【正文】 學習型學?！睘閷?，以課題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保教師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校園?！缎钠綒夂偷囊荒昙墶贰ⅰ?、班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《給我一個班，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會、收獲、思考，給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴。師生共讀活動讀書節(jié)活動題的主題是：師生共讀，幸福成長。隨著讀書節(jié)活動的不斷深入開展，書香氣息正如清泉般浸潤著校園的每一處，如花兒般盛開在每一位師生的心底。在冬天里讀著莫言的書，聽著他講著那些曲折有趣的故事，會覺得很生動、很溫暖，而對作家在作品里體現(xiàn)出的對世間萬物的真誠與悲憫也能充滿深深的敬意。2022年教師讀書活動總結6這學期我年級開始了“營造書香班級享受快樂閱讀”讀書活動，開展半個多學期來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的?；丶液髮W生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記二、閱讀內容上得到了落實充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。每天利用課余時間最少半小時的閱讀，做好讀書筆記?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。教學生了解主要內容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等，予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。旨在讓教師在讀書活動中提升自身修養(yǎng)，便于指導工作。在學生群體中，學校利用廣播站和宣傳欄，評選出每周一個“讀書之星“、舉行朗讀比賽，組織班級讀書會，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動。各個班級還根據(jù)各班情況制定讀書計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂。開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的`藏書。從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化。本學期學校開展了三次大規(guī)模的學生讀書比賽，分別于四月、五月、六月中下旬開展了學生朗讀比賽活動。更多活動總結請戳活動總結。那么怎樣才能做到呢，我總結了以下幾點：一、培養(yǎng)學生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。二、賞識學生的優(yōu)點，尊重他們，激勵他們全面發(fā)展。教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。走進學生的內心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。能最大程度地閑下來，而學生最大程度地忙起來。讀書讓我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，營造校園的書香氛圍，我校在市區(qū)領導的關心和指導下，結合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。我校建立了以校長為首，教導處領導、班主任與科任教師齊抓共管讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。按照活動方案，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。我校積極安排有關教師為學生導讀，將班級作為學生開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導作用。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。我校圖書館藏書多，一直以來有專職圖書管理老師負責，并配備班級小圖書管理員協(xié)助。為更好方便學生閱讀，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》，發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角，至少達到了一人一書。這些都為開展讀書活動，營造了愉悅氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛，每天課間或放學后都有許多同學都沒有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學校閱覽室看書。我校不僅把讀書納入語文課堂教學中，同時也作為學生德育的重要載體。每學期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導課，利用課堂40分鐘為學生解決閱讀中遇到的實際問題。在讀書活動中教育學生用這些“守則”約束自己，改掉不良的行為習慣。我校投資為各班級制作了班級園地展板，各班學生在班主任的帶領下，將展板作為讀書活動的主要宣傳、交流與展示的舞臺，不斷更新的內容，時刻帶給學生閱讀的新鮮感。在讀書中學到知識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。開展讀書輔導講座。在讀書節(jié)活動中，我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展，教師與學生的演講比賽等在一次次的展示、競賽中師生都得到了成長的機會。一、教師利用寒假讀書“充電”讀書看報，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。二、學生寒假暢游書的海洋假期要求每位學生“讀一本書，寫一篇書的故事”，使學生走進了歷史看到了未來，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個“鉆進”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風景線。每位教師在讀書過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學教育的藝術水平，促進教學質量穩(wěn)步上升。寒假里，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。2022年教師讀書活動總結11“xxx”社團創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。二、與書為友，在閱讀中提升能力書中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。過去，在學校管理上，常會出現(xiàn)管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平時經常交流讀書體會。學校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經很陳舊了，亟需補充新的。去年學校添置了20臺電腦，并聯(lián)網(wǎng)。不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，學得扎實。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。在我校教師老齡化問題日趨凸顯，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。教導主任康XX帶頭學習《XXXXXXXX》，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。最近幾年來，我校教師讀書活動不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點：一、學校領導帶頭參加讀書活動不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位，領導總是群眾的榜樣。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：一、組織好每位成員，認真參加每次活動每周三下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。開學后，校務辦公室對每位學生讀書情況進行了檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分的學生都非常認真，有些學生不僅看了書，還摘錄了許多好詞好句，絕大多數(shù)學生寫有讀書心得。探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣?？春脠?，讀經典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。不但可以提高同學們的寫作能力，更重要的是能學到別人的長處，補己之不足，向身邊人學習向身邊的人看齊，才是真正的進步。假期閑暇在家，看書翻報，獲取新的教育教學信息，成為教師的一大樂事。隨著冬的氣息，我們xx小學全體師生走進了書香寒假，有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。利用晨會、班會做輔導講座，以“如何選擇好書”、“讀書方法指導”、“寫作技巧點撥”“怎樣寫讀書筆記”等為主要內容，讓每一位學生都愛上讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過小制作、小表演、小競賽、小參觀、等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。吸引了學生讀書興趣，開闊了學生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結合，培養(yǎng)學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。在我們的課堂教學中，早已將“大語文”教學觀融入教學實踐。（一）、讀書活動與課堂教學相結合。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛。我們對各班級課表進行了再分析，制定了班級閱讀時間安排表，在規(guī)定時間內安排班級的集體閱讀，同時，我們在每天的午休時間、放學后開放學校圖書館，方便學生借閱圖書。學校在每一屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。（三）發(fā)揮學生的主體作用。（二）發(fā)揮教師的引導作用。深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍?，F(xiàn)總結如下：一、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。2022年教師讀書活動總結9好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲。對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。我們要發(fā)自內心地尊重他們，不要傷害后進生。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學生。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。在學校的號召下，不少同學參加了征文比賽。特自此總結一下我校教師讀書活動：本次活動以“創(chuàng)建讀書校園”為主題，逐步增強學生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。”課堂小天地，人生大課堂。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。如這學期學了《西門豹》一課后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于西門豹品質的感悟和對文章內容的深刻理解。表演課本劇、情境劇。三、較好得為學生提供了閱讀交流和展示的平臺生生共讀。每天早晨7：40—8：00是班內學生自由讀書時間。部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。雖然莫言獲得諾貝爾文學獎是他個人的榮譽與成功，但是如果能激起全民讀書就是最大的社會意義。教師讀書活動內容有：教師讀書沙龍、“我與學生共同讀書”教師讀書征文比賽和教師朗誦比賽；學生讀書內容有：七彩晨讀、親子閱讀、書簽設計大賽、讀書小報、優(yōu)秀讀書筆記評選等?！?0xx年，我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里，讓書香潤澤心靈！9月15日，組織教師進行了《教師20項修煉》讀書心得交流。2月和6月底，放寒暑假時，學校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”：閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質量的讀后感，以充實教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng)。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量，讓書香溢滿校園。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎！通過這次閱讀活動，讓我們有了更科學的理論指導，結合我們學校原有閱讀傳統(tǒng)和可利用資源，如學校的圖書室、網(wǎng)絡圖書、家庭藏書等。有的老師假期沒寫，是臨時補寫的。書寫認真，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫，條理工整清晰，有的老師書寫美觀，文情并茂，如楊再金老師、李才桂老師、楊玖蘭老師等。這次活動，課題組13人全體參加，上交的筆記、總結書寫認真，讀書總結達2萬多字。2022年教師讀書活動總結4對于終身從事教育事業(yè)的教師，讀書應該成為一種生活方式，因此，我校抓住省“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的實踐研究”課題組提出的暑期“師生共讀活動”為契機，結合我?！丁靶W生閱讀習慣養(yǎng)成教育“的實踐研究》的課題，利用暑假休息的時間，布置老師讀書，來擴大教師的閱讀面，增加閱讀理論基礎，以便更好地對學生的閱讀習慣養(yǎng)成、閱讀內容及方式進行有效地指導，暑假教師讀書活動在我校教師隊伍中迅速如火如荼地展開，老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動中。學校準備每學期開展一次讀書筆記展評、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等。三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡。一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標，工作總結《教師讀書活動總結》。部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。讀書節(jié)宣傳的口號是“讓讀書成為習慣，讓