【正文】 個(gè)音節(jié)），20分（3）朗讀短文（400個(gè)音節(jié)），30分（4）命題說話（3分鐘），40分1現(xiàn)階段對(duì)一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級(jí)要求是什么？（1）各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師，普通話水平不低于二級(jí)乙等（80分），其中語文教師、現(xiàn)代漢語教師和對(duì)外漢語教師不低于二級(jí)甲等（87分），普通話語音教師不低于一級(jí)乙等（92分）?！把叛詡鞒形拿?，經(jīng)典浸潤人生。如果沒有這種共同語言，就會(huì)給我國人民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活帶來一定的困難。《漢語拼音方案》指由國家制定的漢語拼音字母連同它的拼寫規(guī)則方案。她包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)四個(gè)部分，字母表規(guī)定了字母的形體、名稱及排列順序，共有26個(gè)字母，其中25 個(gè)字母拼寫普通話語音里所有的音節(jié)。過去因?yàn)闆]有正式的拼音字母，代號(hào)有的用注音字母、俄文字母，也有的用英文字母，相當(dāng)混亂。漢語拼音是中華人民共和國的漢字“拉丁化”方案。因?yàn)樵诋?dāng)前，國人晉職、升學(xué)、考研、攻博，都要考外語。因此，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華文明，學(xué)好漢語拼音，推廣普通話，迫在眉睫！首先、搞好“學(xué)習(xí)漢語拼音，推廣普通話”的全民動(dòng)員、全面宣傳工作：讓“學(xué)好漢語拼音，推廣普通話”家喻戶曉！營造全民“學(xué)習(xí)漢語拼音，推廣普通話”的良好氛圍。形成語委工作的機(jī)制，既要各司其職，齊抓共管，也要聯(lián)合執(zhí)法，注意輿論的監(jiān)控。它已然融入億萬人的生活，與我們朝夕相處。但是，由于地區(qū)差異，歷史文化發(fā)展不同，各個(gè)地方形成了各具特色的地方方言，比如我們知道的廣東話、上海話、天津話、四川方言、湖南方言，還有我們自己說的內(nèi)蒙西部話等等，不同的方言之間互相聽不懂，大而言之不利于中國的發(fā)展，小而言之不利于我們之間的溝通交流，因而必須要有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)范的民族語言來解決這些問題——那就是我們標(biāo)準(zhǔn)的普通話。讓規(guī)范的語言之花處處盛開！同學(xué)們，從今天開始，從現(xiàn)在行動(dòng)，讓普通話洋溢在我們美麗校園的每個(gè)角落，讓它成為我們校園的一道亮麗的風(fēng)景線。今天在這里，我向大家提議，在我們美麗的校園中，推廣普通話，不斷地提高自己講普通話的水平，讓普通話成為我們校園的一道亮麗的風(fēng)景線。于是，中國的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)！小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來，就組成了國家的夢(mèng)想！這夢(mèng)啊，就像目的地，等待著我前往；這夢(mèng)啊，就像是一座高峰，等待著我去攀登。我還想成為一名科學(xué)家。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來。有了夢(mèng)，我們才能長大；有了夢(mèng)，我們才能有未來；有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強(qiáng)大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！來吧，讓我們大家從今天做起，“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”。少年富，則國富。這樣可以讓姥姥不再辛苦，可以輕松度過每一天！我更想成為一名飛行員，駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天，守護(hù)祖國的領(lǐng)空。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了孩子們的前程。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：媽媽更健康、更漂亮，我更快樂、更茁壯，我的一家幸福美滿。這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，要講普通話，這是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)?！薄耙环N文化工具，只要易學(xué)會(huì)用，適合時(shí)代需要，它本身就會(huì)自動(dòng)傳播，不脛而走。使?jié)h語拼音、普通話國際化！然而，漢語拼音和普通話的普及、使用并不僅僅是一項(xiàng)工程技術(shù)成就，更是一個(gè)國家軟實(shí)力的突出體現(xiàn)。在我國憲法中明確提出“國家推廣全國通用的普通話”，推廣普通話既是國家意志，也是政府的職責(zé)，更是每一位中國人政治義務(wù)！因此，“學(xué)習(xí)漢語拼音，推廣普通話”可成為每一位中國人，尤其是國家公務(wù)員的政治任務(wù)來考查！三、把“學(xué)習(xí)漢語拼音，推廣普通話”與價(jià)值導(dǎo)向聯(lián)系在一起：人們?nèi)菀钻P(guān)注那些和切身利益相關(guān)的事情，因此，在人們晉職、升學(xué)、考研、攻博時(shí)，首先要普通話過關(guān)，其次考慮專業(yè)知識(shí)，最后才考慮與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的外語過關(guān)。在中國，出身英語專業(yè)攻取任何學(xué)位，只要愿意，都如探囊取物一般。在漢語拼音方案公布施行之后，借助于拼音方案學(xué)習(xí)漢語的人會(huì)更見增多。從“26個(gè)字母搞了三年”，就可知道《漢語拼音方案》的經(jīng)歷非凡。其主要用處是：一、用來給漢字注音，以提高教學(xué)漢字的效率；二、給漢字注音，拼寫普通話，用來幫助教學(xué)普通話；三、用來作為我國少數(shù)民族創(chuàng)造文字的共同基礎(chǔ)；四、可以用來解決人名、地名和科學(xué)術(shù)語的翻譯問題；五、可以幫助外國人學(xué)習(xí)漢語，以促進(jìn)國際文化交流；六、可以解決編索引的問題；七、語文工作者可以用拼音方案來繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)漢字拼音化的各項(xiàng)研究和實(shí)驗(yàn)工作。1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議正式通過了《漢語拼音方案》并批準(zhǔn)公布推行。要學(xué)好普通