安徽省教師招聘小學(xué)音樂考試大綱(文件)
【正文】 ．裝飾音與常用記號：裝飾音；常用記號。8．中華民族調(diào)式：五聲調(diào)式；七聲調(diào)式；雅樂音階、燕樂音階；調(diào)式的識(shí)別。2．中國古代音樂與作品賞析：了解中國音樂發(fā)展的主要線索和成就，賞析中國古代不同時(shí)期的主要代表作。分析和欣賞西方古典樂派、浪漫樂派、民族樂派、印象主義樂派、現(xiàn)代樂派的不同音樂作品等。（三）中華民族民間音樂1．民歌：民歌的起源與發(fā)展；勞動(dòng)號子、山歌、小調(diào)、歌舞及其特點(diǎn)。5．熟悉和掌握中國漢族民歌和少數(shù)民族民歌的不同種類和基本特征。（五）器樂作品1．中小型器樂曲：中小型器樂曲及其體裁：前奏曲、無言歌和船歌、夜曲、練習(xí)曲、舞曲、奏鳴曲、室內(nèi)樂。5．熟悉和掌握不同時(shí)期中外著名音樂家的主要代表作品，感受和體驗(yàn)音樂中的民族文化特征。9．了解掌握中外不同音樂流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻(xiàn)等。2．全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程性質(zhì)；課程的基本理念；課程設(shè)計(jì)思路。B．課程評價(jià)內(nèi)容：學(xué)生、教師、課程管理與課程發(fā)展。四、考試要求專業(yè)知識(shí)1．考核考生準(zhǔn)確掌握音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)，音樂鑒賞的理論與方法，能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際 對本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)作深入的了解掌握。2．熟悉和掌握全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，明確各部分內(nèi)容間的關(guān)系及各部分內(nèi)容的地位和作用。五、題型示例專業(yè)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題1．下面各項(xiàng)中音程的音數(shù)為2的是（）A．倍增二度 B．倍減五度 C．減三度 D．倍減四度2．下面幾種調(diào)式的不穩(wěn)定音級能構(gòu)成大小七和弦的是（）A．自然大調(diào) B．和聲小調(diào) C．自然小調(diào) D．和聲大調(diào)3．《春天在哪里》曲作者是（）A．潘振聲 B．徐沛東 C．蕭友梅 D．冼星海二、填空題1．填寫下列音程所包含的半音和全音數(shù)。三、判斷題（判斷正確與錯(cuò)誤，在題后的括號內(nèi)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”）1．鋼琴組曲《圖畫展覽會(huì)》是作曲家穆索爾斯基的成功之作。2．以下列各音為主音，構(gòu)成同主音大調(diào)和小調(diào)的音階。2．義務(wù)教育現(xiàn)行小學(xué)音樂教科書。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。、知識(shí)和方法的理解、掌握與應(yīng)用。、和弦的概念、構(gòu)成和識(shí)別原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦。2．了解歌曲的旋律與歌詞關(guān)系；掌握歌曲的旋律進(jìn)行特點(diǎn)、節(jié)奏表現(xiàn)特點(diǎn)和基本調(diào)式規(guī)律。3．懂得說唱音樂的種類及唱腔的主要特征；了解南、北方主要曲種的概況。（2）掌握中西樂器的分類及主要樂器；熟悉常見樂隊(duì)的類型。（2）了解西周時(shí)期的禮樂制度和音樂教育。（6）了解明清時(shí)期的音樂特點(diǎn)；掌握四大聲腔；了解昆曲的形成及發(fā)展。（2）懂得中世紀(jì)音樂風(fēng)格；格利高利圣詠及其形式。（6）掌握浪漫主義時(shí)期的音樂特征；熟悉該時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。，采用有效的音樂教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。3．試卷分值：150分。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。、掌握和運(yùn)用。（3）音程、和弦的概念、三和弦及其轉(zhuǎn)位的概念、構(gòu)成、識(shí)別與記寫。（3）歌曲的基本特點(diǎn)和常見體裁。（7）簡易鋼琴伴奏編配與簡易樂隊(duì)編配。（4）戲曲音樂的種類。4．外國音樂史與外國民族音樂（1）文藝復(fù)興、巴洛克、古典、浪漫、民族樂派等各時(shí)期的時(shí)代風(fēng)格、代表音樂家及其代表作品。5．音樂美學(xué)與藝術(shù)理論（1）音樂的學(xué)科特性。：體驗(yàn)性音樂教學(xué)法、實(shí)踐性音樂教學(xué)法、語言性音樂教學(xué)法、探究性音樂教學(xué)法。：（1）《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程性質(zhì)、基本理念、課程設(shè)計(jì)思路。包括教學(xué)建議、評價(jià)建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用建議。4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)部分約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占30%。，試卷分值120分。（3）課程內(nèi)容，包括感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。：歌唱教學(xué)法（變聲期嗓音保護(hù)、合唱指揮相關(guān)知識(shí)等）、樂理與視唱練耳教學(xué)法、器樂教學(xué)法、音樂欣賞教學(xué)法等。（3）藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。（3）非洲、中亞、西亞、美洲等非西方音樂的一般特征及代表作品。（6）安徽地方民族民間音樂（代表性民歌、戲曲、說唱等）相關(guān)知識(shí)。（2）近現(xiàn)代音樂史的主要作曲家、主要作品、主要音樂史大事。（5）歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。2．多聲部音樂分析與寫作（1）正三和弦鍵盤和聲連接寫作。三、考試范圍與內(nèi)容（一）學(xué)科專業(yè)知識(shí)1．樂理（1）五線譜和簡譜記譜法知識(shí)及簡、線互譯。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。2．內(nèi)容比例：音樂學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，小學(xué)音樂學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。（8）了解二十世紀(jì)印象主義音樂的特征、代表人物及其代表作品。（4）了解巴洛克時(shí)期的音樂風(fēng)格；了解歌劇的產(chǎn)生背景；掌握該時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。（8）了解中國歌劇的產(chǎn)生、發(fā)展及其代表作品。（4）了解隋唐時(shí)期的音樂特點(diǎn)；懂得隋唐時(shí)期的主要音樂家及其音樂成就。（4）了解一段曲式、二段曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式的曲式結(jié)構(gòu)。5．掌握四大類民族樂器的主要樂器及其代表曲目。(五)中華民族民間音樂1．掌握民間音樂的概念、特征及分類。、移調(diào)。第二部分：小學(xué)音樂課程與教學(xué)論考試內(nèi)容第一部分音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)（一）基本樂理。二、考試目標(biāo)與要求、掌握和運(yùn)用。第四篇：2014年福建省教師招聘考試小學(xué)音樂考試大綱2014年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試
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