幼兒園大班學(xué)期總結(jié)(文件)
【正文】 每一天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)潛力，如根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。游戲活動(dòng)開(kāi)展區(qū)角游戲：本學(xué)期區(qū)角游戲中增設(shè)的理發(fā)店幼兒特別喜歡，能夠自主分配角色，并能在游戲后將材料收拾整齊，但是也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如，總是有幼兒爭(zhēng)搶著當(dāng)理發(fā)師和染發(fā)師，不愿意當(dāng)顧客在那坐著什么不干，所以下學(xué)期準(zhǔn)備添置一些美容美發(fā)小冊(cè)子的內(nèi)容，便于顧客操在等待過(guò)程中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。家長(zhǎng)工作本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)班級(jí)、家訪(fǎng)、成長(zhǎng)手冊(cè)、電訪(fǎng)、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行家園溝通。1月份，期末，我們開(kāi)展了部分幼兒家訪(fǎng)，將孩子的在園表現(xiàn)如實(shí)反饋，并進(jìn)行教育方式方法的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，如孩子在家和幼兒園的習(xí)慣行為不一致等，著重需要深入交流才能全面了解。吊飾根據(jù)主題分別樹(shù)葉畫(huà)、新年燈籠，主題墻根據(jù)教育內(nèi)容及時(shí)更換。，也注意個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展，都
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