因為責(zé)任所以成功(文件)
【正文】 要責(zé)任，因為責(zé)任讓家庭充滿愛。一個人能力大小，主要看對工作、對事情有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。責(zé)任是擔(dān)當(dāng)，人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作的等等。責(zé)任是對最終呈現(xiàn)的結(jié)果負(fù)責(zé)。責(zé)任者中最重要身份是100%責(zé)任者。沒達(dá)成目標(biāo)時，自我反省、加倍努力。團隊中每個人用心才可以把事情做得更好、才能達(dá)成最終目標(biāo)。要學(xué)會給下屬提供實現(xiàn)價值的舞臺和空間。作為中層領(lǐng)導(dǎo)我認(rèn)為，除了做好上傳下達(dá)的工作外，首先要認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作；完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)就是我應(yīng)盡的職責(zé)，在放射科我是100%的責(zé)任者，樹立強烈的責(zé)任意識，將責(zé)任轉(zhuǎn)化為動力，在工作中對院長負(fù)責(zé)，對患者負(fù)責(zé)，對同事負(fù)責(zé)?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就可以無悔自己的選擇了。然而，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。為了傳授知識，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學(xué)方法，及時進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。有了強烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”?！皭邸笔秦?zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。對所從事職業(yè)的堅守、堅持、耐心認(rèn)真并一以貫之的做下去，就是負(fù)責(zé)任的具體體現(xiàn)。責(zé)任，還體現(xiàn)在生活的方方面面，一個人，作為公民，作為領(lǐng)導(dǎo)者，作為普通員工，甚至作為丈夫、妻子、子女，都有自己不同角色所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，只有讓責(zé)任成為一種心態(tài)，成為一種習(xí)慣，才會扮演好工作和生活中的各個角色，才會成為一個有責(zé)任感的人。所以，從更加確切的角度講，是責(zé)任決定你事業(yè)的成?。】v觀古今中，凡成就大事大業(yè)者，莫不如是！禮儀改變?nèi)松牡皿w會今天，非常有幸參加了山東省“護士職業(yè)禮儀系列課程”培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)雖然僅僅過了第一天，但卻使我的內(nèi)心受到了洗禮和感動。禮儀，是一種近乎完美的形式。通過第一天的學(xué)習(xí)，自己初步掌握了禮儀的基本概念、重要作用和她的豐富內(nèi)涵，了解了來自生活、工作、人際交往等方方面面的基本禮儀常識；通過學(xué)習(xí)，自己懂得了禮儀要以寬容和尊重為支撐，以科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度規(guī)范你的言行舉動；通過禮儀的規(guī)范和養(yǎng)成來改善你的形象，提高你的素質(zhì)，提升你的品位！試想，一個胸懷寬廣，心地仁厚，尊重他人，善待他人且知書達(dá)理的人，又怎么會不受到他人和社會的尊重？同樣，如果沒有了寬容和對他人的尊重，禮儀也就成了無源之水，無本之木。一個人，如果沒有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，即使能力再強，也不會成就大的事業(yè)。生活中，不要把履行職責(zé)僅僅當(dāng)做是謀生的手段，這是低層次的，片面而枯燥的職責(zé)觀念。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起我們肩上的責(zé)任?！皭邸迸c“責(zé)任”是師德的靈魂。作為教師，為人師表的特點決定了我們必須要有崇高的責(zé)任感。傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)?！鞍倌甏笥嫞逃秊?
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