【正文】 怎能不叫人心痛震驚。12歲的棟棟在這次意外中不幸喪生。這樣的慘劇真的讓人心痛，如果學(xué)教管理嚴(yán)格，家長平時嚴(yán)格要求孩子的話，或許就可以避免慘劇的發(fā)生，這樣的結(jié)果也是我們不想看到的。作為一名教師，我深知一個人的力量是微小的，但教師的行為對學(xué)生的影響卻是深遠的。最后，請允許我代表受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)地承諾：我們絕不辜負(fù)組織的殷切期望，珍惜榮譽，謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲，以實際行動證明自己無愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號，在平凡的工作崗位上作出新的更大貢獻。我沒有感人的事跡，只是憑著對祖國的熱愛，對黨的教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的一顆愛心努力地工作著，而一開始選擇教師崗位更是源于我對教育事業(yè)的熱愛。在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體．有經(jīng)驗的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛。中反映了她的苦惱和困惑，她說“不知為什么，雖然“人”字簡單，但是卻很難寫。”顯然，這個學(xué)生在人際交往中遇到了難題，非常希望得到我的幫助。首先幫她分析原因，告訴她人要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，鼓勵她把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，不要過多關(guān)注別人對自己的看法，凡事多從好的方面去看，多參加集體活動，多與同學(xué)溝通，對自己要有信心，同學(xué)之間要以誠相待，以心換心，我相信同學(xué)會慢慢地了解你，理解你，和你交朋友。發(fā)揮我個人的專長，自強不息、勇往直前、亮麗人生。當(dāng)我聽到學(xué)生說“老師，我們希望你一直教我們”的時候，所有的苦和累都不算什么，心里感到莫大的欣慰。教師肩負(fù)著教書育人的任務(wù)。這幾頭的課，最令我擔(dān)心的是《綜合英語》，雖然在這之前我也教過多年《綜合英語》課，教學(xué)效果都很不錯，深得學(xué)生好評。備課也可謂細(xì)致入微，恨不得把課本上所有的知識點滴不漏地教給學(xué)生。我一方面廣泛聽取學(xué)生的意見，一方面認(rèn)真分析了失敗的原因，首先是我對學(xué)生缺乏了解，他們和我以前教過的學(xué)生不一樣，以前的學(xué)生是高中畢業(yè)考上來的，而眼前的這些學(xué)生是中師英語專業(yè)畢業(yè)考上來的，雖然少數(shù)學(xué)生稍差，但大多數(shù)都具備了較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，只需要老師組織和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)就行。找到問題的癥結(jié)后，我從新調(diào)整教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，一邊教，一邊征求學(xué)生的意見，漸漸地我找準(zhǔn)了方向，學(xué)生的臉上也露出了滿意的笑容。寬松的工作環(huán)境，良好的同事關(guān)系以及愉快的心情是搞好工作的基礎(chǔ)。有一年年終考核評優(yōu)，我系只得一個優(yōu)秀的名額，獲得此殊榮者可謂名利雙收，它不僅是對個人工作的肯定，證明工作能力，還可以晉升一級工資。面對“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的各位黨員愛崗敬業(yè)，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。誨人不倦，耕耘不輟，才能當(dāng)好一名合格的黨員教師。今后，我將一如既往的以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務(wù)實的態(tài)度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心所向；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。第五篇：教師優(yōu)秀黨員代表發(fā)言稿教師優(yōu)秀黨員代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員同志：大家下午好。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，一名共產(chǎn)黨員，我注意以身作則，不怕吃苦，不計較得失，主動承擔(dān)重、難的教學(xué)任務(wù)，多替老師們著想，為有困難的老師分擔(dān)工作。為了與時俱進，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，我不斷學(xué)習(xí)，如參加電腦培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效率；關(guān)注和學(xué)習(xí)本專業(yè)最前沿的理論知識和科研成果，并把最新的信息帶給學(xué)生。這源于我考慮更多的是我要講什么，而忽略了學(xué)生該如何學(xué)，學(xué)什么。由于缺乏對學(xué)生的了解，結(jié)果教學(xué)并未按我的既定程序進行，學(xué)生對教學(xué)效果不滿意，我急得吃不下飯睡不好覺，一下子瘦了十幾斤。接受任務(wù)后，我的心理壓力很大。作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù).。說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。平等友好的師生關(guān)系能帶來良好的教育教學(xué)效果。從此我會盡我最大的努力去學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)關(guān)愛我的人。她渴望別人對她的關(guān)注，但卻未能如愿，因此，很懷念過去快樂的時光。我覺得我在我的方面做得不錯的，但是為什么還是覺得很難和他們相處呢？一想到以前和中學(xué)同學(xué)玩得開心的時候，就感到現(xiàn)在生活的不夠高興呀。一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。三十年前，擺在我面前的是兩種選擇：是當(dāng)婦女主任還是當(dāng)教師。作為一名語文教師兼班主任，我積極配合組織上的工作安排，努力克服工作繁雜的壓力，盡可能做到踏踏實實、盡職盡責(zé)；主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)能力，從而更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，服務(wù)社會。在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們的信任和工作的肯定，面對“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮，我個人的心情除了激動之外還有一絲忐忑，思前想后覺得自己并沒有什么事跡可言，僅僅是認(rèn)真地對待自己的本職工作而已。平時午飯都在學(xué)校解決，然后在校內(nèi)玩，基本不出校門。無數(shù)血的事實告訴我們，關(guān)注孩子安全，刻不容緩！盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹；孩子的安全牽動著我們每一個人的心。班級工作更是碩果累(請繼續(xù)關(guān)注：)累：徐睿同學(xué)的征文獲縣一等獎；穆真顏的征文《我心目中的好老師》刊登在滁州日報上；諸宇豪獲滁州市“七彩語文杯讀寫大賽”一等獎，滁州市機器人大賽三等獎；陳默涵、徐云龍、周旭三位同學(xué)分獲滁州市航空航模比賽一等獎，諸宇豪獲二等獎；周旭獲滁州市軟筆書法比賽一等獎；周旭、胡娟代表我校參加滁州市硬筆書法比賽，成績還未公布；楊玉海在安徽省和全國繪畫比賽獲獎作品，將在定遠書畫展上展出；在小學(xué)升初中畢業(yè)考試中，我班語文獲年級 下，我希望學(xué)校黨總支部能進一步加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，讓黨員之家務(wù)實、高效，不斷增強黨組織的凝聚力和模范先鋒帶頭作用。從此，他繪畫的才能得以充分的發(fā)揮，在縣、市分別獲特等獎，安