20xx年實(shí)訓(xùn)中心自查報(bào)告(文件)
【正文】 品牌專業(yè)。實(shí)訓(xùn)辦公室窗戶合不住。一樓藥庫窗戶缺少窗栓。在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我想盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或周圍同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。而在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松和愉快，每一步稍有不慎就會全盤出錯(cuò)，造成不可挽回的后果。為了走向工作崗位的需要，我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會不會要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。就像走迷宮那游戲一樣，不僅僅是要靠個(gè)人，還需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的合作，每個(gè)人出謀劃策、齊心協(xié)力，從而獲得第一名。老師在專業(yè)認(rèn)識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實(shí)用的東西。藥學(xué)實(shí)訓(xùn)中心 二〇一二年十一月二十一日第五篇：實(shí)訓(xùn)中心心得實(shí)訓(xùn)中心心得在實(shí)訓(xùn)中心快一周的培訓(xùn)里，我不僅加深了對自己專業(yè)的認(rèn)識，也確定自己以后的努力方向。天然藥物化學(xué)實(shí)訓(xùn)室中間窗戶玻璃破裂。為配合學(xué)校期中教學(xué)工作檢查，按照系部下發(fā)的《漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校藥學(xué)系關(guān)于開展20122013學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》，教研室開展了期中教學(xué)檢查的自查工作，現(xiàn)將具體檢查情況總結(jié)如下：一、檢查時(shí)間：2012年11月21日二、檢查對象：藥學(xué)系各實(shí)訓(xùn)室三、存在問題：各實(shí)訓(xùn)室烘箱無保險(xiǎn)開關(guān)，存有安全隱患?，F(xiàn)代制造業(yè)類實(shí)訓(xùn)中心機(jī)電、焊接、機(jī)械、數(shù)控、汽修、化工類專業(yè)所需的技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)員在其中可經(jīng)歷全部業(yè)務(wù)操作流程，了解和弄清其各環(huán)節(jié)間的聯(lián)系，受到包括人力資源管理、財(cái)務(wù)、市場營銷等方面能力的鍛煉，而不必承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)活動風(fēng)險(xiǎn)。平臺主體提供運(yùn)動與傳動技術(shù)、自動控制技術(shù)、無線及通訊技術(shù)、新能源開發(fā)等創(chuàng)業(yè)方向的支持。創(chuàng)意產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)試制平臺：為正在創(chuàng)業(yè)或有創(chuàng)業(yè)意向的青年大學(xué)生、社會創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)意創(chuàng)新能力提升、創(chuàng)意產(chǎn)品公共設(shè)計(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)品測試、創(chuàng)意成品輸出、創(chuàng)意產(chǎn)品展示發(fā)布、創(chuàng)意企業(yè)（項(xiàng)目）創(chuàng)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)意產(chǎn)品商務(wù)洽談、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)信息咨詢等服務(wù)，涉及領(lǐng)域包括數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、動漫設(shè)計(jì)、影視制作、虛擬交互等，有效降低創(chuàng)業(yè)門檻或成本，為促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技術(shù)或創(chuàng)意產(chǎn)品商業(yè)化創(chuàng)造條件。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心：中心為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者量身定制“創(chuàng)業(yè)服務(wù)包”，即出具創(chuàng)業(yè)能力測評報(bào)告、進(jìn)行政策解讀、開展專家指導(dǎo)、設(shè)計(jì)服務(wù)方案、開啟服務(wù)檔案，探索推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)的新模式。衛(wèi)生服務(wù)類實(shí)訓(xùn)中心（護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心2000平方米，模擬制藥生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心2500平方米，醫(yī)藥物流實(shí)驗(yàn)中心，2000平方米,80+125+150創(chuàng)業(yè)者實(shí)訓(xùn)中心(基地建有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)資金扶持、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品試制、創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)、高技能人才培養(yǎng)等功能?？傊n程教學(xué)內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進(jìn)行反思，人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導(dǎo)向。從學(xué)生完成工作任務(wù)的情況看，學(xué)生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的。（五）
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