初中教師業(yè)務(wù)自修總結(jié)（范文模版）(文件)
【正文】 步提高自身的教育理念，牢固樹立基礎(chǔ)改革的一個(gè)根本理念，即以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)習(xí)，信任學(xué)生，幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)；（三）積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來(lái)，理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì)，從而能規(guī)范地實(shí)施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計(jì)者、開發(fā)者和創(chuàng)造者；（四）切實(shí)提高自學(xué)的教學(xué)素養(yǎng)，提高開展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的水平與能力，促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，擴(kuò)大了自身的知識(shí)含量。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2．繼續(xù)探索“生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法，掌握“生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人?？傊趯W(xué)習(xí)過程中自己的教育觀受到了新的洗禮，經(jīng)過反思、交流、研討，無(wú)論對(duì)快樂教育的理論認(rèn)識(shí)還是自己教學(xué)研究及專業(yè)水平上都有了較大的提高，對(duì)個(gè)人教育教學(xué)提高起到積極的指導(dǎo)作用?？鞓方虒W(xué)突出表現(xiàn)一個(gè)“樂”字，它要求把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成一個(gè)快樂的求知?jiǎng)?chuàng)造實(shí)踐過程。使自己真正參與到課題改革與建設(shè)中來(lái)，轉(zhuǎn)變舊觀念，改進(jìn)教育行為，使自己更加符合快樂教育的要求。同時(shí)將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，年輕老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，努力將所學(xué)的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活教材，實(shí)踐新理念”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。能積極反思，積極
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