初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度。（2）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題； 四要以題代知識。（6）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。（7）要避免學(xué)生對考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當(dāng)成負(fù)擔(dān)。最后，祝大家身體健康，萬事如意！祝各位同仁在今年的中考中能取得優(yōu)異的成績！謝謝！2011年2月3日第四篇：初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃萬州外國語學(xué)校 張順蘭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我叫張順蘭，來自萬州外國語學(xué)校，今天在此就如何進(jìn)行初三數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)與大家一起探討，說的不當(dāng)之處請大家批評指正。所以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強(qiáng)的綜合能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。全卷的基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。具體做法是：從近幾年重慶及其它各省市中考試題、今年重慶萬州科研試題、我校正在使用的《初中數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》以及其它參考資料中的模擬試卷中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評。（2）中考復(fù)習(xí)切忌教師大包大攬，抑制學(xué)生的思維發(fā)展，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生盡可能多的動(dòng)手、動(dòng)腦、討論的時(shí)間，讓他們?nèi)フf、去做，暴露他們的思維過程，激發(fā)學(xué)生的思維潛能。（4）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。（2）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（4）立足一個(gè)“透”字。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。初三年級共有9位數(shù)學(xué)教師，其中5位是班主任。選擇填空和計(jì)算共計(jì)要90分，這是非常大的一部分分值。現(xiàn)在針對學(xué)生的現(xiàn)狀我們準(zhǔn)備改變復(fù)習(xí)策略，最主要是方法就是：讓學(xué)生來做，給時(shí)間讓學(xué)生在老師的監(jiān)督下做。實(shí)驗(yàn)班主要針對學(xué)生的運(yùn)算速度及運(yùn)算準(zhǔn)確率，還要注重讓學(xué)生多做題多見題，為學(xué)生做出最后一道壓軸題、提高優(yōu)秀率做好保障工作；而平行班主要是針對學(xué)生在前面選擇填空中的完成情況，對涉及的知識點(diǎn)、易錯(cuò)知識點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要讓學(xué)生認(rèn)真練習(xí)、反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生背會(huì)初中階段所學(xué)習(xí)到的計(jì)算公式，爭取前面的每一道基礎(chǔ)題都要講，努力降低并消滅過差率，提高學(xué)校整體平均分。其次，我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃也做了相應(yīng)的調(diào)整。我們在剛開始制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，所以要求老師們先對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行備課，完成大量習(xí)題并篩選出最有效的題目再交給學(xué)生來完成，而最終的結(jié)果使我們意識到，在面對中考時(shí)我們準(zhǔn)備的比學(xué)生準(zhǔn)備的更充分，每天是老師在大量做題而學(xué)生不做或者做得很少。首先，針對這次的成績分析如下：試卷題目是近三年以來診斷中最簡單的一次，實(shí)驗(yàn)班基本達(dá)到成績要求，平行班差距較大，特別是過差率，%，%。學(xué)校還可以通過各種途徑在不同的階段，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo)，使學(xué)生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生身心都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。（3）評分要狠。（3）綜合題點(diǎn)題教學(xué)過程中，“點(diǎn)”—要點(diǎn)中要害；“透”—要讓學(xué)生透徹理解，及時(shí)總結(jié)。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意：（1）專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。四、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意：（1）首先，必須人人過記憶關(guān)。選題：上網(wǎng)下載去年各省市中考題，精心編排進(jìn)行訓(xùn)練。另外，每復(fù)習(xí)一個(gè)單元，要進(jìn)行單元過關(guān)測試，及時(shí)總結(jié)得與失，可使學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)深入一步。我們學(xué)校的具體做法是：師生每人全套初中數(shù)學(xué)教材經(jīng)常帶在身邊備用，對各章節(jié)按《數(shù)與式》、《方程與不等式》、《函數(shù)及其應(yīng)用》、《圖形與幾何初步》、《圖形與變換》、《圖形與證明》、《概率及統(tǒng)計(jì)初步》這七個(gè)單元進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，資料的選取以《初中數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》為主，以《走進(jìn)名校》《決勝中考》等為輔。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，教師對要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，下面我談一些自己的想法?？傊?，在初三數(shù)學(xué)總復(fù)
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