大學(xué)生打工弊大于利(文件)
【正文】 于學(xué)業(yè)，既掌握了專業(yè)知識又可以獲得高額獎學(xué)金，二者兼得，何樂而不為？最后，生命安全高于一切。以這樣的心態(tài)去打工，難道不危險嗎？）由于缺乏經(jīng)驗，造成打工不成反受騙；時間處理不當，弄得打工，學(xué)業(yè)兩敗俱傷；有人動機不純，反而自毀前程...一個個事例一組組數(shù)據(jù)，客觀真實地證明了我方的觀點：大學(xué)生打工弊大于利！謝謝！第四篇：大學(xué)生打工弊大于利功辯問題大學(xué)是我們完成高中學(xué)習(xí)任務(wù)后繼續(xù)深造的又一學(xué)習(xí)階段，既然還是學(xué)生主要任務(wù)就應(yīng)還是學(xué)習(xí)，而且各高校啟動助學(xué)貸款工作目的就在于保證大學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，所以在學(xué)習(xí)好專業(yè)技能知識后再走上社會也不遲，還有大學(xué)生打工也存在諸多弊端：一、大學(xué)生打工付出與收獲不成正比，得不償失；二、大學(xué)生打工大都沒有和用人單位簽定合同，自身利益得不到保障；三、大學(xué)里的各種社團也能鍛煉能力；四、商人低價雇傭大學(xué)生會沖擊人才市場，引起不公平競爭，我們大學(xué)生說大但還小，社會閱歷不夠豐富，心理承受能力差，一旦受騙上當，尤其是女生，能否及時調(diào)整好心態(tài)呢？再有大學(xué)生是受高等教育的準知識分子，將來是民族的精神脊梁，眾所周知，知識分子一旦成為金錢的奴隸則會喪失獨立的人格和自由的精神。人這短短的一生，每個階段都有每個階段要完成的事，我們處于學(xué)習(xí)階段專于學(xué)習(xí)才是根本。在這里我要說明勤工助學(xué)與打工區(qū)別在于《勞動法》規(guī)定勤工儉學(xué)不屬于打工范疇。而它的前提應(yīng)該是我們要指導(dǎo)的對象有權(quán)力選擇是否打工。知識不足，再能干的人也是“巧婦難為無米之炊”?。《绻覀儼褧r間投入到打工中，只是在低級勞動中不斷重復(fù)積累那些在校內(nèi)工作交往也能獲得的一般經(jīng)驗，而對將來職場交際，專業(yè)工作有幫助的特殊經(jīng)驗卻是打工大學(xué)生所無法獲得的。大學(xué)生是個特殊的社會團體，他們現(xiàn)階段的任務(wù)是為了將來更好貢獻社會而積累知識?！耙虼?，由于學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，不是以打工獲取勞動報酬為生，因而不具備《勞動法》規(guī)定的獨立勞動者身份，學(xué)生實習(xí)打工與用人單位不構(gòu)成勞動關(guān)系，僅為勞務(wù)關(guān)系。其次我們談下現(xiàn)在打工的現(xiàn)狀，打工已不在是貧困生的特例，現(xiàn)在越來越多的學(xué)生以為打工就代表著自己的成熟，越來越多的同學(xué)更分打工，越來越多的同學(xué)更注重所謂的社會經(jīng)驗而忽略知識的積累，越來越多的同學(xué)翹課去打工。那我們首先從社會的角度來說，我們的社會沒有給我們提供一個良好的平臺，《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第12條規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。其次，從人格塑
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