20xx下半年幼兒園教研工作總結(jié)與20xx下學(xué)期語文教師工作總結(jié)匯編(文件)
【正文】 、張曉琦；二等獎張曉紅、王麗娜、曾海霞、裴瑾、向暉、張琴、岳彥華、吳嘵瑩、楊麗慧、趙雋、高華；三等獎徐海燕、劉嬌梅、王美玲、鄭強、王寵。以上問題有待我們在以后的保教研究中尋求有效方法與策略加以改進與提升。第二，在教學(xué)工作方面。一些學(xué)生基礎(chǔ)比較差，就從字詞抓起，由淺入深，逐步發(fā)展到能力的培養(yǎng)。二、注意了教學(xué)過程的活動性，盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們唱一唱、演一演，做一做，通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握了知識，并融會貫通，爛熟于心。三、注意了教學(xué)手段的多樣性，引進多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，增強了語文課的吸引力，加速了學(xué)生感知過程，促進了認(rèn)知的深化。最后，在工作方面，作為一名班主任老師，我沒有什么好的經(jīng)驗介紹，唯談一下我一個學(xué)期以來的心得和經(jīng)驗教訓(xùn)，以鞭策自我：培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。重視課外活動。４、建設(shè)家長與學(xué)校溝通的橋梁。比如對差生的轉(zhuǎn)化力度不夠，部分差生素質(zhì)低下，學(xué)習(xí)語文的興趣不夠濃。在班主任老師工作中，繼續(xù)向優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)，做到讓學(xué)生喜歡滿意的班主任老師。在班集體管理上，和部分學(xué)生還是沒辦法溝通到位。通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等等，我知道，只有與家長取得共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都會事半功倍。３、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我讓他們對班級充滿信心，自然而然，對班級的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二（ ）班的，并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。學(xué)習(xí)的路子很多，可以有目的地向書本學(xué)習(xí)，也可以向同行的前輩學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗，少走彎路、少犯錯誤，對存在的問題從別人那里反映出來，引以為戒。迎奧運”手抄報比賽一等獎、二等獎。主要做到以下幾點：一、注意了教學(xué)內(nèi)容的開放性，使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野
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