20xx年幼兒教師年終思想總結(jié)與20xx年幼兒英語教師個人工作總結(jié)匯編(文件)
【正文】 時與家長溝通，爭取家長配合。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。(三)家園工作家園聯(lián)系是保證。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。四、認識不足，努力進步通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。興趣是最好的老師。情景教學法。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。游戲教學法。游戲能激起幼兒學英語的興趣，密切師生間的關(guān)系，提供幼兒充分運用語言的機會，調(diào)動學習積極性，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識。如：戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點鐘》，這個游戲是幼兒熟悉而喜歡的。在這種情況下幼兒覺得學習英語好玩，從而為往后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進取心。有時是幾句鼓勵的話語good!/verygood!/clever!/excellent!有時是一朵小紅花、一顆小星星孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的興趣越來越濃。任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。小羊問wolf,wolf,whatcanyoudo老狼回答。更重要是感受到學習英語的樂趣。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。還有家庭，小動物，生日等,通過玩角色游戲，幼兒所學語言在游戲中得到鞏固，練習。語言的習得與周圍環(huán)境息息相關(guān)。反之，如
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