【正文】 方法是：?jiǎn)巫闾S法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。溺水事件的發(fā)生，真的令人痛心。在設(shè)有“ 止游泳或水深危險(xiǎn)”等警告標(biāo)語(yǔ)的水域，千萬(wàn)不可下水游泳。如果在游泳中突然覺(jué)得身體不舒服（如：眩暈、如果在游泳中突然覺(jué)得身體不舒服（眩暈、惡心、惡心、胸悶、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。謝謝大家的收聽。深水的地方不去。②下水前要做好準(zhǔn)備工作，先活動(dòng)身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動(dòng)開。④如果在游泳中突然覺(jué)得身體不舒服（如：眩暈、惡心、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。防溺水安全教育廣播稿2敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！隨著氣溫漸升，游泳能給人帶來(lái)歡樂(lè)的享受，也可以鍛煉身體，但也潛藏著安全危機(jī)。為避免可能的后悔與遺憾。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；，若水太冷，就不要下水；，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；。不要立刻跳入水中。八、耳內(nèi)進(jìn)水后應(yīng)及時(shí)將水排出，最常見的方法是：?jiǎn)巫闾S法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出。外出游泳要堅(jiān)持做到“四不去”：不同意的`不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；對(duì)水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫(kù)不去。更不能互相打鬧。的發(fā)生,創(chuàng)建平安和諧校園。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，希望你們?cè)鰪?qiáng)防溺水的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。二、預(yù)防溺水的措施：教孩子學(xué)會(huì)游泳，學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；教育孩子不要單獨(dú)在河邊玩耍；不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。四、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：迅速清楚口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。不少人選擇了游泳這個(gè)既能避暑又能鍛煉身體的方法。前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。一、預(yù)防溺水的措施學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳；不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍；不去非游泳區(qū)游泳；不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；二、溺水時(shí)的自救方法不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。同學(xué)們，讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。游泳能給人帶來(lái)歡樂(lè)的享受，也可以鍛煉身體，但也潛藏著安全危機(jī)。為避免可能的后悔與遺憾。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；，若水太冷，就不要下水； ，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳； ，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；。不要立刻跳入水中。四、耳內(nèi)進(jìn)水后應(yīng)及時(shí)將水排出，最常見的方法是：?jiǎn)巫闾S法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。溺水事件的發(fā)生，真的令人痛心。在設(shè)有“ 止游泳或水深危險(xiǎn)”等警告標(biāo)語(yǔ)的水域，千萬(wàn)不可下水游泳。如果在游泳中突然覺(jué)得身體不舒服（如：眩暈、如果在游泳中突然覺(jué)得身體不舒服（眩暈、惡心、惡心、胸悶、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。謝謝大家的收聽。同學(xué)們：我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。更不能互相打鬧。外出游泳要堅(jiān)持做到“四不去”： 不同意的不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；對(duì)水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫(kù)不去。夏季來(lái)臨，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2008 年全國(guó)各地上報(bào)的各類中小學(xué)校園安全事故中，%發(fā)生在校外，主要以溺水和交通事故為主，兩類發(fā)生在校外事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的 %，超過(guò)了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的 60%。外耳道清理法：用干凈的細(xì)棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時(shí)即可把水吸出。腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。請(qǐng)同學(xué)們耐心地聽下去一定會(huì)有收獲的。更嚴(yán)禁學(xué)生逃課逃學(xué)、課間休息、中午、上學(xué)放學(xué)到有水源的地方嬉戲與游泳。因?yàn)橹行W(xué)生欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，所以每年都發(fā)生了許多安全事故。四、岸上急救溺水者迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。你們的未來(lái)是燦爛的，你是家庭的希望，社會(huì)的棟梁，祖國(guó)的希望。三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。為創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的水域游泳。親的同學(xué)們，安全無(wú)小事，希望大家在快樂(lè)的中能夠平安、快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；如果在水中抽筋又無(wú)法靠岸，立即求救。物品。防溺水安全教育廣播稿3老師、同學(xué)們：最近一段時(shí)間，全國(guó)各地不斷有中生溺水身亡事故的發(fā)生，目前我們逐步進(jìn)入夏季，是溺水死亡的高發(fā)期。如果在游泳中突然覺(jué)得身體不舒服（如：眩暈、如果在游泳中突然覺(jué)得身體不舒服（眩暈、惡心、惡心、胸悶、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。在設(shè)有“止游泳或水深危險(xiǎn)”等警告標(biāo)語(yǔ)的水域，千萬(wàn)不可下水游泳。外耳道清理法：用干凈的細(xì)棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時(shí)即可把水吸出。腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。請(qǐng)同學(xué)們耐心地聽下去一定會(huì)有收獲的。更嚴(yán)禁學(xué)生逃課逃學(xué)、課間休息、中午、上學(xué)放學(xué)到有水源的地方嬉戲與游泳。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)