《刺猬收果》教案[模版](文件)
【正文】 ：小刺猬背果果案例背景：玩泥是孩子的天性，泥工對培養(yǎng)幼兒技能技巧、提高幼兒素質(zhì)，開發(fā)幼兒智力有其不可替代的獨特作用，同時培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力，拓寬了視野。5分鐘后，他對泥工似乎沒有了興趣，而是對這一個個泥工盒特別感興趣，玩起了壘高的游戲，把泥工盒一個個高高的疊起，當疊到4層時，他覺得自己成功了，高興的直拍手。在這次的早教活動中，豆豆的表現(xiàn)還是不錯的，能夠在媽媽的引導下積極投入游戲，但是由于年齡特點，豆豆的注意力時間比較短，很容易分散注意，但是孩子的興趣還是非常足的，所以整個活動中，孩子的情緒一直是保持在一種高漲的狀態(tài)，這樣的他很容易收獲成功，也很容易得到滿足，這就足夠了。在小班實習的這段時間，我發(fā)現(xiàn)：小班幼兒特別喜歡趴在地上，躺在地上，有的甚至喜歡在地上滾。同時，孩子們在幫助大象伯伯的過程中，感受到幫助別人的快樂情感。難點是：連續(xù)側(cè)身滾，并能調(diào)整方向。三、結(jié)束部分：放松活動。活動分為3個環(huán)節(jié)：一、開始部分：扮演小刺猬做熱身運動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。2．樂意幫助別人，體驗小刺猬幫助大象伯伯運果子的快樂情感。所以立足孩子實際情況，我思考：以什么樣的形式發(fā)展他們翻滾的基本動作呢？《指南》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。我是首屆免男張家歡，今天我?guī)淼幕顒邮切“囿w育活動《小刺猬運果子》。案例反思：泥工活動是孩子們喜歡的活動之一，愛
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