高中班主任德育案例(文件)
【正文】 球談起。在對(duì)待后進(jìn)學(xué)生的問(wèn)題上教師要采取寬容的態(tài)度，寬容是加深情誼并使之持久的極為重要的一環(huán)，因?yàn)樘煜聸](méi)有完人。”因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,多鼓勵(lì)、少批評(píng)的手段,保護(hù)后進(jìn)生的“面子”，促進(jìn)其在自省中明理。給他一個(gè)逐漸轉(zhuǎn)變的過(guò)程與時(shí)間。五、下一步措施班級(jí)中的“張博偉”還有很多，他們的轉(zhuǎn)化工作不是一朝一夕就能解決的，他們的進(jìn)步也不是一帆風(fēng)順的。多一份寬容與等待，耐心給學(xué)生成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就能打開(kāi)學(xué)生的心靈，只有這樣才能使后進(jìn)學(xué)生通過(guò)自己的努力，轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦膶W(xué)生。因此，在對(duì)待他們的工作中，我們不要“抓一陣子，放一陣子”必須堅(jiān)持常抓不懈。與此同時(shí)，利用正增強(qiáng)原理，對(duì)他微小的進(jìn)步給予肯定，樹(shù)立其自信心，久而久之，使他逐步改變自己的
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1