【正文】 長，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參加人數(shù)多，效果很好。學(xué)校廣泛開展多種形式的德育、科技、文藝、體育活動，加強校園文化建設(shè)，學(xué)校每學(xué)月有德育系列活動，每周有主題班會活動，每月更新黑板報，每月評比。學(xué)校關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生等弱勢群體的受教育問題，每一期初都對因家庭經(jīng)濟(jì)或?qū)W習(xí)有困難原因可能輟學(xué)的學(xué)生早摸底、早拿方案解決，同時資助孤兒和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活費用。學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)98%以上、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，達(dá)到規(guī)定要求。各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校創(chuàng)省合格學(xué)校的一個自我評估，完全達(dá)到省義務(wù)教育合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡單總結(jié)如下：一、注重環(huán)境建設(shè)，營造“正分校重新規(guī)劃布置了校園綠化美化面積，添置了600余套課桌凳，內(nèi)部6口教室安裝了電子白板、空調(diào)等配套設(shè)施。如今，學(xué)校里綠樹紅墻，輝映成畫，1 總體布局更加規(guī)范有致，美觀整潔。校園的宣傳欄、標(biāo)牌、墻報、校報都盡可能體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵，彰顯個性色彩；樓道內(nèi)結(jié)合經(jīng)典誦讀、書法藝術(shù)、鄉(xiāng)土文化等專題精心布置，給人留下“曲徑通雅”的感覺；班級文化特色鮮明，充滿積極向上的正能量。雅”文化在校園軟環(huán)境上的提升。學(xué)校管理層面相互協(xié)調(diào)、良性運作，工作效率就高；反之，互相推諉，孤立割裂，則耗時費力，不見成效。一勞動節(jié)，教職工排球賽，賽出了勇于拼搏的風(fēng)貌；學(xué)年末，為教師組織菜單式查體，體現(xiàn)了人本關(guān)懷。還本著“童蒙養(yǎng)正”的原則，提出了“本清源正、博雅多才”的學(xué)風(fēng)構(gòu)建目標(biāo)。雅”文化的主旋律。學(xué)校積極貫徹省市縣各級基礎(chǔ)教育綜合改革精神要求，認(rèn)真落實《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，積極響應(yīng)縣“雙聚”活動，立足實際，聚力提質(zhì)，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展做了一些工作：（一）明方向，理思路，提前做好教學(xué)工作部署 本學(xué)期，學(xué)校印發(fā)了《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，積極開展了學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期的工作目標(biāo)定位于抓好規(guī)范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育局關(guān)于違規(guī)訂閱教輔資料的通報，廣大教師簽訂了師德承諾書。進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為：教師遵循“課前二分鐘”候課制度，語文學(xué)科要求，每節(jié)課學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，安排“三分鐘展示”活動。教導(dǎo)處對上課秩序進(jìn)行不定時巡查。（2）借助今年省市縣優(yōu)質(zhì)課評選契機(jī)，對青年教師進(jìn)行學(xué)科輪流派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們分語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝體等學(xué)科組，分頭先后組織了20余名市縣骨干教師舉行示范引領(lǐng)課。本學(xué)期，我校有2名教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選活動，并均獲一等獎。學(xué)校將周五下午定為自主走班選課時間。另外，我們還通過組織單項體藝比賽的方式，促進(jìn)學(xué)生技能的進(jìn)一步提高。四、發(fā)展特色，打造 “正（一）“端正寫字，方正做人”：初始，我們認(rèn)識到：在小學(xué)階段，練寫一手規(guī)范、端正的鋼筆字，是一個小學(xué)生的良好基本素質(zhì)。培養(yǎng)良好的坐姿，關(guān)乎寫字，更關(guān)乎孩子的身心健康。柳公權(quán)提到：“心要正，心 7 正則筆正。為此，我們進(jìn)一步提出一些設(shè)想：無論是在學(xué)科教學(xué)還是德育實踐活動中，都可以從“正容、正身、正行”開始，從表而里，從淺而深，從易而難，從形式而內(nèi)容，逐步推進(jìn)到“正心”的層面，一步步深化為人生觀、價值觀的內(nèi)聚力。今年年底，學(xué)校派出的2名學(xué)生代表，在全市漢字聽寫大賽中分獲第三名、第五名的好成績。自2008年開始，我校開展了“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”讀書活動，得到了社會各界的廣泛贊譽。同時，我們還積極編寫了這方面的一些校本教材：《國學(xué)啟蒙》《小學(xué)生必背古詩詞70首》《新教育兒童課程》《在農(nóng)歷的天空下》等。長期的誦讀薰習(xí)，可以培養(yǎng)他們閱讀古詩文的能力，獲得經(jīng)典古詩文的傳統(tǒng)文化知識。圍繞這一核心，我們提出了“雅言、雅思、雅懷”的德育培養(yǎng)構(gòu)想。社團(tuán)做為組織主體，所有孩子都根據(jù)自己的愛好和興趣進(jìn)行自己喜歡的體育活動和藝術(shù)項目。多年來，我校教師一直存在著人員緊缺的問題。我校雖然新建錦城佳苑校區(qū)，但是仍然不能從根本上緩解入學(xué)壓力。一學(xué)期來,我校圍繞著中心校的工作目標(biāo),努力工作,積極進(jìn)取,取得了一定的成績,現(xiàn)就開學(xué)以來我校的教育教學(xué)工作自查自評如下：一、明確責(zé)任，踏實工作，努力做好控輟保額工作。學(xué)校還劃分了衛(wèi)生區(qū)，各班根據(jù)劃分都能定期打掃，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生得到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我們注重抓好班主任和教師兩支隊伍建設(shè)，結(jié)合三創(chuàng)活動和全縣開展班主任管理的各項工作，造就一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進(jìn)心強的班主任隊伍，通過校本培訓(xùn)、校本研究等活動來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀的教師隊伍。（三）、圍繞中心，抓住中心，積極推動課改工作向縱深發(fā)展。總之，我校本學(xué)期取得了一定的成績，但也還存在著不足，比如學(xué)校的教師隊伍老化，學(xué)校的經(jīng)費短缺等都制約了學(xué)校的發(fā)展，這有待于我們?nèi)ジ倪M(jìn)。還積極開展切實有效的教科研工作，教研組定期開展活動，我校堅決鼓勵教師把校本教研活動成果和經(jīng)驗物化和總結(jié)，引導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文，積極參加各級教育組織開展的論文評比活動。（5）、后勤管理節(jié)約開支，注意管好用好校產(chǎn)，加大了對學(xué)生安全教育的力度，踏踏實實做好學(xué)校的安全工作，同時加強對師生的安全教育，提高了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。學(xué)校加強了月查工作，增強了教學(xué)管理工作的針對性和實效性，促進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)管理工作的不斷加強，教學(xué)管理水平的不斷提高，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面提高。二、制定措施，強化落實，搞好學(xué)校的管理。我們希望上級部門進(jìn)一步加大對學(xué)校的投入力度，使學(xué)校在操場等配套設(shè)施建設(shè)能有更大的突破。自聘教師隊伍良莠不齊，流動性大，嚴(yán)重制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。五、問題和不足：雖然我校的各項工作有了新的突破，教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但是，目前仍然存在著一些困難和問題。為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理特點及興趣愛好，在不同年級成立足球、籃球、乒乓球等運動社團(tuán)，美術(shù)社團(tuán)，書法社團(tuán)，音樂社團(tuán)，以及民族文化社團(tuán)，以快樂英語、國學(xué)經(jīng)典、禮儀主持為主的社團(tuán)等。對加強學(xué)校德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位具有十分重要的意義。組織學(xué)生以“讀千古美文，與經(jīng)典相伴”、“唐詩風(fēng)韻”、“走近魯迅”、“一代偉人毛澤東”等為專題開展實踐性活動，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。今年4月23日，我們又舉行了第九屆閱讀節(jié)系列活動，受到廣泛好評。小學(xué)階段的兒童，正處于 “童蒙養(yǎng)正”教育階段，這一時期的孩子，因涉世未深，心性依然純凈，正是一生當(dāng)中記憶力最強的階段。在閱讀過程中，學(xué)校尤其注重引領(lǐng)學(xué)生做到“心明眼亮”，善于學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們的寫字指導(dǎo)提升到“做人方正”的層面?！靶恼齽t筆正”：書寫的過程，既包含著耐力毅力的培養(yǎng)，又包含著審美情趣的熏陶。在指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的過程中，我們逐漸認(rèn)識到：寫字里面蘊含著豐富的德育資源，寫字與做人、做事緊密聯(lián)系在一起。雅”文化的過程中，我們一方面要繼承和發(fā)揚“端正寫字，方正做人”和“誦讀經(jīng)典，做博雅少年”這兩大品牌特色活動項目的優(yōu)勢，另一方面，還圍“正8月份，學(xué)校男、女足球隊分獲第三名好成績。另外，所有學(xué)科教師積極開發(fā)菜單式校本課程供學(xué)生選擇，以年級為單位開展走班選課活動。其中,2名教師屬自聘教師。（5）積極為青年教師搭建迅速成長平臺。（3）組織學(xué)校市縣骨干教師與青年教師“青藍(lán)結(jié)對”，悉心指導(dǎo)業(yè)務(wù)，關(guān)注專業(yè)成長，“一幫一，同進(jìn)步”，相互激發(fā)，共同提高。（三）抓骨干，帶整體，積極開展校本研究活動 學(xué)期初，我們針對學(xué)校自聘教師隊伍龐大、教學(xué)程度不齊的現(xiàn)狀，我們采取了一系列的措施，促進(jìn)青年教師迅速成長。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。（二）嚴(yán)要求，勤督查，確保教學(xué)秩序規(guī)范運轉(zhuǎn) 本學(xué)期，我們對照教學(xué)規(guī)范要求，狠抓了教學(xué)秩序管理工作。尤其是對教師的教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置、實驗課、閱讀課、音體美等教學(xué)秩序和校本課程開設(shè)方面做了規(guī)范要求。9月份，學(xué)校召開了工作總結(jié)表彰會，對上學(xué)期工作成績突出的部分教師進(jìn)行了表彰，并對本學(xué)期的教學(xué)工作做出了安排。教學(xué)中，我們強調(diào)“正本求源，博雅多才”的學(xué)風(fēng)，崇尚教學(xué)簡約的本真之美，追求簡約的課堂藝術(shù)。三、堅持生本，構(gòu)建自成體系的“正學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為載體，加以提煉，賦予了新的內(nèi)涵，把對師生的要求納入其中，促成師生達(dá)成共識，并自覺踐行。學(xué)校繼續(xù)堅持教代會制度，根據(jù)上級指示精神，制定了學(xué)校章程，并圍繞章程建設(shè)通過了一系列被師生共同接受的管理制度，如教師績效考核管