20xx年幼兒園保育工作計(jì)劃與20xx年幼兒園保育工作計(jì)劃2匯編(文件)
【正文】 外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的，這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及瓜來(lái)調(diào)整。，召開(kāi)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在游戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。五、家長(zhǎng)工作。，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)整理物品。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。為了提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。小朋友哭鼻子，想家時(shí)，我們帶小朋友一起念兒歌等等。幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴相處。，教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng)。三、具體措施、心理環(huán)境。，在提醒下會(huì)交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。、動(dòng)腦、大膽地用普通話回問(wèn)題。、長(zhǎng)短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。、輕放、輕抬、不拖桌椅。、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說(shuō)成“老西”或“老基”，將“吃飯”說(shuō)成“刺換”等等。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒(méi)有的事說(shuō)得活龍活現(xiàn)。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發(fā)展。開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別
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