《什么是周長》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 哪里開始描，又到哪里結(jié)束的？說的真好！誰再來說一說？教師小結(jié)：不管從哪里開始，大家都沿著樹葉的邊線描了一周，請看（動態(tài)演示），這一周的長度，我們把它叫做樹葉的周長。如課桌面的邊線，文具盒的邊線，黑板面的邊線等。初步確定哪些方法可以用。（3）匯報交流測量的方法和結(jié)果。教師總結(jié)：在測量過程中，要使用正確的測量方法，多測量幾次，這樣才能盡可能的減少誤差，保證結(jié)果的正確性。（2）數(shù)一數(shù)師：每個方格的邊長是多少厘米？數(shù)一數(shù)，每個圖形的周長是多少厘米？請學(xué)生嘗試獨立數(shù)出圖形的周長。請學(xué)生重新按照老師說的方法再數(shù)一數(shù)，然后匯報一下自己的感受。板書設(shè)計什么是周長周長的概念：圖形一周的長度就是圖形的周長。4題 請學(xué)生先讀懂題目的要求，再選擇自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)，最后匯報結(jié)果。師小結(jié)：圖形的邊線可以分為兩類，水平方向的邊線和豎直方向的邊線，在同類的邊線中有很多是等長的。借助方格圖得出圖形
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