十字繡社團(tuán)(文件)
【正文】 一致性。一定要先找到布的中心點(diǎn)位置才開始繡圖，否則可能會(huì)造成圖繡好之后卻無(wú)法順利裱褙的窘境。十字繡所用針與平時(shí)縫紉時(shí)所用的針不太相同，十字繡用的針則是鈍針，其針頭較圓且針孔較大；對(duì)于不同大小的十字繡格布，所使用的針大小也不相同。了解了以上知識(shí)，你就可以挑選喜愛的十字繡圖案，開始繡你的作品了，當(dāng)然，在刺繡時(shí)，仍然需要一點(diǎn)點(diǎn)小訣竅哦！如何應(yīng)付每段繡線。通過對(duì)十字繡針法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。但還是要小心針，尤其是有小孩和老人的家里，不論如何，被針扎到總是不好的。針的選擇還要考慮到繡線的粗細(xì)和使用的股數(shù)。（3）1/2 針。（7）完成針，別打結(jié)，在背面穿過幾個(gè)針步，剩下得剪丟掉。我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識(shí)，而且開闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。在刺繡過程中，人會(huì)沉浸在刺繡所帶來(lái)的樂趣之中，不知不覺間就會(huì)忘卻工作上、生活上的煩惱。所以十字繡能培養(yǎng)耐心和人的專注力。你可以拿自己用過的圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以互相交流彼此的心得?！薄白鍪乱獔?jiān)持，要認(rèn)真?！?“我很有成就感。經(jīng)過自己一針一線、日積月累、堅(jiān)持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來(lái)的喜悅是什么也替代不了的。在現(xiàn)今社會(huì)，很多人生活忙碌，人們大多只會(huì)去選購(gòu)一些現(xiàn)成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。在刺繡的時(shí)候，如果你不專心，就很容易繡錯(cuò)格子，前面沒繡好，就會(huì)影響到后面。在我國(guó)許多少數(shù)民族的日常生活中，一直以來(lái)就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。二、正確評(píng)價(jià)在作品評(píng)價(jià)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評(píng)，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，通過展評(píng)交流，同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到：做十字繡必須要有信心、耐心。二是師生互動(dòng)，借助師生對(duì)話來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。一、教學(xué)方法本課程在教學(xué)方法上，積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。（5）勾邊，用回針得辦法，應(yīng)在整個(gè)圖案成功后再勾輪廓線。二、介紹“十字繡”的基本技法：針法：全針、半針、1／4針、1／2針（1）十字繡布上得方格形成無(wú)數(shù)得小孔，每個(gè)小孔都是插針得位置。一般來(lái)說有22號(hào)、24號(hào)、26號(hào)和28號(hào)針。十字繡的針是特殊的針，針尖是鈍的，而且針眼很大，大于正常的針。如果你現(xiàn)在將要從已有的幾針的右側(cè)開始繡起，那么在背面將線穿過四五針。根據(jù)不同的圖案可以選擇不同規(guī)格的十字布，有大格布、中格布和小格布。全針繡法、1/2針繡法、1/4針繡法、3/4針繡
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