八(7)班班主任協(xié)調(diào)會(文件)
【正文】 級中學(xué)：陳文輝 二0一三年元月二十日第四篇：八班班主任工作總結(jié)八二班德育工作總結(jié)期末將近，作為班主任，感慨良多。用自己的點點滴滴來感染學(xué)生，教育學(xué)生，會收到事半功倍的效果，也就是人們常說的身教勝于言傳。在課堂上，做到所有的學(xué)生的注意力都集中在課堂是上，所有的學(xué)生都跟著老師的步伐進行學(xué)習(xí)，所有的學(xué)生都積極思考和回答問題，所有的學(xué)生都認(rèn)真記筆記。平時多和家長聯(lián)系、溝通，贏得家長支持，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解，使家長對學(xué)校和老師都充滿了信心。學(xué)習(xí)成績不是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要這個學(xué)生品質(zhì)好，我們就應(yīng)該認(rèn)同他。四、抓好自習(xí)課的質(zhì)量。班主任：季亞娟日期：2011/06/15第五篇：八班班主任工作總結(jié)八（2）班班主任工作總結(jié)有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。加強與家長的溝通。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。慢慢的，一個班就組合起來了。對于這個班級我是一位半路班主任，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來，因為學(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時間。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上和科任教師的積極支持幫助和配合下的。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況，包括個人情況和家庭情況，并及時召開家長會。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。我在接任八（2）班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八（2）班的學(xué)生。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時（如學(xué)生未到校上課）我會及時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和體會。只有把當(dāng)天學(xué)的知識消化好，學(xué)生的成績才有保障，否則只是空談。從這個學(xué)生的閃光點切入，進行心理溝通。三、加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。其次，抓好各科的作業(yè)的上交和質(zhì)量，讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成作業(yè)，這樣就可以把當(dāng)天的知識消化好，就可以保證考試的成績。二、重點抓學(xué)習(xí)，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)。一、躬身自行，做好班風(fēng)建設(shè)。總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，但卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。進行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既
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