大學(xué)開學(xué)教職工大會講話稿及擴展資料(文件)
【正文】 校領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)下，我們將個個是精英，人人是先進(jìn)!最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝愿高三的學(xué)長學(xué)姐們在明年的高考中再創(chuàng)佳績，為XX中學(xué)再添榮耀!謝謝大家!大學(xué)開學(xué)教職工大會講話稿5老師們、親愛的同學(xué)們：大家好!今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。新的學(xué)期我們將從強管理、重服務(wù)、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人。第二，同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。人人學(xué)會寫一手好字。每天做一件好事。你們的父母在關(guān)注著你們。老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位人的心中。在這里，我謹(jǐn)代表校委會向大家拜個晚年，祝各位在新的一年里，工作順順利利，生活開開心心，身體健健康康！回首過去的一年，我校全體教職工同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，在辦學(xué)質(zhì)量、校園建設(shè)、教育宣傳等方面，我們都有較大的進(jìn)步，深受上級領(lǐng)導(dǎo)以及社會的好評。這樣，才能無愧與我們的職業(yè)，無愧于我們的學(xué)生，無愧于家長。九年級和高三的領(lǐng)導(dǎo)、老師要再鼓干勁，再上措施，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排。注重學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真組織學(xué)生評教、評學(xué)的活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。為了鼓勵教研組和備課組抓好教研活動，今年學(xué)校拿出了一點錢對優(yōu)秀教研組、備課組和教研教改積極分子予以表彰和獎勵，這說明學(xué)校抓好教研活動的決心。只有平行班提高了，我們學(xué)校管理水平才有可能達(dá)到一個新高度。老師要做學(xué)生的表率，處處做到不亂丟亂扔，垃圾歸桶。舉辦安全教育講座，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識。開展“祖國在我心中”的演講活動，進(jìn)一步增強愛國情感在建國六十周年之際，組織開展好此項活動，會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生就餐，請各年級、各班主任全力配合，做好學(xué)生思想工作，確保就餐率。我們每個教師在上課、辦公時更應(yīng)注意這個問題，堅決杜絕長明燈、長流水現(xiàn)象。謝謝大家！2009年2月22日。古人說得好：“春種一粒粟，秋收萬顆子。抓好財產(chǎn)管理總務(wù)處已出臺《財產(chǎn)管理征求意見稿》，對開財產(chǎn)管理和維修，將采取年級負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步規(guī)范手續(xù)，并協(xié)同政教處，將財產(chǎn)管理與班貼掛鉤。四、切實抓好后勤工作，用優(yōu)質(zhì)的保障服務(wù)學(xué)生落實就餐問題教師就餐，一律憑卡，食堂三樓設(shè)有專用窗口。加強排查力度，力保校內(nèi)設(shè)施不出安全問題。開好班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任管理水平從開學(xué)第二周起，各年級推薦人選，把班主任工作最有特色、最有成效的人推出來，準(zhǔn)備真實、可信、可學(xué)的交流材料，第三周進(jìn)行交流，對班主任進(jìn)行例行培訓(xùn)，以提升班主任的育人理念和班級管理水平。為此，政教處將出臺《校園衛(wèi)生管理辦法》，廣泛宣傳，真抓狠抓，形成一套長效的管理機制。抓好平行班的管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高從學(xué)?，F(xiàn)階段的情況看，平行班的管理已經(jīng)成為影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，影響學(xué)校聲譽的一項重要工作。我們要嚴(yán)肅考勤制度，堅決杜絕私自調(diào)換課的現(xiàn)象，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，切實規(guī)范教學(xué)行為一是要加強常規(guī)教學(xué)的檢查與評估。2009年高考要落實好過程，爭取有新的突破，讓家長和教育局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可滿意。一、優(yōu)先抓好師風(fēng)師德建設(shè)，用高尚的人格感動學(xué)生學(xué)高為師，身正為范，教書育人，為人師表，這是我們每個教師的職責(zé)。
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