學雷鋒活動月活動總結(jié)(文件)
【正文】 不停探索，積極進取。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應(yīng)有的貢獻。遵規(guī)守紀理應(yīng)當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。三、學雷鋒活動月具體安排： 3月2日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。學雷鋒校園實踐活動結(jié)合①3〃8國際婦女節(jié)，組織學生開展“感恩母親”活動（為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務(wù)活等），活動形式各班結(jié)合實際自定。把愛祖國與愛學校、愛班級結(jié)合起來，引導廣大學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛(wèi)士。3月20日之前，各班完成學雷鋒專題黑板報。（備注：希望各班主任積極配合，爭取把本次活動順利完成。在同學們的心中，他們認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：一、宣傳階段 3月2日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。二、實施階段各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。三、總結(jié)階段隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了三個班級為“學雷鋒先進集體”。通過這些活動，同學們進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。并以少先隊大隊部的名義向全校學生發(fā)出了深入學習雷鋒的倡議，把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。在現(xiàn)實生活中發(fā)揚光大?？傊?，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，同學們的言行以前有不文明之處也好多了，學校的學習面貌煥然一新。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十名。各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。成立了學雷鋒志愿者服務(wù)小隊清潔學校各個衛(wèi)生死角，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊；各班組織學習互助小組將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿市拾垃圾等。各班級制定了活動方案，3月15日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。塑造身邊的學習典型，每個班評出2名“學雷鋒小標兵”。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。做到“雜物三不扔”（不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒），“兩見兩主動”（見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻）。開展一次學雷鋒征文比賽要求：以“我以雷鋒為榜樣”為主題，題目自擬，文體不限。勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1