【正文】 日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨嚨暮门笥?。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。從吃飯等著老師喂到現(xiàn)在大聲地說(shuō):老師,我自己吃!。每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，早日成為棟梁之材!也希望我們最親愛(ài)的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。希望你們堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，準(zhǔn)備好進(jìn)入小學(xué)后，早日戴上紅領(lǐng)巾!同時(shí)我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，度過(guò)他們黃金般的童年。運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。你們呢？也想念老師嗎? 小朋友，你們知道嗎？你們又長(zhǎng)大了一歲，一定長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大。工作上要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，帶著新的理念去觀察幼兒、去找孩子的優(yōu)點(diǎn)，去愛(ài)護(hù)他們，去鼓勵(lì)他們。各位家長(zhǎng)，讓我們共同努力把我們的孩子培養(yǎng)成未來(lái)的最優(yōu)秀的人材！第三篇：幼兒園大班教師隨筆“日出而作，日落而息” 這似乎是農(nóng)夫的寫(xiě)照，但經(jīng)歷了這么多年的幼兒園生活，使我深刻的體會(huì)到幼兒園老師的真實(shí)寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”，作為一名幼兒園老師，讓我知道自己責(zé)任的重大，或許很多人不理解，覺(jué)得幼兒園老師有什么呀，整天哄著孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累嗎？試想想說(shuō)這些話的人，如果把你的孩子交給一個(gè)不負(fù)責(zé)任，一無(wú)是處的老師，你高興嗎？你愿意嗎？相信你會(huì)毫不猶豫地告訴我：當(dāng)然不愿意。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點(diǎn)建議：調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。 我們想和您說(shuō)：相信孩子、賞識(shí)孩子。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。期間有老師們的心血，家長(zhǎng)們的付出，更有孩子們自身的努力。有些小朋友帶玩具在上課玩等。讓孩子們明白了小學(xué)生與幼兒園小朋友的區(qū)別。先陪著孩子一同整理書(shū)包，慢慢地引導(dǎo)他自己的事情自己干，不丟三落四的好習(xí)慣。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不需要家長(zhǎng)的督促就能按時(shí)起床，按時(shí)入園，進(jìn)了教室就打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始晨讀。比如良好的課后閱讀習(xí)慣，自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，都需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的讀書(shū)氛圍。另一方面要按老師的要求執(zhí)筆寫(xiě)字看書(shū)做到三個(gè)一，即：眼離書(shū)本一尺。積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，越學(xué)越聰明。很多孩子拼音還沒(méi)學(xué)扎實(shí)，字又過(guò)不了關(guān)。拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，我們要給孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才可能讓孩子在日后厚積薄發(fā)。教材讀寫(xiě)分流，寫(xiě)的要求不高，只有100個(gè)字，孩子應(yīng)該都能掌握的。別小看這一項(xiàng)，是了解孩子家園表現(xiàn)的渠道。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況為您的孩子安排一些活動(dòng)，比如口算、聽(tīng)寫(xiě)，跳繩、拍球等，范圍很廣。并能提升孩子的思維力、語(yǔ)言組織能力等，為將來(lái)孩子的寫(xiě)作打下伏筆。因?yàn)樵缟鲜菍W(xué)習(xí)拼音的最佳時(shí)期。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)等待，配合園內(nèi)做好傳染病期間的一些防護(hù)工作。以免耽誤園內(nèi)的強(qiáng)化訓(xùn)練。如果您有事不能按時(shí)接或者是換人接送請(qǐng)給我打個(gè)電話。下午4：00以后放學(xué)。我們要用好它，讓它為我們的孩子發(fā)揮出最大的價(jià)值。最后是心情日記，每天由孩子口述，家長(zhǎng)記錄。當(dāng)孩子沒(méi)做好時(shí)，鼓勵(lì)他做好再畫(huà)星，第二天做重點(diǎn)檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)，這是考察孩子行為習(xí)慣的，對(duì)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣非常有效。為什么要簽名?這里我解釋一下：因?yàn)槲覀兊暮⒆舆€很小，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，可能少了家長(zhǎng)的監(jiān)督，部分孩子就不能完成作業(yè)，特別是口頭作業(yè)，在一年級(jí)作業(yè)中占的比例很大，如果沒(méi)有家長(zhǎng)督促，部分孩子容易蒙混過(guò)去，老師也無(wú)從查起，效果可想而知，久而久之孩子容易養(yǎng)成一種僥幸心理。也請(qǐng)家長(zhǎng)幫一把。強(qiáng)化鞏固孩子的薄弱拼音。再加上這套新教材文本很美，可是識(shí)字和課外閱讀量要求很高，比較適合學(xué)前教育到位的孩子學(xué)習(xí)。胸離課桌一拳頭。因此，提醒家長(zhǎng)督促您的孩子在八點(diǎn)左右就可上床準(zhǔn)備入睡了，睡覺(jué)前家長(zhǎng)可以給孩子講講故事，或者陪著孩子一起讀讀童話、成語(yǔ)、古詩(shī)、科學(xué)知識(shí)等，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)工具，保持教室里及個(gè)人衛(wèi)生，回家要養(yǎng)成看書(shū)，自覺(jué)做完作業(yè)再出去玩的良好習(xí)慣等等，良好的習(xí)慣受益終身，我們作為教育者，作為家長(zhǎng)都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展。認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)?！薄拔蚁嘈拍憬裉炜隙〞?huì)有進(jìn)步。要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)，做個(gè)好孩子。我們就針對(duì)幼兒園與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題做了大幅度的調(diào)整教育。那怎樣做好幼小銜接呢?一、我們先來(lái)分析一下小學(xué)一年級(jí)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題：a. 不能長(zhǎng)時(shí)間的坐在座位上b. 寫(xiě)字怕累，注意力不集中c. 自控能力差，不會(huì)整理書(shū)包d. 碰到以大欺小的事情，不知道如何保護(hù)自己結(jié)合教委精神，根據(jù)以上情況，我園對(duì)大班幼兒的教育活動(dòng)做了相應(yīng)的調(diào)整：為幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的儲(chǔ)備孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主，這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。還記得嗎?三年前的今天，你們帶著期盼而又擔(dān)憂的心情，牽引著孩子來(lái)到了幼兒園，孩子們的哭鬧聲，那一張張滿是淚痕的笑臉，似乎仍在眼前晃動(dòng)。用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從這里起飛。和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。所有的幼兒園老師，加油吧！第四篇：中心幼兒園大班教師寄語(yǔ)中心幼兒園大班教師寄語(yǔ)過(guò)了一個(gè)暑期，孩子們上幼兒園大班了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又開(kāi)始了正常的集體生活。尊重幼兒家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！讓我們走進(jìn)孩子的世界，以“人性化的關(guān)懷”、崇高的愛(ài)和責(zé)任感，在這片凝聚愛(ài)意和希望的沃土上，辛勤耕耘。原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。認(rèn)真做好大班教學(xué)工作與小學(xué)教學(xué)銜接工作，堅(jiān)持寓教于樂(lè)的原則是我們的作法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展幼兒各種能力是我們的責(zé)任，大膽創(chuàng)新、實(shí)踐最新的教育理念、全面提高幼兒素質(zhì)是我們的職責(zé)。讓“東幼大三班”成為孩子們放飛心靈，放飛生命，茁壯成長(zhǎng)的搖籃。這學(xué)期將是你們?cè)谟變簣@里渡過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期里，一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步!這學(xué)期你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。歡迎寶寶們回來(lái)!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們?cè)谝黄鸬姆址置朊?，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆。從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫(huà)......今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。我主動(dòng)親切地與