持黨要管黨，黨要治黨，關(guān)鍵是黨要管黨員，要堅(jiān)持以人為本的治黨方針。我們黨建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，堅(jiān)持黨內(nèi)民主是我們建黨的三大法寶之一，但是隨著時(shí)代的發(fā)展我們黨擔(dān)負(fù)的任務(wù)加重，黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)黨員的主體加重的權(quán)力地位，面對(duì)過(guò)去那種普遍的黨內(nèi)民主建設(shè)教育就不會(huì)有更好的效果，必須要用與時(shí)俱進(jìn)的思想改善和加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)的制度建立和思想素質(zhì)提高，但決不能認(rèn)為，黨內(nèi)民主建設(shè)工作是過(guò)時(shí)了的，它仍然是我們今后加強(qiáng)黨的先進(jìn)性教育的法寶，問(wèn)題是我們?cè)鯓影阉^承好發(fā)揚(yáng)好。因此黨內(nèi)決不能搞權(quán)力黨員、嫡系黨員、富貴黨員、一人黨員和地位黨員。[1] [2][3]下一頁(yè)第四篇：“保先”教育學(xué)習(xí)心得一、“保先”教育活動(dòng)是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的繼續(xù)。為此，局黨總支提出全體黨員開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)，同時(shí)也提出要使“三個(gè)代表”的重要思想深入到每個(gè)黨員的頭腦中。在黨組織、黨員和群眾的相互關(guān)系中，黨員發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。尤其是在黨處于執(zhí)政地位和改革開放條件下，我們更要用“三個(gè)代表”來(lái)規(guī)范自己的言論和行動(dòng)，時(shí)刻警惕脫離群眾的危險(xiǎn)。“三個(gè)代表”重要思想同馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承，反映出當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，要有不斷吸收新知識(shí)的自覺要求，要善于自學(xué)并靈活運(yùn)用知識(shí)，要樹立攻克難題的心理優(yōu)勢(shì)，要有自信心、意志力、勤奮刻苦的精神，要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，正確對(duì)待挫折，鍛煉受挫的恢復(fù)力。當(dāng)然，做好本職工作，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，潔身自好，這些都是黨員從不同側(cè)面所體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)性，但許多方面非黨員同樣也非常出色。在新形勢(shì)下，囿于自身的思維和工作方法的定勢(shì)，就往往會(huì)停留在原來(lái)工作水平上；缺乏新的理論指導(dǎo)，觀念陳舊落后，就不能為社會(huì)的發(fā)展做出更多工作；要多讀書，勤思考，要有組織原則，不發(fā)牢騷，不講不利于團(tuán)結(jié)的話，碰到與自己利益不利的時(shí)候，要冷靜，要大度，要敢于受委屈，始終把黨的利益放在個(gè)人利益之上，要敢于吃苦，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。三、“保先”教育活動(dòng)促進(jìn)單位工作跨越式發(fā)展。堅(jiān)持黨性修養(yǎng)，牢記馬克思主義的世界觀。具體來(lái)講，我認(rèn)為保持黨員先進(jìn)性必須做好以下四個(gè)方面：正確認(rèn)識(shí)江澤民同志提出的“三個(gè)代表”重要思想，把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。就像德國(guó)工程師曼福雷德、布羅克到中國(guó)的最大感受：“誰(shuí)是共產(chǎn)黨員我一眼就能看出來(lái)?！币３贮h員的先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。因此，當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫?，想發(fā)財(cái)，就不要做官；想做官，就不要想發(fā)財(cái)。為人民群眾辦事是黨員干部的天職，個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，什么報(bào)償。第四，工作不帶私心的觀念。完善規(guī)章制度，沒有規(guī)矩不成方圓，為始終保持黨員的先進(jìn)性，還必須建立一套“如不保持”先進(jìn)性就能得到及時(shí)處理的機(jī)制。有了完善的制度，可以避免黨員犯錯(cuò)誤，更好體現(xiàn)先進(jìn)性。否則，再好的道德教育，再高的科學(xué)文化素質(zhì)，都無(wú)法保證黨員的先進(jìn)性。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴?！稗k事圖什么？”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。以人民群眾的呼聲為第一信號(hào)，以人民群眾的需要為第一選擇，以人民群眾的利益為第一追求，以人民群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為，關(guān)鍵的就是要樹立以下四個(gè)觀念：第一，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念。正確處理個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系，增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。應(yīng)用批評(píng)與自我批評(píng)的銳利武器，時(shí)刻檢查對(duì)照自己，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足、改正缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)保持黨員的先進(jìn)性，立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。為了讓學(xué)習(xí)形式多樣化，總支還組織全體黨員去采取黨課、自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等多種形式，宣傳和學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。善于幫助別人，要樹立起助人為樂的好品質(zhì)，使自己能成為群眾
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