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正文內(nèi)容

河北省定州市20xx-20xx學年高二下學期第一次(3月)月考語文試題 word版含答案(文件)

2024-12-25 02:28 上一頁面

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【正文】 合文本內(nèi)容,闡述做此評價的理由。網(wǎng)絡(luò)的長處是迅速傳遞當下的信息,它不讓人思考。( 5分) (1)用簡明的語言描述這幅漫畫的主要內(nèi)容。 [ 來源 :] [ 來源 :學 amp。 B 項,窮兵黷武:隨意使用武力,不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。 D項,風雨飄搖 :在風雨中飄蕩不定。 C【解析】③句中的“后來”一詞照應(yīng)文段首句中的“本是”,①句中的“把實際上不見不聞的事物,說得如聞如見的一種修辭手法”與后文中的“運用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景”相應(yīng)。如,句中的“圣怒”“夫賣直者退”等詞語,都是斷句的重要參考因素。) 10.( 10 分)( 1)事情交付四郡處理,四郡的官員推舉袁公執(zhí)筆(處理此事),袁公依法書寫供狀為石昆玉洗雪冤屈,同僚們都十分害怕。袁可立直言上疏道:“近年來,大臣們的言論很多,言辭激烈直率,以致觸怒了皇上,因此罷黜的官員不下一百人,而且都說是‘賣直沽名’。 袁可立為蘇州府推官時,浙江湖 州罷官在家的前禮部尚書董份,因為廣斂資財被亂民圍攻,鬧得非常厲害,兩臺官員下文書授權(quán)袁可立處理此事。唯獨袁公認為他們不過是狂放不羈的青年,沒有其他事情。袁可立問沈有容大將:“李性忠本來是你任用的人,這人怎么樣啊?”沈有容滿口擔保沒有問題。有一個李姓軍官邀請袁可立宴飲,席間出示三把精美的日本武士刀。眾人都稱贊袁可立明智如神。袁可立說:“萬事由我一人承擔。朝野上下都稱頌袁可立是一個剛正不屈的好官。朝廷因此事將袁可立降職,再用再貶,最后竟然被削職為民,百官相救也無效。( 2分) ②展開聯(lián)想(用典),吐露悲意:易水清寒,國家蒙難,其悲不堪。( 2分) 評分建議:如答“襯托”亦可。對“靖康之恥”難以忘懷、難以洗雪的痛切之情;( 3分)②對故國故君的思念之情。 D. “后半部分寫對小美的萬分熱情”錯, “對比”也只是表象。答題思路是從小說三要素入手進行思考,一是對情節(jié)構(gòu)成的影響,二是對人物性格的塑造,三是聯(lián)系人物生存的背景和環(huán)境思考主題作用。理由如下:小說前半部分主要描寫宅男的懶惰、封閉和冷漠,后半部分通過他和小美的網(wǎng)戀及心理描寫突出其毫無責任的意識,結(jié)尾就是更加證明了他的性格;“打了個愣”只是看到自己喜愛的美人跳樓瞬間的一種本能反應(yīng),但 只是旁觀而不是施救,揭示了其自私冷漠、毫無責任心的本質(zhì);結(jié)尾情節(jié)不僅符合藝術(shù)的真實,而且符合現(xiàn)實的真實(聯(lián)系小悅悅事件等現(xiàn)實例子就可以證明 )。探究試題的設(shè)置可以從小說的某一情節(jié)、某一細節(jié)、某一人物、某一道具等任何一個因素入手,答題指向是一看是否符合情節(jié)邏輯,二看是否合 乎性格邏輯,三看是否合乎藝術(shù)真實和現(xiàn)實真實,四看對小說主題是否起到積極作用。 ( 2).①單手倒立方面:練就單手倒立的絕技,并以此作為化險為夷、轉(zhuǎn)危為安的“法寶”;不僅自己練,還以此對員工進行特殊規(guī)定: 3個月內(nèi)學會靠墻倒立,否則卷鋪蓋走人;臨時抽查淘寶網(wǎng)高管的倒立技術(shù),對不合格者進行限期整改。②走特立獨行之道,不斷打破常規(guī),在與競爭對手過招時, 從不按規(guī)則出牌;“反其道而行”的商業(yè)思維讓其在商海中游刃有 余,不斷獲得成功。馬云的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷告訴我們,在這個世 界上,只有想不到的事,沒有做不到的事。 )(評價時要結(jié)合馬云的身份和性格。因此此處應(yīng)緊承上文填入“一個人的好素質(zhì)從何而來”之類的問句。 (2)成語言簡意賅,博大精深,表現(xiàn)力強,是漢語詞匯寶庫中的奇葩。 【解析】描述畫面內(nèi)容時要注意兩名年輕人所站的位置、動作神態(tài)及所喊出的話語內(nèi)容;擬 寫“答記者問”時要注意符合語文老師的身份,要指出濫用成語的危害,觀點要明確。篡改成語、濫用成語都是對母語文化的不尊重,也是社會上一些人心態(tài)浮躁的反應(yīng)。第③道橫線結(jié)合文段開頭和①②道橫線,不難知道這里應(yīng)填入“讀書”之類的語句。 ) 1【答案】①什么叫文化 ②但一個人的好素質(zhì) 從何而來 ③他自己真正讀過一點書 【解析】第①道橫線應(yīng)填的是個問句,其下文講“文化就是”,可知此處應(yīng)填的是問句“什么叫文化”?!鞍⒗锇桶汀笔邱R云創(chuàng)造出來的中國神話,它不僅是馬云的驕傲,也是所有中國人的驕傲。) ( 4).笑傲網(wǎng)絡(luò)行。(說馬云是來自火星的“異類”,主要是因為其“單手倒立”的 做法和“商業(yè)抉擇”上的舉措,要從這兩個方面具體作答。) 14.( 1) AD A項,馬云的倒立絕技是受到他兒時偶像小鹿純子的啟示而練就的,但馬云的“倒立看世界”的獨特思維是受題為“換個方向,你就是第一”的一幅畫而產(chǎn)生的。理由如下:小美為了一個自己從未見過面的宅男,竟然不能見面就要跳樓,既不符合感情,也不符合理性;宅男愛小美愛到了極致,而當小美為了和自己見面不惜跳樓的瞬間,宅男竟然還決定看一看心愛的小美“飛燕展翅”,人物行為前后矛盾;以現(xiàn)實主義思維判斷,小說所塑造的宅男形象本身就很虛假,結(jié)尾的情節(jié)使人物形象更加虛假。(懶惰、封閉、冷漠、沒有責任心,每一點 ,共 2分) 形成原因:畏懼現(xiàn)實生活,沉溺虛擬世界;家庭溺愛嬌慣,自我不思進?。恢磺笫孢m安逸,不管他人冷暖。尤其是結(jié)尾要看小美怎樣跳下去,足以證明他的冷漠) ( 2)構(gòu)成了小說情節(jié)的核心,承上反映父子關(guān)系,啟下引出宅男與小美的故事;突出了兒子性格的封閉、冷漠和父親對兒子的超常寬容、無可奈何;揭示了兒子性格形成的原因,促人深思,深化主題。( 表“現(xiàn)代人”,屬于以偏概全。如答“對比”,不得分。( 2分) ( 2) (4分 )反襯。去世的前一天晚上,西南方向有一顆很亮的星體隕落了,這顆星落地時有很大聲響。袁可立在后面高聲說道:“只是宰相不愿意吧!”輔臣聞聽此言惱羞成怒。巡撫十分羞愧,以屏風遮住顏面。巡撫公開奏章內(nèi)容對石昆玉進行彈劾陷害。半年后,有戰(zhàn)報說在海上擒獲倭寇二十人,并搜查到很多倭 人的物資,那個軍官讓袁可立看過的三把日本武士刀也在這次的上報之列,因此袁可立很是懷疑?!庇纱擞忠淮慰吹皆闪⑻幨碌膰乐敹謴娜莶黄?。大家一致認為袁可立是一個德高望重的人。 正當倭寇出沒戰(zhàn)備吃緊的時候,吳中一帶豪俠青年王士繡、喬一琦等人自命保家護國,他們的仇家向官府誣告他們圖謀叛亂?!币蛑毖钥故瑁ㄔ饬T官)歸里。(譯出大意給 2分;“詣”“以”“辭”,每譯對一處給 1分) 【參考譯文】 袁公名可立,字禮卿,年輕時考中進士,(擔任蘇州 府推官)治理蘇州,官員考察時以政績第一上報朝廷,被召入西臺(官署名)。) 9. B(“后來是袁公替他們辯解,從而洗清了冤屈”錯,根據(jù)原文,是認為他們不過是狂放不羈 的青年,沒有其他事情。 4. C(原文中表述的是裝飾的主要目的是美化自己) 5. C(強加因果,原文中兩句話是遞進 關(guān)系,前者并不是后者的原因) 6. B( A項張冠李戴,原文中描述用羽毛等裝飾不夠表現(xiàn)主宰者的氣魄; C項原文中人類的 目的并不是為了向自然環(huán)境示威; D項過于絕對,夸大了裝飾的作用。 D【解析】 D項,語序不當、暗換主語。 C項,無濟于事:對事情沒有什么幫助或益處。網(wǎng) ] 定州二中 20212017 年度第二學期第一次月考語文學科 高二試題答案 A【解析】 A 項,無所不為:指什么壞事都干。某報記者就此事采訪了一位語文老師。 ② ? 我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得的,而是 ③ ,有了這個底蘊,這樣的人上網(wǎng)不怕,他不會被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右,所淹沒,他有自己的獨立思考。(每處不超過 12 個字)( 5分) 一個人總是上網(wǎng),不讀書,我認為他是沒有文化的?!标U明馬云的這句口頭禪所蘊含的邏輯思維及商業(yè)優(yōu)勢。 D.馬云做事不鉆熱門,不跟風,不造聲勢,這說明他很有自知之明,知道自己的競爭力不行而做出如此抉擇。結(jié)果倒立著 的馬云和倒立著的阿里巴巴人,用一個完全不同的視野,神奇地走向了成功。他用不同的視角看問題, 逆反思維、
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