【正文】 。美國的阿爾修勒（aischuler .）、日本的淺利篤等，受弗洛依德精神分析學(xué)派的影響，認為兒童的畫是兒童潛意識的表現(xiàn)，畫面上的表象符號或色彩都具有特殊的象征意義。社交技能訓(xùn)練不僅可以提高兒童被同伴接受的程度，而且還能減少社會退縮及攻擊性行為。面對越來越多的兒童行為問題的增加，在上文所提到的關(guān)于幼兒教師心理學(xué)知識的分析情況來看，拓寬心理學(xué)知識，豐富幼兒教師“對兒童行為問題的應(yīng)對”方面的知識，是適應(yīng)現(xiàn)在社會的最基本的要求。國外有研究發(fā)現(xiàn)：任何孩子在特定年齡都會發(fā)生行為問題。同時，也不能將幼兒的某些心理行為問題看成孩子成長中的自然現(xiàn)象，不去加以關(guān)注。幼兒教師自我效能感的高低會直接或間接地影響幼兒的發(fā)展。因此，在應(yīng)對兒童的行為問題時缺乏自信，采取簡單方式去“控制”幼兒，在與幼兒的交往中不夠敏感和主動，不利于幼兒的健康發(fā)展。但由于長期應(yīng)試教育的陰影，留下了很大弊病。教師在個人能力有限的范圍內(nèi)，無法應(yīng)對兒童的行為問題時，要求助于社會，使行為問題及時得到解決。目前，幼教界對兒童的行為問題研究比較多，但是在“幼兒教師如何應(yīng)對兒童的行為問題”，此方面的研究上相對滯后。因此，我們來進行此次研究目的是在查閱文獻、收集資料的基礎(chǔ)上，運用相關(guān)的心理學(xué)知識來設(shè)計一份幼兒教師對兒童行為問題應(yīng)對心理的量表，以全面科學(xué)的了解幼兒教師對兒童行為問題的應(yīng)對心理狀況，為促進和提高幼兒教師的應(yīng)對心理水平提供服務(wù)。（4）結(jié)果分析（5）措施探討（三） 研究方法此次研究采用的方法有：問卷法、文獻調(diào)查法、訪談法、觀察法。第二部分是研究設(shè)計與實施，包括研究問題、研究假設(shè)、研究對象以及研究工具的形成。還有的是因為家長沒有滿足他們買玩具、買衣服等要求。一直到考上大學(xué)，分配工作都是一帆風(fēng)順。今天，我們大力提倡素質(zhì)教育。古羅馬哲學(xué)家辛尼加早講了“火以煉金，逆境磨煉人”逆境才能造就英雄，而順境卻埋沒豪杰。通過細致入微的說服教育，可使幼兒明白事理，增強其堅持或抑制某種行為的自覺性。為此，老師應(yīng)耐心地進行細致入微的說服和解釋，使其在理解的基礎(chǔ)上增強其堅持良好行為或抑制不良行為的自覺性。從三歲起，幼兒就有一種成長、自立的沖動和需要，這階段的幼兒能幫成人整理床鋪、收拾飯桌、刷牙、自己洗臉。對幼兒提出適當(dāng)和必要的要求有利于幼兒意志的發(fā)展。如：懲罰幼兒違反紀律，是幫助他抑制錯誤和不良的行為。（三）監(jiān)督監(jiān)督對幼兒新的努力來說具有巨大的鼓舞作用。鍛煉其獨立人格，為孩子日后的發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。這種差異與一個人的精神面貌、知識經(jīng)驗和心理準備有很大關(guān)系。 實施人本管理模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。因此在這學(xué)年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細化其中部分內(nèi)容，使教職工們對自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。本學(xué)年，我們在以往三級管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進一步完善了中層干部的管理機制。最后，堅持中層干部每月例會制度。努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。這一學(xué)期來，我們重視理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。 三。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展。第二篇：幼兒新教師工作總結(jié)幼兒新教師工作總結(jié)一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？仔細回顧一下本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：一、 認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤，幼兒新教師工作總結(jié)。什么是整合？怎樣整合？等等。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。二、 加強學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。三、 增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。當(dāng)然，(更多總結(jié)請訪問：)每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火！四、 互動交流，電教組工作抓好抓新。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。在此期間，與同事一起學(xué)習(xí)、交流、探討，我經(jīng)歷了感動、感受到了快樂、取得了收獲，這是我個人值得記憶的重要的一年。這是我人生明確的一個目標，為了這個目標而奮斗，我樂在其中。二、嚴謹治學(xué)教師進修學(xué)院的工作使我增強了一種認識,作為“師之師”，必須掌握淵博的文化科學(xué)知識。最近自己閱讀了《外國教育通史》、《中國近代教育史資料》等書籍，通過一點一滴地去咀嚼、匯集，自己在中小學(xué)體育健康課程知識獲得方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有“文明其精神、野蠻其體魄”的自豪感，在思想、信息、交流方面有“通古今之變，成一家之言”的獨立感。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。但是，我想一個人的好壞，是非，不是他自己想怎么樣就是怎么樣的，應(yīng)該看他周圍的人怎么評價他。教研員要把每一位基層教師當(dāng)作家庭的成員，了解每一位教師的情況，發(fā)掘他們的長處，營造和諧的團隊氛圍。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。力求吃透教材，找準重點、難點，讓學(xué)生上岸。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。二、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。愛就是尊重。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：)一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在這里，我要感謝他們，讓我有了回家的感覺，感受到了家的溫暖?！痹趨^(qū)里組織的學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動中，盡我所能去幫助孩子們搞好訓(xùn)練，從10月30日到11月13號，上學(xué)期間我每天堅持早上7:00到7:40訓(xùn)練學(xué)生的體育素質(zhì)，中午和屈校長培訓(xùn)學(xué)生的巴山舞，放學(xué)陪同學(xué)生訓(xùn)練誦讀，在區(qū)里比賽獲得了理想的成績，我也被評上了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。一個優(yōu)秀的老師要有優(yōu)秀的課堂，雖然我已經(jīng)資教兩年了，但從來沒上過體育課，現(xiàn)在我身為專職的體育老師，對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，要不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)。剛到校，區(qū)里就組織新進教師參加新教師培訓(xùn)，給我們鼓氣、為我們加油，同時也讓我們熟悉夷陵區(qū)的教育現(xiàn)狀，感受小組合作的魅力，為我們盡快進入工作狀態(tài)而勞神費心，這為我在新的學(xué)校、新的環(huán)境下亮起了前方的航標燈；為了適應(yīng)時代的進步和我國教育事業(yè)的發(fā)展，區(qū)里又組織我們進行新課改下的體育新教材培訓(xùn)，讓我們盡早的知道體育教改新景象，為我的教學(xué)工作指導(dǎo)引路，起到了舉足輕重的作用；十二月份學(xué)校又派我到市里參加體育教改的研討會，給我們指導(dǎo)的都是有名大學(xué)的教授和宜昌市各個地區(qū)的優(yōu)秀教研員，學(xué)校給了我這么難得的學(xué)習(xí)機會，讓我去成長，領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，足以可見。尤其是在小組合作與管理方面，仍然要多聽課，多磨課，爭取讓我的課堂早日打磨合格?？傊?，我將會本著“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，上好每一節(jié)體育課，教好每一個學(xué)生。隨著時代的發(fā)展，知識的更新，也促使著我不斷學(xué)習(xí)。但仍有很多困惑，比如，我如何才能將其他課程中的小組合作方法運用到體育課上來呢？而且體育課比較特殊，大部分是室外課，沒有教材，沒有導(dǎo)學(xué)案，在外面上課，學(xué)生都比較活躍，在頃聽上就更難以做到，所以，我仍需不斷地學(xué)習(xí)，請教和探索。本學(xué)期的學(xué)生綜合運動會從籌備——訓(xùn)練——比賽，都井井有條，最后在取得優(yōu)異的成績下圓滿落幕，并及時完成了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的測試與上傳上報工作。朱校長對我說：“小鄧啊，讓你跟學(xué)生住一起，委屈你了。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺，我能在這里交流發(fā)言感到非常榮幸。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。下面分幾個方面來說一說：一、思想方面：作為語文及體育教師，本人更能積極參加所教課程學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅決擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生，為人師表，用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。只有將理論和實踐相結(jié)合，結(jié)合自己學(xué)科的前沿動態(tài)，及時捕獲教研信息，才能站在教學(xué)研究的最前沿，以適應(yīng)新時期教研工作發(fā)展的要求。想要有所作為而又要讓別人對自己支持的人一定要先學(xué)會做人?。〔蝗痪蜁掳牍Ρ?，或者后果更嚴重，嚴重得會讓一個人失去做人的信心……其次我要思考的就是如何做好教研員工作，要做一名好的教研員，首先業(yè)務(wù)能力很重要，有了過硬的業(yè)務(wù)才能服務(wù)好基層，指導(dǎo)好基層的課堂教學(xué)。四、 虛心求索什么是好的同事？怎樣成為學(xué)院全體員工心中的好同事，這是我最先要思考的問題。作為一名基層黨員,我認識到自己在工作中還有很多不足，因此在日常工作中時刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，做到遵守紀律，團結(jié)同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。其次必須以廣博為基礎(chǔ),下苦功夫?qū)W習(xí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭。這是我實現(xiàn)人生價值的初體驗，也給自己進一步提高教科研工作水平和思想覺悟增加了動力?，F(xiàn)在我更加堅定自己的選擇。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。我們開了一個好“頭”。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。在下次教學(xué)過程中徹底改進。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫的共建活動。（一）以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究。同時我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實踐的指導(dǎo)。此外，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平。本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上、勇于競爭的意識。師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標。其次，開展對中層干部的教育理論知識、管理學(xué)知識等方面的園本培訓(xùn)工作。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。(新版)幼兒新教師個人工作總結(jié)本學(xué)年我園以鄧小平