語文園地教案(文件)
【正文】 不經(jīng)碰呢？（二）修改句子。（課件出示8）（2）下面的這段話，只修改了一部分，看看，還有什么問題，請用修改符號改一改。（4）集體交流，分析句子出現(xiàn)的問題，補充修改病句。（課件出示10），學生跟讀。首二句寫春景、愛幽草而輕黃鸝，以喻樂守節(jié)，而嫉高媚；后二句寫帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊含一種不在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。幽草：幽谷里的小草。春潮伴著夜雨急急地涌來，渡口無人船只隨波浪橫漂。散文僅存一篇。春潮/帶雨//晚來急，野渡/無人//舟自橫。板書內(nèi)容【板書設計】語文園地利用關鍵句概括段意關鍵句與段意有關，位置不固定學寫觀察記錄主動思考、提出問題修改符號：對調(diào)符號移動符號《滁州西澗》唐韋應物教學反思成功之處：本堂課的設計內(nèi)容較為豐富，先交流了如何找關鍵句及關鍵句在歸納段意中的作用，學習了寫觀察記錄，認識了對調(diào)和移動符號，并學會用所學修改符號修改片段，學習了古詩《滁州西澗》。交流平臺版塊是通過交流利用關鍵句歸納段意；詞句段運用分別安排了仿寫片段以及學會用新的修改符號補充修改片段；日積月累部分學習唐代大詩人韋應物的詩《滁州西澗》，表達作者憂傷的情懷。青箬笠,綠蓑衣，斜風細雨不須歸?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。深林人不知，明月來相照。不足之處：由于是練習，
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